青春期的性发育包括

青春期的性发育包括（ ）的发育和（ ）的发育

青春期的性发育包括（生殖器官的形态发育、功能 ）的发育和（第二性征 ）的发育

青春期的性发育包括什么发育和什么发育

思想发育和身体发育

青春期少女的发育过程

女孩性发育包括生殖器官的形态发育、功能发育和第二性征发育，大体上分为六个阶段，又称为性发育的六个“里程碑”。

☆9岁-10岁：性发育启动，首当其冲的是骨盆，开始悄悄地逐渐增宽。接着是胸部，一侧或双侧的乳头像芽胞一样慢慢崛起。

☆10岁-11岁：乳房逐渐膨隆如小丘，仔细触摸可感到有个质地稍硬的块状物，同时乳晕面积扩大，表明乳腺发育正式起步。

☆11岁-12岁：阴部开始萌出少量短而细的茸毛，但还不是真正的阴毛。

☆12岁-13岁：乳房在卵巢分泌的雌激素刺激下明显加快了增长的步伐，常有轻度的疼痛感袭来，不必紧张，属于发育过程中的生理现象，待乳腺发育成熟，疼痛感会自然消失。

☆13岁-14岁：大多数女孩第一次月经来潮，称为初潮。有的可能提前到11岁-12岁，也有的要晚到18岁-19岁。月经初潮是青春期重要标志之一，但初潮时卵巢功能尚不稳定，故月经周期不规律，以后会感到逐渐由不规律变为有规律性。排卵多在初潮后第二年周期正常后开始，每一个周期都可能排卵。同时，双侧腋下长出腋毛。

☆14岁-15岁：骨盆进一步明显增宽。月经周期初步建立。假如月经周期延长到6个月以上或一次经期超过11天，均属不正常，应向医生求助。真正的阴毛开始取代茸毛，阴毛生长要经历稀疏、浅色阴毛，到逐渐变深、变粗呈卷曲状，并由少量分布变为比较密集分布等四个阶段，才能达到成年女性的阴毛分布状态。典型的成年女性阴毛呈倒三角形状分布，但个体差异很大。乳腺继续发育，脂肪和血管增多，使整个乳房隆起，乳头四周棕色的乳晕逐渐扩大。大约有80%的女孩子直到16岁-19岁时乳房发育才接近成人。乳房发育除受激素影响外，订传因素的影响力也比较大。

从上面的性发育进程来看，在大的原则下面有不少差别，有的早些，有的迟一点，有的快些，有些又较慢，医学上称为个体差异。原因在于发育类型不同，一般来说发育类型可分为三种：

第一种叫早熟型。青春期启动最早，8、9岁就开始了。突增高峰也出现得早，停止生长时间亦随之提前。一般突增时间仅可维持1年左右，致使整个生长期缩短。故此型女孩日后多为矮胖型。

第二种叫晚熟型。青春期启动得最晚，要晚至14岁-15岁才开始。突增高峰的出现也最晚，停止生长的时间也随之向后推延，故突增时间维持最长，可达3年左右，整个生长期明显延长。此型女孩日后多为瘦高型。

第三种叫均衡型。介于早熟型与晚熟型之间，青春期启动在12岁-16岁的几年间，突增时间可维持2年左右。

由此不难明白，发育类型不同，青春期启动早晚也不一样，身材也就千差万别，故不可强求一致，盲目攀比，这一点父母务必心中有数，以避免不必要的担忧。

青春期的性发育包括______的生长发育和______的发育；人体是有各种结构和功能不同的器官和系统组成的，各

青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增．其次是性发育，性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育；人体是有各种结构和功能不同的器官和系统组成的，各种器官和系统在呼吸系统、神经系统等的调解下协同作用，共同完成人体的各种生理功能；人体从外界摄取的食物要依靠消化系统进行消化和吸收，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官．青少年应合理 膳食，合理营养，注意食品安全，保持身体健康；血液、血管和心脏组成了人体的循环系统．血液在由血管和心脏所组成的管道中循环流动，为组织细胞运输氧气和养料，并运走二氧化碳，血液循环包括体循环和肺循环两个过程；我国计划生育的具体是晚婚、晚育、少生和优生．优生是通过男女青年婚前体检，孕妇定期检查和科学分娩等措施，避免具有遗传疾病孩子的生出．故答案为：生殖器官；第二性征；呼吸系统；神经系统；消化系统；小肠；合理；循环；二氧化碳；肺循环；晚婚；晚育；少生；优生；遗传

青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和（ ）的发育，后者的发育分别是在（ ）或（ ）的刺激下表现出来的

体型的发育，后者的发育分别是在性激素或是人为抚摸，刺激下表现出来的。

青春期少年坚持素食会对性发育有危害吗？

青年初期从15岁到18岁，身心接近成熟，人生观基本形成，知识面大大扩展，独立性也明显加强。喜欢独立思考，但对事物又缺乏全面认识，因此对问题的看法常与父母不一致，形成了所谓“代沟”，如何减少因代沟产生的矛盾冲突，这是父母和孩子都应当努力的事。加强交流，相互谅解，这是缩小代沟、增进和谐的主要方法。父母首先要了解子女在想什么？为什么这样想？子女也要了解父母在想什么？为什么这样想？青少年想的大多是学习负担、课余活动、伙伴关系、自己的夕随和风度以及与异性朋友交往等问题。在这些问题上，青少年希望自己的见解得到父母的认可和支持，但又不愿受到父母的约束，既有独立性又有依赖性。 另外，他们对问题的看法也经常会发生变化。父母应理解子女这种既独立又依赖的特点，做到既坚持原则，又灵活机动。做父母的要加强与子女的交流，尊重孩子的意见，循循善诱，正确引导。父母在日常生活中自己要做出好的榜样，俗话说“身教重于言教”，就是，这个意思。对子女做的事，不要件件都指手画脚，有的可以放手让他们独立去进行，而必须管的事一定要管到底。父母应看到孩子的独立性，尊重他们的“隐私”，遇事保持冷静，避免作出过分的反应。青少年还是比较幼稚的，容易犯错误，父母应了解他们的优点和不足，正确引导，使孩子身心健康发展。中学阶段，是孩子成长的关键时期，这就是我们常说的青春期。到了初二，仿佛一夜之间，我们也许会发觉，孩子真的长大了，不再是我们眼里的懵懂少年了。他们变得敏感、叛逆，脾气也大得不得了，一说即跳。我与一些家长闲聊时，谈到这一点，他们大多无奈地摇头说，孩子进了初中后，就管也管不得了，往往是你一句话还没有说完就发脾气。我的孩子目前还没有这种情绪偏激的情况，但有时我想对她进行一些思想教育时，她也会嫌我唠叨，会不耐烦地说：“好了好了，知道了！”让我只有发愣的份。 我是一个比较关注孩子成长的人，在孩子成长的每一个阶段，我都试图去了解这个阶段的孩子的心理特征。因为只有这样，我才能去理解孩子的行为，才能与她沟通，引导她去走好每一步。 当然，每个孩子面临的问题不一样，所以，我认为，该怎么教育自己的孩子，只有自己最有发言权。在这里，我也只是谈谈我当家长的一些故事或是体会，算是抛砖引玉吧。 第一，关注孩子的成长过程 处于青春期的孩子为什么会容易发怒，说话也很偏激？因为这个阶段的孩子正处于身体急剧变化的时期，比如男孩子开始长胡须，声音也变粗了，甚至会有遗精的现象；女孩子乳房开始发育，有了月经。这些变化，对于他们来说，往往是很突然的，假如事先没有准备，他们会惊慌不安，会烦恼，以为自己的身体出了问题，尤其他们不了解别人其实也和他们一样面临同样的烦恼，因而，这种“与众不同”的感觉让他们变得特别敏感，也特别自卑。我知道很多家长在这方面做得很不错，很早就告诉了孩子这些常识，所以孩子能从容应对，情绪上的波动相对也少些。假如有的家长还没有和自己的孩子谈论过这方面的话题，我建议你们不妨先看点书，了解一点常识后再去和孩子交谈。这方面的书很多，我推荐两本，是美国的学者詹姆斯·杜布森博士写的：《预备青春期》和《正当青春期》。这两本书我觉得家长应该和孩子一道来读。读完这两本书，我们大致就可以知道青春期的孩子面对哪些困惑，然后，对照自己的孩子来想一想自己该怎么做。我觉得除了孩子自身的困惑外，我们还应该主动和孩子谈一谈性，谈一谈爱情，告诉孩子一些他需要掌握的科普知识。因为你不谈，孩子也多的是地方去了解这些信息，比如网络，比如现在很流行的一些校园文学，还有手机短信，不健康的信息多的是渠道！而这样得来的信息往往会贻误孩子。有的家长可能听说过，现在就有中学......余下全文>>