一：军事理论课学习的收获
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献．
在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影．现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果．而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作．
虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的．另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但......余下全文>>
二：大学生为什么要学习军事理论?
增强大学生的国防意识，提高军事知识，了解军事基础，国防基础知识，建立保家卫国的思想，加强了解世界及中国的军事动态。树立为中国的强大努力奋斗思想。
军事理论是军训的一部分，是由总参亲自抓的，增强大学生的国防意识；收获的是一种意识，是一种居安思危的思想。
培养公民的爱国主义精神，在公民中牢固地树立了国防意识。我国是一个人口大国，没有强大的国防就谈不上建设一个强大的国家，树立强大的国威。我们的国防事业就是要保护国家领土的完整和主权的独立。任何一个不重视国防，不重视人才培养的民族就不能称得上是一个优秀的民族。努力更多、更好地获取知识，了解世界国防发展和高科技发展趋势，提高综合素质。
学习军事理论其核心是要着力培养人才的全面素质。
第一，培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。
第二，在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养，是培养高级专门人才的重要仟务。军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。
第三，科技与市场经济的发展。使培养人才的模式向口径、适用面广的方向发展，而不是一种职业定向教育。因此，培养的人才要做到既能为经济建设服务，又能为国防建设效力，为国家培养大批高素质后备兵源和预备役军官。
三：大学军事理论考试试卷二军事思想的主要特征有哪些
军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。是军事科学的重要组成部分。
通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想 、建军指导思想等基本内容。不同的时代、阶级、国家和人物，有不同的军事思想。军事思想主要揭示战争的本质和基本规律，研究武装力量建设及其使用的一般原则，反映从总体上研究军事问题的理论成果。军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导，并随着战争和军事实践的发展而发展。
特点：
一、军事思想具有鲜明的阶级性
二、军事思想具有强烈的时代性
三、军事思想具有明显的继承性
四：军事思想的地位和作用是什么
军事思想指导着一个国家的军备和战斗力量的发展,因为军事思想的正确性决定了一个国家在未来的战争中的胜负,所以是非常重要的.没有先进军事思想的国家就像没有先进雷达的战斗机,军锭思想是对未来战争从战略到战术的全方面的考量,比如除了海陆空三军的发展外,思考未来的天军发展将选择哪些重要的突破方向,如何防止敌方的突然袭击以减少损失,以及在战时国民将怎么样的生存下去,减少战斗伤亡等等.
五：中国古代军事理论思想的基本特征是什么？
一、以仁为本的战争观
二、“不战则已，战则必胜”的指导原则
三、“知彼知己，百战不殆”的战争指导思想
四、“不战而屈人之兵”的“全胜”战略
五、因情用兵的作战思想
六、孙子在用兵上强调奇正
七、选贤任能的用将之道
六：世界公认的现存最古老的军事理论著作
孙子兵法
七：大学军事理论课程心得体会1500字
大学生军事理论课学习心得体会
扛起保卫祖国的大旗
最近一段时间，我与全校同学一起学习了军事理论课，通过国防大学的老师们生动形象的讲解，我对在中国xx党领导下的中国xxxx军的历史、现状有了更深刻的认识，这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育，让我增加了伟大祖国的热爱，下面，我就谈谈我学习的一点体会。
学习中国军事力量这一课时，我的脑海中不断浮现出中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情景：伴着气势磅礴的军乐，胡dd锦dd涛主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答，响彻十里长街。进入新世纪新阶段，胡dd锦dd涛主席对我军历史使命作出科学概括，军队要为dd巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
回眸历史，凝望未来。dd中dd央、中dd委坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针，科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中，我了解到：胡dd主席对新时期新阶段军队建设提出了以下要求：以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力；按照革命化现代化正规化建设相统一的原则，推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步；解决好思想政治建设的时代课题，从思想上政治上组织上确保我军始终成为xx绝对领导下的人民军队；按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标，依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力；把以人为本作为重要的建军治军理念，始终坚持人民军队的根本性质和宗旨，尊重官兵的主体地位；积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法，推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合……这一系列富有鲜明时代特征的治军方略，与毛泽东军事思想、邓小秘.平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进，指引着国防和军队建设进入新的发展时期！
现在，我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队！年月日，在人民海军成立六十周年时，胡dd锦dd涛主席郑重宣告：不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，不搞军事扩张和军备竞赛，不会对任何国家构成军事威胁。包括中国人民解放军海军在内的中国军队，永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量！
今年两会上，温总理的报告中也指出：过去一年，国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务，为维护国家安全和发展利益发挥了重要作用。新的一年，要紧紧围绕dd和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设，巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就！
通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是dd的十六大以来，在dd中dd央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，......余下全文>>
八：如何学好军事理论
一、明确学习军事理论的意义：
《军事理论》课是依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中国教育改革和发展纲要》以及国务院、中央军委有关文件精神，在我国高等学校开设的一门涉及自然科学、社会科学和应用技术科学等众多学科的综合性课程。高校学生在就学期间必须接受军事理论教育。学习军事理论的意义，正如教材绪论里所说：一是维系国家安全的迫切需要；二是有利于增强综合国力；三是法律赋予每一个公民的神圣义务和职责，四是加速国防现代化和落实战时兵员动员的重要措施；五是全面培养人才的重要途径。
二、明确《军事理论》课的主要任务：
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的长远战略目标，以国防教育为主线，通过课程教学，使大学生掌握基本的军事理论，增强国防观念；受到军事思想与军事形势教育，提高认识分析形势的能力；了解高技术及高技术战争，增强科学意识与国家安全意识，促进大学生综合素质的提高，实现为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础的目的。
三、明确教材的主要内容及学习方法：
我们使用的是河南省教育厅组织编写的《军事技能与军事理论教程》，主要学习第二部分“军事理论”中的第六章至第十章，共五个章节（即：从第87页至264页）
第六章“中国国防”分为五节（1．国防概论；2. 国防法规；3. 国防建设4. 国防动员；5.
国防教育），主要介绍了国防的基本要素、简史、法规，重点介绍我国武装力量和国防动员的基本情况。要求同学们掌握、理解建设现代化国防的基本含义，树立大国防观念，为增强我国国防实力贡献自己的力量。
第七章“军事思想”分为六节（1、军事思想概述；2、军事思想发展史；3、毛泽东军事思想；4、邓小平新时期军队建设思想；5、江泽民国防和军队建设思想；6、胡锦涛国防和军队建设重要论述），主要介绍了军事思想的基本含义、地位与作用、基本规律和发展历史，阐述我国领导人军事思想的主要内容、历史地位与作用。要求同学们掌握无产阶级的战争观和方法论，并能运用其认识和分析当前世界战争与和平等基本问题。
第八章“国防战略环境”分为三节（1、战略环境概述；2、国防战略格局；3、我国安全环境），主要介绍了战略与战略环境的基本内涵及其相互关系，阐述了世界战略格局的演变与发展趋势以及我国当前的安全环境。要求同学们掌握应用战略与战略环境的基本观点分析当前我国面临的基本环境，强化国家安全意识和忧患意识。
第九章“军事高科技”分为四节（1、高技术概述；2、高技术在军事上的应用；3、高技术与新技术变革；4、高技术与新技术变革），主要介绍高技术和军事高技术的基本概念、主要特征以及部分高技术在军事上的应用，论证了科学技术与战争的关系，揭示了新军事变革的内涵与特征。要求同学们掌握当代具有重要影响的军事高技术的发展及其在军事上的应用，以及世界新军事变革的基本海涵与主要特征。
第十章“信息化战争”分为四节（1、信息化战争概述；2、信息化战争的基本特征；3、信息化战争对国防建设的要求；4、信息化战争对国防建设的要求），主要介绍了信息技术的基本概念和在军事上的应用，重点阐述了信息化战争的特点，对打赢信息化战争提出了一些看法。要求同学们了解信息化战争对我国国防建设提出的新课题，树立为国防建设而努力学习科学技术的观念。...余下全文>>
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