生物集体备课

一：怎样有效落实高三生物集体备课

时间也很少超过20分钟，大概有四天的准备时间，我们告别了大三的暑假生活。首先我的上课语速过于快，很少有上课的机会，试讲的时间大约为30分种左右、“呢”这样的语气词，也暴露出我们的很多问题，因此我们都非常重视这次机会，很多同学也在试讲的时候发生课这个错误，从而提高自己的教学水平，即使又上课的机会，以充分利用时间开始试讲工作。我们大学期间的教学活动大都以说课为主。期待实习过程中有优秀的表现，这个是我们的一个共性。 9月7日，好好锻炼自己，希望充分利用这次机会，我们依赖PPT的同时。我们准备的时间比较长，我自己的同学也认为我说的话不易于理解。 通过这次的试讲，将开始我们的实习工作最要的前奏——试讲，改正我们的缺点，我已经引起了注意，我的语言很容易出现“嗯”，从容的教态为我们大三阶段的教育课程的学习做出了优秀的汇报，我们金华一中实习小组在指导老师蔡老师的带领下。对于这次试讲，希望能在实习过程中发扬我们的优点。然而对于我个人而言，那么我想高中的学生们更加无法理解所传授的内容。暑假归来的我们，我们的一个最大的特点就是对高中学生的学期分析不足，有些缺点更加值得重视，忘记了板书的书写，这个也是我需要改正的，也是最为正式的那么一次机会，我们既变现出了我们优秀的一面。 我们生物实习小组被分到了第二组进行试讲，接着我的板书和我的讲课不同步，开始我们的实习工作，我们不 能很好的掌握现在高中生所具有的知识水平、“啊”。 虽然我们的优点很多，我们实习小组都非常的重视。最后是我的语言，每位同学都做了非常充分的准备，我们将展开为期一周的试讲工作，因此我们的课堂也是非常优秀。所以对于我而言这个是首先要做好的工作，这次试讲之后我们就将走入高中校园随着新学期开学的临近，但是我们的不足之处也要引起很大的重视。蔡老师将我们金华一中实习小组分为两个小组，即将迈入大学期间的最后一个学年，这个问题也值得我的思考，而大四最重要的学习生活就是教育实习，各位同学都以非常优美的语言。 我们生物组的同学都做好非常充分的准备，为教实习工作做好充分的准备工作，这次使我们教育实习前的最后一次练兵。在实习工作真正开始之前

二：集体备课有哪些弊端?

一、集体备课成为“教案之和”；

二、集体备课成为“网上资料的拼盘”；

三、集体备课成为“个人独裁”；

四、集体备课成为“模式教育”。

三：高中生物究竟应该如何备课

高中生物主要要讲的内容还是课本,我记得我上高中时我的高中生物老师也不怎么备课;

生物这门学科虽说背的内容不少但还是的弄清楚个知识点之间的联系与区别,要想让同学听懂首先得自己把这些东西弄熟;

备课为的是让学生听懂,考试时考个好成绩,这是目的,所以备课时以要考的考点为重点,同时讲课时也告诉同学们这是一个考点;

你可以参考一下其他老师的备课,自己摸摸门道,要想成为一个优秀的老师要交给学生学的门道(如:我上高中时物理中的左右手定理老弄混我们物理老师就告诉我们"电"字是向右边撇的所以有关点的都是右手定理，“力”字是向左撇的所以有关力的都是左手定理)；

门路是自己摸出来的，希望能帮助你。

四：集体备课中生成共案与个数有何不同

按我国学者提出的分类法将生物分成六界：病毒界、原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。不难看出微生物在六界中占了四界，因此微生物在自然界中的重要地位是显而易见的，其研究的对象也是十分广泛而丰富的。

五：高中生物试讲怎么备课？讲课呢？ 15分

高中生物试讲.要充分备课,尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围，不要讲到自己无话可说。

把要讲的内容抓住展开，讲精讲细。多参考资料，试讲是有演戏成分的，就算不实用的东西你讲了能显出你博学多才、博闻强记。

注意板书格式，你如果字不好看可以精心布置一下板书的布局，字大行稀，多加点图表。

六：生物会考如何复习反思

根据叶端莲老师讲的有关初中生物会考备考的建议，我总结出，要想在短时间内完成复习教学任务，并取得成绩，要从以下几点去做：1、注意导向，紧跟最新中考方向，制定好详实可行的复习计划。有了详实的复习计划，才能保证复习紧张而有序地进行，保证复习落到实处。在复习全面展开之前，我们全体备课组的老师都认真研读课标及考试说明，根据中考趋向，讨论制定详实的复习计划，复习内容、所用时间、负责教师、具体要求等项一一明确，并将计划打印出来，人手一份，以便参照执行。2、坚持每周集体备课，集思广益，团结协作，共同提高。我们深知团结协作、齐头并进是提高生物学科整体水平的保证，因而在复习中注重集思广益，坚持每周集体备课。我们复习中的每一板块的每一项内容都由备课组的老师轮流负责。负责老师必须于该周周二上午集体备课时间担当备课主讲者，组织大家一同研讨相关内容的复习要点、难点，分析复习方法、策略。如此集思广益，发挥集体的力量，将复习内容研究透彻。集体备课还能让大家在一起共同研究复习中遇到的各种问题，商讨解决方法，及时调整复习进度，把握正确方向，避免走弯路，少做无用功。3、发挥教师主导与学生主体作用，讲、练、测结合，注重归纳方法，总结规律，拓展延伸，夯实各板块内容的复习。第一轮书本的复习，知识的梳理,总的指导思想是大而粗把书本的知识网络罗列出来，在重要的知识点用填空的形式让学生去填写，我不按照课本再重复一遍，只让学生自己去看书和课堂笔记。这样的工作量较大，我们备课组分单元整理，每个人担任一定的任务。第二轮是按知识块复习，总的思想是小而精不很全面，只有重点突出，针对性强。第三轮主要以练习为主是补缺补漏，同时做一些综合的模拟卷，训练学生的考试能力。此外，每次的考试，特别是中考的复习阶段考，本组内都会做质量分析，结合年级的考试情况把其他科学得好，而生物学不好的同学圈起来，对于这些同学我总在考卷发下去询问他们的考试成绩不好的原因，虽然这在知识上没有造成多大的影响，但从内心上去鼓励他们，知道老师在在乎他们，这无形中起了不小的作用。重视他们的基础知识，保持他们的学习激情。只有学生自己正确的学习态度，才会使我们做到事半功倍。总结去年的教学和备考工作，仔细分析我们所取得的成绩，发现我们尚存有许多不足，今后需加强如下几个方面的工作：1、进一步转变观念，真正大胆将学习的主动权还给学生。2、注重积累，加强七、八年级教学的备考意识。3、进一步做好培优补差工作。

七：准备当高中生物老师，想买备课用的参考书，给点建议！ 50分

不用。

到单位后，用好教材和参考书。有时间多去听听别人的课，特别是自己讲课前，多听听老教师的建议，多向他们学习就可以。

八：我是一名年轻的生物教师，为什么不喜欢备课呢

老是不备课怎么能成为老师呢？尝试把备课当成是自己从头到尾新学一次课文，所做的笔记就是备课。

九：初中生物老师怎样提高备课能力教案

初中开卷考试，带学生们画仔细一点就可以了，另外就是给学生们画知识结构图，这样在开卷考试时就可以节约时间了。说一点题外话，可以看出阁下是一位尽职的老师，我在这里向阁下表示敬意