一：咋样做好幼儿园大班科学领域目标
科学领域分为两个方面：科学探究、数学认知，有6个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。教育建议：教师要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲，注重探究过程，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。反对提前学习小学教育内容，反对强化训练某些知识和技能。
二：幼儿园分别小中大班科学教育的目标有哪些
大班和中班差不多：1.对物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2.能运用各种感官、动手动脑，探索问题；
3.能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果；
4.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识
三：《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标有哪些
目标有：
1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、爱护动植物，关心周围环境，珍惜自然资源，有初步的环保意识
四：小、中、大班科学教育活动目标
简单的说,大中小班的教学设计应针对年龄特征的不同制定不同的目标,根据不同目标设计不同的活动过程.各年龄斑在五大领域的侧重也不同,同样与年龄特征有直接的关系,小班重视习惯养成和适应性,中班重视词汇知识经验的积累与同伴的正常交往,大班重视合作,自由探索,大胆展示自己等..同一节课 同样的内容.小班的幼儿没有预定目的的进行游戏,往往通过无意识的行为操作游戏,需要教师引导.中班有了一定的游戏目的,但他们注重的更多的是过程非结果,要求教师适当引导.大班教学尽量用比赛的形式,幼儿有刺激,重结果
五：《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标有哪些
一对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲
二能运用各种感官动手动脑，探究问题
三能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果
四能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣
务必爱护动植物我关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源有初步的环保意识
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