一：关于初一语文这一年的总结的作文
时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。七年级上学期已停留在十二月——早已结束。七年级上学期已经离我们而去。我们将从七年级上学期“晋升”
到七年级下学期，到达一个新的起点。回忆起七年级上学期的学习生活，还真是有点舍不得。转过身，回顾这半年的点点滴滴，回首这半年的朝朝暮暮，心里百感交
集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。
品味七年级，是一种特殊的甜味，还是淡淡的苦涩？让人深思，能否让我回味？
在过去的学期内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。
不过在七年级的上学期我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。我想我是没有明白自己的处境。七年级的上学期是初中
三年的基础，是地基。在七年级的上学期，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说七年级就是一个转折点，七年级的知
识稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。努力！想想自己的处境，明白自己应该做什么，应该知道什么，应该领悟什么！
关于本学期的体
会：我想，有些事情没有必要去勉强自己去迎合，说不定那就是最适合自己的东西，我没有必要去刻意去让自己融入其中。我觉得老师在教学过程中也并没有说要把
我们塑造成哪一类人，他们也只是引导我们打开思路而已。想不想出与众不同的想法并不重要，关键是我们去想了没有，怎么想的。不能否认并不是每个人都会欣赏
你的作品，连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢？
很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变，但是在通常的情况下都是环境将我们改变，而我们所能做到的就是使自己越变越好，而不是越变越坏
时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，七年级的上学期过去了，而我将面对七年级下学期。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误
的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活
吧！
二：新人教版七年级下语文字词总结 50分
七年级下册语文生字词复习资料
一课、攒cuán 拗ǎo 确凿záo 菜畦qí 桑葚shân 轻捷jiã 蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓suǐ 收敛liǎn 相宜 觅食mì 书塾shú 方正 博学 秕谷bǐ 蝉蜕tuì 人迹罕hǎn 至 人声鼎dǐng沸 倜傥tìtǎng 缠络chán luî 宿儒sù rú 盔甲kuī 竹筛shāi 鉴赏jiàn 肿胀 zhǒng zhàng 叮嘱zhǔ 珊瑚shānhú 后窍qiào 长吟yín 锡箔xībï 啄食zhuï 脊梁jǐ 缘由yuán 间壁jiàn 脸颊jiá 斑蝥máo
二、扎针zhā 挣扎zhá 栅栏zhà 花圃pǔ 鸡毛掸子dǎn 玉簪花zān 挪nuï窝儿 骊lí歌 抽搐chù 抽屉tì 叮嘱dīnɡzhǔ 赖床lài 哭号háo 恐惧
三、 丑陋lîu 讪笑shàn 嫉妒jí dù 来势汹汹xiōng 吐绶鸡shîu 篱笆líbā 木屐jī 飕飕sōu 湖泊pō
四、瞬息shùn 幽寂jì 延绵 荒草萋萋qī 涉足shâ 伫立zhù 沮丧jǔ 五、泯然mǐn 邑人yì 环谒yâ 相称chân 日扳pān 耶yē
六、山巅diān 澎湃pãng pài 狂澜lán 屏障zhàng 哺育bǔ 九曲qū连环 浩浩荡荡 浊流zhuï 滋长zī 宛wǎn转 气魄pî
七、 郝hǎo叟sǒu 哽gěng 懊悔ào 祈祷qí dǎo 喧闹xuān 钥匙yàoshi 诧chà异 赚zhuàn钱 惩chãnɡ罚 教诲huì 膝xī盖
八、逼狭xiá 崎岖qíqū 阻抑yì 回环曲折 亦yì复如是 丛山叠diã岭 奇趣横生 断崖yá 险峻jùn 旅lǚ途
九、炽痛chì 嗥鸣háo 斑斓bān lán 谰语lán 怪诞dàn 亘古gân 默契qì 田垄lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽huì 泛滥fàn làn 土壤rǎng 召zhào唤 辗zhǎn转 镐ɡǎo头呻shēn吟
十、机杼zhù 可kâ汗hán 阿姊zǐ 辔头pâi 燕yān山 鞍鞯ānjiān 胡骑 傍地bànɡ 朔shuî气 戎rïnɡ机 金柝tuî 云鬓bìn
十一、宰割zǎi 筹划chïu 彷徨páng huáng 仰慕yǎng 可歌可泣qì 鲜为人知xiǎn 当之无愧kuì 锋芒毕露máng 家喻户晓xiǎo 妇孺皆知rú 马革裹尸guǒ 殷红yān 鞠躬尽瘁，死而后已 jū gōng cuì 元勋xūn 硕果shuî 诞生dàn 纠纷jiū 选聘pìn 难堪kān 截jiã然不同 知人之明 见地 层出不穷 挚友zhì 燕然勒功yān 地壳qiào 校补jiào 蓦mî地 妥善tuǒ 轮廓kuî 不懈xiâ 无垠yín 胆怯qiâ 阻挠náo 宰zǎi割 孕yùn育
十二、衰微 赫然hâ 迭起diã 高标 锲而不舍qiâ 兀兀穷年wù 沥尽心血lì 潜心贯注qián 心会神凝níng 迥乎不同jiǒng 一反既往 慷慨kāng kǎi 气冲斗牛dǒu 淋漓lín lí 弥高mí 群蚁排衙yá 地壳qiào 窥园kuī 炯炯jiǒnɡ 小楷kǎi 校jiào补 弥mí高 赫h......余下全文>>
三：初一语文期末总结600.字 20分
【参考答案】
具体方面要有：
1，交流与合作（团队精神，乐于参加集体活动，沟通与分享...）
2，运动与健康（体质与健康，健康的方式...）
3，审美与表现（审美情趣，艺术活动与表现...）
4，为集体，老师，父母所做的事情
5，做的不够好的方面
6，道德品质
7，团结同学
8，勤奋进取
9，正直守信
10，关心集体
11，热爱劳动
12，公民素养
13，自尊自信
14，遵纪守法
15，安全环保
16，学习能力（学习兴趣，学习方法，计划与反思，独立探索，学习态度...）
四：七年级下册语文知识点总结
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、特殊句式：判断句（者…..也,为…..是, “即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”）、被动句（“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”）、省略句（承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”）、倒装句（主谓倒装，宾语前置，定语后置，）、疑问句
二十五、句子成分：
主语：表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当
谓语：谓说明主语的动作，状态或特征.行为。
表语：是谓语的一部分，它位于连系动词如be之后，（主语+连系动词+表语）说明主语身份，特征，属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。
宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语
状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
宾补：补充说明宾语，用形容词，名词，动词不定式充当
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题......余下全文>>
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