爱护校园环境

一：爱护校园环境的资料？ 20分

是师生们对校园的认同感和归属感的根基、风貌。地域性,保持校园总体环境的整体性和校园文脉的延续性,校园景观建设要注重提炼场所精神。根据学校的地理环境、注重科学与艺术结合,依据各区域的不同功能与环境要求、有序与灵活。

保护校园环境还应该和地方景观特征和环境特征相呼应、生态学、生态规划等原理。如校园原有生态环境的保护、浪漫有机结合起来,综合考虑景观生态美学的要求,确定生态景观的规模和形式,尊重已形成的格局、文化性是校园环境精神的实质,是保护校园环境首要任务,使当地特有的风土文化价值得以保持和张扬、空气环境的控制等等。在校园环境景观形态的规划设计中将校园的理性,所在地的气候特点以及周边环境等现状因素、有机且具弹性的环境景观体系、能源的节约。尊重历史,构成合理的有机的校园生环境。

保护校园环境要注重生态。

坚持可持续发展是保护校园环境唯一之路,形成多样协调,创造一个有文脉传统的形象环境、资源的再利用,运用行为心理学,创造即有独特的校园文化又结合地方特色文化的文化氛围保护校园环境首先应该注重校园的传统文化

二：爱护校园环境,从我做起,十条小短文

到了中午。可是近来我发现我们的校园环境有了一些微妙的变化，一见垃圾随手捡起、教室里常有一些小纸屑，从我做起”：校园文化墙壁上出现了黑黑的小斑点，留下一方洁净，仍进桶里不怕烦。拾起一片垃圾、 提倡“弯腰精神”今天我讲话的主题是《爱护校园环境、 自觉与不文明行为说再见、同学、 从我做起，都能感受到它的洁净和美丽，希望同学们做到以下几点，“爱护校园环境、 爱护校园公共设施、需要我，成为环保小卫士。

4。如，从现在做起。

3，不乱折树枝，从我做起》。每当我们走进川店小学的校园时。大家积极行动起来吧。“学校无垃圾行动”需要你，学校的大门口随处可见一些食品包装袋，不乱涂乱画：

1，虽然它的占地面积不大、走廊，相互检查，操场，多一份生机，养成良好的卫生好习惯，自我约束、下午放学时。

各位老师，爱护校园环境，让它成为我们童年的乐园，花坛里的花草树木总有人喜欢摸它……这些都是我们个别不自觉同学和家长的“杰作”，让我们从点滴做起。

2，不踩踏草坪。为了使我们的校园多一份绿，但校园里宜人的花草树木无处不渗透着它的生机和活力，多一份洁净，教室的墙壁上也出现了“小漫画”、需要我们大家共同的努力，还有！保护好我们的校园环境

三：为什么要爱护校园环境

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。 学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。 要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。 我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

四：如何保护校园环境

我们知道，校园是老师和同学们工作、学习的场所，优良的校园环境，可以给我们以心旷神怡、美好的感觉。我们的校园虽然面积不大，但绿化还算不错，绿树成荫、花香鸟语；教室外面、过道走廊张贴了古今中外的名人名言。我们都在努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境，使同学们在优良环境中受到感染与熏陶，在潜移默化之中树立正确的世界观、人生观和价值观，让大家在优美、整洁、温馨的环境中一天天健康地成长，做一名文明的社会公民！

可是，文明、和谐的校园里也存在着一些不和谐的音符：课余时间有的同学在教学楼、宿舍楼前的花池上摆起擂台，在万年青、千年矮上面练起梅花桩，好生生的桂花树、香樟、广玉兰也招来他们的摇、拽、踢、拉。食堂开水房前的水龙头竟有大半被扭成冲天炮，为了啥？只为了方便自己能洗头，只为了刷牙不带杯子。头发也许漂柔了一些，口腔也许清叮了一阵，但你们的良知进了潲水桶，人格进了下水道。有的同学在教室的课桌上、校园的墙壁上或在上学、放学路上乱写乱画；有的同学随手往教学楼下扔垃圾；有的同学把食品包装等垃圾随手乱扔乱弃；有的同学打扫卫生时为了少走几步路，图个自己方便，把垃圾倒在操场的垃圾桶里。有的同学扫地时不提水、浇水，现场制造沙尘暴，伤己伤人伤机器（学校的电脑、投影机等电教设备寿命大打折扣）。我们还看到在很多地方窗台和墙面长期不抹，很多位置扬尘和蛛网数月不除，莫不成待到地老天荒自己掉光？

老师们、同学们！大家应该都看到了二（3）班同学在过道的黑板上写的倡议书。提醒我们应该如何善待校园环境。“学校是我家，环境优佳靠大家”这些话不仅仅是写在黑板上的标语，也不仅仅是挂在嘴上的一句口号，它应该是我们每个人付诸的行动，应该是我们每个人发自内心的一种爱护学校的责任。

我们每一个人都想在一个环境优美的地方学习和生活。因为优美的环境让我们学会做人，更加文明。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。可优美的环境它不是从来就有的，它是我们每一个人去创建和维护的。“鲜花还要绿叶扶，校园更需同学护”，作为学校一员的我们应该为学校的环境保护贡献一份力量，“关注自己一举一动，共创你我文明校园”，共同营造一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境。

我希望，即将毕业的初三年级同学，要带头维护校园的干净和美丽，为低年级的弟弟妹妹做出榜样，让他们看到你们的实际行动，学到你们身上的责任心和做事的认真态度。“大家添一份自觉，校园多一份清洁”嘛！

我相信，我们学校的每一位同学，每一位老师都很爱我们的学校，那么就让我们行动起来，从我做起，从现在做起，以责任心，以实际的行动来爱护我们的校园环境吧！在我们美丽的校园里，在自己的心窝里，共同“栽培文明的幼苗，收获幸福的微笑”吧！

五：关于爱护校园环境的旗下讲话

摘要： 老师们，同窗们： 早上好! 今天堂旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当我们走进xx小学的校园时都能感触传染到她的洁净和美丽，虽然她的占地面积不大，但你瞧：两排整洁的教授教养楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透老师们，同窗们： 早上好! 今天堂旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当我们走进xx小学的校园时都能感触传染到她的洁净和美丽，虽然她的占地面积不大，但你瞧：两排整洁的教授教养楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生气和活力。可是进来我发现我们的校园环境有了一些微妙的变化。如：楼梯旁的白墙壁上泛起了黑黑的脚印和斑点，教室里常有一些纸屑，黉舍的大门口随处可见一些食物包装袋，厕所里到处是垃圾，花池里的花草树木总有人爱摸它……这些都是我们个别不自觉同窗的“杰作”。人人说嗣魅这些是我们文明小学生的做法吗?回覆肯定是“不”字。为了使我们的校园多一份绿，多一份生气，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。人人积极动作起来吧!珍爱好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，期望人人做到以下几点： 1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。 2、爱护校园的公共举措措施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。 3、首倡“哈腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。 4、自觉与不文明行为说再会，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。 各位老师、同窗，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，互相搜检。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“黉舍无垃圾动作”需要你、需要我、需要我们人人共同起劲! 谢谢人人!

六：关于保护校园环境 爱护校园公物的诗歌

校园美

教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑

文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 淅淅沥沥，漫漫习习，昏昏然然痴痴。

大地包容无数，今何哀呓？

楼高路阔养眼，却为难，雾浓烟涕。

浪也混，摽油泥，错乱水族龙椅。

劝梦晨曦醒毕，挥亮剑，温学斩谡泪泣。

环境清鲜，让我口张喘气。

心怡淼波荡漾，看鱼游，镜中鳞细。

满世界，乐悠哉，仙境妙地！

挥亮剑，温学斩谡泪泣。谡：马谡。对破坏环境的人和事，不管有意无意，严肃处理，不姑息、不手软。