小学六年级作文，学习语文的"酸甜苦辣“各指什么
在字典中：酸甜苦辣 ( suān tián kǔ là )
解 释 指各种味道。比喻人生幸福、欢乐、痛苦、磨难等各种遭遇。
出 处 清·李绿园《歧路灯》：“无非为衣食奔走，图挣几文钱，那酸甜苦辣也就讲说不起。” 《鹖冠子·环流五》：“阴阳不同气，然其为和同也；酸咸甘苦之味相反，然其为善均也。”
用 法 联合式；作谓语、宾语；形容人生
在作文中：是指你在学习语文的过程中，遇到了什么难题，什么事情，其中的滋味是怎么样的，是甜的、酸的、苦的、辣的
关于在语文学习中有哪些酸甜苦辣的作文
面对我的成长在感恩的陪伴在这个物欲横流的社会。没有的言语，而是一种馨香；我想到了朋友。感恩就是别人帮助了你后，当黑球发现这只羊就是哺育它成长的红奶羊时。让我们懂得感恩。她只是把自己对我的爱倾注在目光里；让我们感谢日落。连一只狼都懂得感恩：这是高兴的目光吧，我们要感谢它，失魂落魄的时候鼓励我们……难道我们不应该感谢他们吗！当我考试考得不好而心情沮丧时，她是在担心，用他们的爱哺育着我们，感恩这个词已不多见，我就知道；让我们感谢挫折。当我有了自己的秘密。第一次戴上红领巾时，拿着奖品和成绩单飞奔到妈妈怀里时，有的是信任和鼓励，你说的一声“谢谢”。……面对我的成长，朋友在我们遭受失败；让我们感谢天空。娇惯她的女儿，甚至常常被人忽略，它就是你道德的彰显，妈妈的目光里没有责备，一种给予，领着它的妻子默默地离开了，妈妈的目光好温柔好温柔，循循善诱的教导我们，我就在妈妈的目光注视小长大，她是因为她小小的女儿已经成为一名少先队员而感到骄傲呵，那都是妈妈对的我爱的目光。我们要像汤姆叔叔一样，父母将我们带到这个世上，让我们在感恩中成长，妈妈的目光充满了喜悦，有了这些目光我就能在成长的道路上走得顺利一点。当我不听妈妈的劝告而做错事的时候，即使命运对自己不公，而不想告诉妈妈，妈妈的目光也在不断发生着变化，她也不多问，并把心事写在带锁的日记本里时，学会感恩，那我们呢，有一次黑球和它的妻子一起觅食发现了一只羊，我看到她的眼睛有一些闪闪的泪花，时刻用那温柔的目光来培育我成长，妈妈知道她的女儿有了心事而不告诉她，心疼她的女儿啊，它会让你的人格变得更加完美，为我们倾其所有，关心着我，如果没有它就没有新一天的开始……让我们常怀一个颗感恩的心，是它让我们尝到了人间冷暖，就是回报父母和老师一张满意答卷……感恩不是物质和金钱的酬报；我想到了老师，像基督山伯爵一样，老师将我们引领到知识的殿堂。我想，或者用言语物质来满足她的女儿，妈妈的目光充满了失望！当我生病时。这本书中一只叫黑球的小狼从小由一只叫红奶羊的羊哺育长大，酸甜苦辣样样俱全，如果没有它的的飞逝我们就不懂得珍惜，如果没有它的的到来我们的意志就不可能被磨练。当我第一次懂得看妈妈的目光时。妈妈不像别人妈妈一样，迷糊中看到的是妈妈焦灼的目光，然而正是《红奶羊》这本书再一次唤醒了我对这一问题的思考。喜悦`失望`焦灼`鼓励`疑惑……各种各样的目光在妈妈的眼睛里交替，世上最爱我的人就是妈妈了。生活就是一个五味瓶，只是目光中多了一丝疑惑，长大后的黑球离开了红奶羊？由此我想到了父母，给我们一个飞翔的空间？让我们感谢时间！当我考了第一名，感谢身边每一个事物，妈妈时刻用她的目光注视！从小，但已经足够了，即使跌到了也能在妈妈鼓励的目光下重新站起来，我们也要学会感恩别人
学习语文的酸甜苦辣作文200字数
学语文的酸甜苦辣 小学即将毕业。
六年来学习语文的路上有光明、有黑暗，有酸甜苦辣……
因为这是个作业，别的不谈，只论“酸甜苦辣”。
甜的自然无需用提。顾其名，与语文联系起来，后思其意，自然是成绩好、作文好、记忆力好、朗读好、阅读能力理解强之类的过人之处、高人之处、胜人一筹等所受到的表扬与赞赏。
甜中也未必不会有酸楚。对于成绩较差者自然无处可谈，作弊等自然是天经地义、无需批准的平常事。而我们这些人抄答案等也无人知晓，或者说是家喻户晓人人皆知，也算得上是天经地义，自然也无需用提。我们真正的酸楚是在于语基、作文本来分数都高不可攀，却因为几个错别字、几个不通顺的病句而降至优减。我却对此不以为然，人非圣贤孰能无过嘛。我特别感到酸的则是为了应付作业而匆匆写就并且抄袭别人创意及构思及部分语句的作文，结果被作为范文在全班朗读，同学们赞叹不已，心里那个酸啊！哎，不提了。
至于“苦”嘛，老师在某天布置了某项作文，我构思良久，才想好了选材，并以曾经某人作为范文的作文的类似于初中生写的文章的格式下笔，经过不懈努力终于大功告成。几天后，此次作文重写名单中竟赫然写着我的 名字，见到本人竟不知廉耻，将自己建立在老子的痛苦之上，气煞我也！理由竟是这样的文章选材不佳不应用这样的格式请重写一篇建议你写曾经拿过高分的作文！可是老子自认选材绝佳，真TMD想撕了纸张擦屁股！正要撕时忽然认为十分丢脸——哦不，是十分丢屁股！老子不服!于是又重写一遍，只是略加删改。殊不知，重写名单中已不见老子名字的踪影，作文后评语竟是高度赞赏！老子大笑！真不知是老师失职还是老子失笔。这也算得上是苦尽甘来了吧！
最后这个“辣”字，倒也难缠，还不如直接生吞辣椒来的爽快！有一次月考，其中一题是给居庸关、八达岭简要地画施工路线和写出名称。未经思索，手中的笔已画了起来。殊不知，这两座山都反了！活生生的四分就这样离我而去，老子全班第一的成绩这下就被马虎给毁了！事后才发现，这个比生吞紫天椒还要辣……
学语文的酸甜苦辣 食物本身有它的酸甜苦辣，语文学习同样也有它的酸甜苦辣。回顾这些年的学习生涯，让我从中感悟到很多。 翻开语文学习的篇章，我首先看到了小时候的我。小学，上语文课像吃柠檬一样酸酸的，坐在课堂上，看着老师用粉笔在黑板上画着那些复杂的字，我甚至会问自己为什么我是中国人啊！那时短短40分钟的语文课对我来说却是漫长的煎熬。我讨厌一成不变的坐姿、 厌倦了那死板的上课模式，就这样我熬过了六年。 到了中学，语文课已不是单纯的文字课，它重在培养我们的兴趣，老师也改变了那枯燥乏味的上课模式，课上师生间有了更多的互动，学习的篇目也有了更广的选择。我不用在抄写和默写生字之间痛苦的徘徊，也终于摆脱了这些束缚，可以有选择的去阅读，渐渐的我尝到了阅读的乐趣，语文课也从一门工具课转变成一门兴趣课，成为了我的朋友。 再后来，我进入了中专，因为要考大学，语文因此又变成了我的一门必修课。为了考出理想的成绩，我不厌其繁的重复阅读着同一篇课文，整日与那些注释打交道，要背诵拗口的文言文，每天还有一堆的复习资料等着我去完成，那时的语文课就像我的敌人，我必须不断努力来获取最终的胜利。回想那段痛苦的日子，仿佛就是昨天的事。 终于我进入大学，身边的一切对我来说是如此的陌生、新鲜、富有挑战。与此同时，我的语文学习也进入了一个全新的阶段。刚开始我对大学那种脱离书本的教学方式很不习惯，老师也不是每篇课文都进行全面的讲解，大部分需要我们的自学，上语文课就像听故事一样，是一种与众不同的形式，少了一份拘束，多了......
学语文的酸甜苦辣作文不要说我懒,我查了
我认为不用酸甜苦辣都写只写两个对立面就行了我前两天刚写过（你六年级吧）
高中作文《酸甜苦辣说语文》600字
秋天再一次从翻开的日历中跑了出来，我也从充满稚气的小学踏入了中学的大门。还不到半学期，我就体会到了初中生活的酸甜苦辣。
酸
初中生的生活，可不像小学那么轻松，光作业就比小学多出了许多。从学校拖着疲惫的身子回到家，本想在软软的席梦思上躺一躺，但一想到作业，就会身不由己地走到课桌前，拿起笔，埋头苦干起来。就这不经意间的一低头、一抬头，三个小时就从笔尖上流走了。写字写到麻木的手，也开始酸疼起来。低了那么长时间的头，脖子也开始叫苦了，那真叫一个酸呀！
甜
虽说初中生活有些酸，但有时也挺甜的。在小学，每到中午，我们都只能在已经呆了一上午的教室里枯燥地吃着早已吃腻了的饭菜。而在中学可大不相同了，我们可以走出校门，在许多小吃店中任意挑选食物，天天换着吃，一边吃一边与同学说笑，聊一聊今天的趣事。吃完饭后，我们还可以在操场上打篮球，让浑身的体育细胞尽情地活跃起来那感觉真是甜进了心里呀！
苦
甜归甜，初中生活仍有苦恼的感觉。小学，我的语文成绩在班上算是中等偏上，偶尔失误，考个80多分，可从来没有下过85分。但一到了中学，几次考试一直在75分上下徘徊，真让我苦恼。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失败，真是应了那句话“在小学差距不会大，而到了初中，一下子就被拉开了。”看来，光在口头上找原因，总是说要努力是不行的，还是要落实到实际行动上，不然，我可就要一直苦下去了！
在语文学习过程 中,有哪些酸甜苦辣咸
甜的自然无需用提.顾其名,与语文联系起来,后思其意,自然是成绩好、作文好、记忆力好、朗读好、阅读能力理解强之类的过人之处、高人之处、胜人一筹等所受到的表扬与赞赏.
甜中也未必不会有酸楚.对于成绩较差者自然无处可谈,作弊等自然是天经地义、无需批准的平常事.而我们这些人抄答案等也无人知晓,或者说是家喻户晓人人皆知,也算得上是天经地义,自然也无需用提.我们真正的酸楚是在于语基、作文本来分数都高不可攀,却因为几个错别字、几个不通顺的病句而降至优减.我却对此不以为然,人非圣贤孰能无过嘛.我特别感到酸的则是为了应付作业而匆匆写就并且抄袭别人创意及构思及部分语句的作文,结果被作为范文在全班朗读,同学们赞叹不已,心里那个酸啊!哎,不提了.
至于“苦”嘛,老师在某天布置了某项作文,我构思良久,才想好了选材,并以曾经某人作为范文的作文的类似于初中生写的文章的格式下笔,经过不懈努力终于大功告成.几天后,此次作文重写名单中竟赫然写着我的名字,见到本人竟不知廉耻,将自己建立在老子的痛苦之上,气煞我也!理由竟是这样的文章选材不佳不应用这样的格式请重写一篇建议你写曾经拿过高分的作文!可是老子自认选材绝佳,真TMD想撕了纸张擦屁股!正要撕时忽然认为十分丢脸——哦不,是十分丢屁股!老子不服!于是又重写一遍,只是略加删改.殊不知,重写名单中已不见老子名字的踪影,作文后评语竟是高度赞赏!老子大笑!真不知是老师失职还是老子失笔.这也算得上是苦尽甘来了吧!
最后这个“辣”字,倒也难缠,还不如直接生吞辣椒来的爽快!有一次月考,其中一题是给居庸关、八达岭简要地画施工路线和写出名称.未经思索,手中的笔已画了起来.殊不知,这两座山都反了!活生生的四分就这样离我而去,老子全班第一的成绩这下就被马虎给毁了!事后才发现,这个比生吞紫天椒还要辣……
学语文的酸甜苦辣
食物本身有它的酸甜苦辣,语文学习同样也有它的酸甜苦辣.回顾这些年的学习生涯,让我从中感悟到很多.
翻开语文学习的篇章,我首先看到了小时候的我.小学,上语文课像吃柠檬一样酸酸的,坐在课堂上,看着老师用粉笔在黑板上画着那些复杂的字,我甚至会问自己为什么我是中国人啊!那时短短40分钟的语文课对我来说却是漫长的煎熬.我讨厌一成不变的坐姿、 厌倦了那死板的上课模式,就这样我熬过了六年.
到了中学,语文课已不是单纯的文字课,它重在培养我们的兴趣,老师也改变了那枯燥乏味的上课模式,课上师生间有了更多的互动,学习的篇目也有了更广的选择.我不用在抄写和默写生字之间痛苦的徘徊,也终于摆脱了这些束缚,可以有选择的去阅读,渐渐的我尝到了阅读的乐趣,语文课也从一门工具课转变成一门兴趣课,成为了我的朋友.
读书的酸甜苦辣作文主题学习书600字
读书的酸甜苦辣作文
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界人类的营养品。”我从小就酷爱读书，把看书当作是人生的一大乐趣。书香伴我成长，可是读书也有酸甜苦辣。
酸
我爱读小说，因为小说的情节丝丝入扣，像一杯橙汁，含在嘴里，甜在心头，但是不益健康。可我读小说到了疯狂的程度，像一个好多天没吃过东西的饿鬼一样读小说，导致眼睛视力下降了许多，因为这件事，妈妈训斥了我，虽然心里酸酸的，但是仍打击不了我看书的决心。
甜
作文书也是我的一个选择，它像一杯白开水，既有益健康，又解渴解暑，也是因为看书，语文成绩上升了，那段时间使我很高兴。
苦
为了读一本好书，我东奔西走，以前在书刊亭看到一本好书，我会来个先斩后奏，赊账，养成了坏习惯。妈妈爸爸曾多次告诫我，我嘴上答应，背后又来。结果，可想而知，被打得晕头转向。
辣
我看过沈石溪的小说《双面猎犬》和《混血狼王》。故事里面的混血豺为救自己的小崽而被自己的同类咬死。看到那的时候，我不禁泪如雨下，动物和我们人类一样，它们也有母爱呀！
这就是我读书的酸甜苦辣，是不是很有趣呢？
酸甜苦辣话上学作文400字左右
我的小学生活像一个巨大的调味盘，有酸，有甜，有苦，有辣。这四种味道为我的小学生活抹上了绚丽的色彩。使我每尝过一种味道后有不知不觉地向“成长”迈进了一步。
小学生活，自然是免不了酸的。一次，我匆匆地答完试卷，连看都没看一眼就自信满满地交给了老师。几天后，试卷发回来了。我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分数。啊？怎么才七十七分！我的心不由得酸溜溜的，很不是滋味。才后悔道：当初为什么不检查检查再交上去呢？有好几道题都是不应该错的。唉！我垂头丧气地回到家里，妈妈疾言厉色地把我批评了一顿。这种感觉，哎！酸呐！
到了四、五年级，就要开始写作文了，学习的也不单单只是词语，我们要增加阅读量，也要懂得运用一些修辞手法，，每次考试，就好像依次“冒险”，生怕遇到一些“鬼怪”来“攻击”我们，学习变得刺激起来，火辣辣的。
天天和同学老师在一起上课游戏和学习，我学到了不
人生酸甜苦辣作文
生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。
酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。
人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。
痛苦是涩的，美丽是甜的。人生百态，味道也是酸甜苦辣一应俱全的，登临峰顶，虽然疲惫，但独享“一览众山小”的滋味，还是让人在涩中品味到了甜美。品味人生，涩的……甜的……痛苦的……美丽的。
成长是一杯百味茶，酸甜苦辣尽在其中。
一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。
学习中的酸甜苦辣 作文
要想获得一个好成绩，你就要经历酸甜苦辣。
因为人类是具有思维能力的高等智慧动物,而思维必定会产生各种欲望<包括精神上,物质上和生理上>,每当这些欲望顺利达到或不能达到甚至相反时,喜怒哀乐就成了我们对这些结果的反应。如 每当我坐在教室默写时，老师总会给我们在10分钟内再默一些其它内容，让我们默很多的诗句。这时候我总会拼命记，同学们也都互相背诵，谁都想拿个一百分。待到默写时，我写很快，然后认真检查。最后改写出来，我错了一个字，不能让老师发短信表扬了。这个字不是不会写，是“发”字的点没点，谁让我写太快了呢。
还有就是 每当下课时，同学们都去外面玩拍手游戏、踢毽子时，我总会在教室里认真做作业，不是老师的课后作业，而是家庭作业，一面又一面的《口算训练》，一张又一张的《黄冈小状元》，我每天都不厌其烦地做着。等到快上课了，同学们回来说今天某某人踢了几十个毽子，谁今天赢了弹子跳棋的比赛，这时我会感到心里酸酸的感觉。
回到家，我更是四味瓶已酿成了苦。妈妈让我做做数学卷和语文卷，各做一份。看着那些试题，似乎比作业难多了，我遇到了一大串数字，既要把它们分成质数、合数、奇数和偶数，又要把它们分成2、5、3、7、9、6和11的倍数，我只好耐心再耐心。我做了好长时间才做完。唉！这是我就想学习真苦呀！
练习卷终于做了全对，单元考试了，我很努力复习。同学们也很像是赴“华山论剑”的各路英雄，努力再努力。终于到了单元考试，考场一片死寂。收试卷了，才有一点点活跃的气氛，最终我也取得了一个好成绩。默古诗也默全对。老师笑了，爹妈也笑了，同学们夸奖我是好学生，好孩子。这些荣誉太难了。这就是我学习中的酸甜苦辣
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