校长工作职责

一：校长的主要职责是什么？

1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行上级政策和教育行政部门的指示，自觉抵制各种违犯教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳动全面发展的建设者接班人。

2、确定学校的奋斗目标，组织制定实施学校规划和具体工作计划，不断总结经验，改进工作，全面完成教育教学任务。

3、主持校务会议，行政性会议及全学校性集会，部署学校工作。

4、建立健全学校的规章制度，并组织领导实施，保证学校的正常秩序。

5、充分发挥各群众组织的作用，认真听取教代会的意见和建议监督。

6、加强教学管理，开展教学研究，探索教学规律，改进教学方法，保证教学计划和课程标准的实施。

7、认真执行国家关于学校德育工作的法规、通知等，抓好学校的文体、卫生、少先队工作、美育、劳动教育及活动课程教育，积极实施素质教育，培养合格加特长学生。

8、，坚持勤俭办学的原则，管好经费、校舍、设备等。美化学校环境，搞好社会关系，争取各方面的支持，提高教师生活。

9、协调学校和家庭、社会的关系，争取各方面的支持，提高教育水平。

10、组织领导教师的政治业务学习，开展业务研究，不断提高师资水平，建设一支合格稳定的教师队伍，充分调动教职员工的工作积极性、主动性、创造性。

11、执行《义务教育法》、《教育法》、《小学管理规程》、《山东省规范办学40条》等法规的有关规定。

12、负责教师的考核工作。

13、讲究领导艺术，注意工作方法，协调好各方面的关系，积极主动地向上级请示汇报工作，争取社会各界对学校工作的支援、支持，保证学校工作的顺利进行。

二：小学校长职责是什么

教书育人，尽最大的努力给学生争取福利，创造最好的学习环境，做教师和学生的背后有力的支柱！

三：校长的工作任务是什么

1．树立正确的办学思想，并用正确的教育思想领导、管理学校。

“有什么样的校长，就有什么样的学校”，而有什么样的教育思想，就有什么样的校长。

①校长必须是一个有思想的人。有思想，就是敢于追求真理，有旗帜鲜明的政治信仰、理想信念，有教育情结，有正确的教育价值取向，有正确的办学主张，有人生奋斗目标，有事业心、责任感，对于学校、教师、学生和社会有深刻全面的认识和理解，有自己处世办事、待人接物的原则和风格。校长应该有鲜明的个性。

②校长必须树立正确的系统化的教育观念，而且这些观念应当具有科学性、超前性、稳定性、感召性，还要不断创新、与时俱进。校长的正确的教育观念来源于学习教育理论和参与教育实践，来源于党和国家的方针政策、法律法规，来源于自己和别人的经验总结。所以校长应该勤奋读书，好学上进，应该努力实践，不断总结，应该虚怀若谷，借鉴别人。校长还要经常解剖自己，“三省吾身”，与时俱进。总之，校长应该多读书、多学习、多实践、多研究、多思考、多总结，使自己成为一个有思想、有原则、有学识、有修养、有亲和力、熟悉管理、务实创新、堪为表率、受人爱戴的教育行家。

③校长应该坚持以正确的思想领导指挥学校的行政工作和教育教学工作。校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导和教育教学业务的领导。校长应当用自己正确的、具有感召力的思想观念指导管理过程中每一环节的工作，影响、鼓舞师生员工，打动被领导者和社区群众。当然，校长应当言行一致，表里如一，不能言善行丑，对人马列，对己自由。

校长有了正确的办学思想，不能束之高阁，留作谈助，而应付之实施，化为管理行为，使正确的思想变成自己和师生的行动。学校办学思想，要写进学校章程（办学宗旨）里去，要落实到学校的规章制度中去，要体现在学校的工作计划、发展规划中，更要贯彻到学校管理的决策、执行、检查、总结等环节中去。总之，学校的设置、建设、管理和发展，都要贯穿着正确的教育思想和办学精神。

2．校长要精心制定学校发展规划和学年或学期工作计划。制定规划或计划，要以国家的法律、政策为依据，要结合学校和社区实际，要贯彻上级的指示精神；制定计划或规划，要按照如下步骤进行：①学校现状诊断；②学校发展预测；③学校发展目标、任务的确定；④学校发展条件的创设；⑤学校发展前景的展望；⑥撰写学校发展规划或计划。学校规划（或计划）应当包括指导思想（办学思想）、发展（工作）目标、主要工作任务（项目）、条件创设和工作措施、实施步骤、总结评估办法等几个方面。学校发展规划或工作计划的制订应当由校长亲自主持（规模小的学校校长还应亲自执笔），召开教师会议（应吸收家长代表、社区代表参加）讨论。制订好之后，应上报教育局备案，正式实施之前，要向全体师生、家长和社区公布，要组织全体教师认真学习，统一思想、认识、意志和行动，在之后的学校运行过程中，要基本上按计划（规划）进行，同时要适时进行检查、调整。计划实施结束之后，要及时进行总结，肯定成绩，总结经验，发现问题，吸取教训，探寻规律，以推进今后的工作。校长不应轻视计划制订工作，或推卸责任，找人代劳，或将计划视为八股文章，形式主义。这样做的结果，必然导致学校工作无计划、无预见，工作随意，秩序混乱，效能低下，甚至矛盾百出，质量滑坡。

3．校长要建立和健全以“校长负责制”为核心的学校管理体制，完善管理机制，实行意志统一、职责落实、制度严明、务实规范、民主和谐、廉洁高效的管理。

①要正确认识“校长负责制”的内涵。校长负责制是现行中小学学校内部领导体制，它是指校长对学校工作全面负责，党在学校的基层组织党支部保障监督，教职工民主管理三部分有机组......余下全文>>

四：校长的职责是什么？

在文明社会中，校长是一个体面的、受人尊敬的、重要的社会角色。这首先因为学校是作为知识经济的现代社会中最为重要的社会机构和奠定幸福人生基础的不可或缺的场所。其次还因为校长作为社会精英，他应该而且有能力通过对社会的政治、经济、文化的各个方面做出反应，提供建设性、创造性的意见，以促进社会的文明与进步。

校长作为学校的最高行政首长和精神领袖，其职责包括：系统地规划学校，特别是学校的办学目标及其实现目标的主要途径；形成并完善学习型组织，以促进教师的专业成长和提升教师的生命质量；合理配置学校资源，以保证一个安全和有效率的教育环境；建立起学校、家庭和社区之间的合作关系，改善学校外部环境，引导家长和社会确立起对学校教育的合理期待；采取必要的措施，提高课堂教学的效率，以促使所有学生学业上的进步。

学校的中心任务和主要目标是促进学生的成长和发展。可是，现在有一种倾向，把学校当成企业来经营，热衷于做表面文章，热衷于制造轰动效应，以吸引社会公众的眼球，从而获得足够的生源，以便收取不菲的择校费，或换取校长的知名度。某些专家在报告和文章中也极力鼓吹“校长要有识别机遇的敏感性和捕捉机遇的胆识”，“校长要有效益观念”，“校长要有承担风险的心理准备”等等，在我看来，这些观点都值得商榷。学校不同于企业，它不应该将“占领市场”和经济利益作为自己的目标追求。

学校是学习的场所，教学是学校的中心工作，校长应该成为教学的行家里手，这就需要校长能经常走进课堂，和教师一道探讨有效教学的策略。从理论上讲，校长主要应该关注和思考的问题是：如何创造学校文化，如何形成一个学习型组织以培养和提高教师，如何开发课程资源，如何提高课堂教学的质量等等。今天更多的校长忙碌的却是为应付各种各样的检查评比而进行的公关应酬，为弥补办学经费的短缺而多方筹措经费，为课题立项而奔波等等，这是极其不健康、不正常的现象，尽管责任不全在校长，但作为有境界的校长至少不应该推波助澜。

校长究竟靠什么来形成并保持在师生群体中的影响力？概括地说：智慧与真情，眼界与境界。学校应该是充满公平与正义的地方，应该是具有文化品位和精神感召力的场所，是理想社会的雏形，因而应该有完善的规章制度，有良好的人际关系，有积极向上的心理氛围，有与教师所付出的努力相适应的福利待遇。制度是由人建设的，也是由人来执行的。如果我们没有公正的观念，如果我们缺乏宽广的胸怀，那建设出来的制度就会缺乏公信力和鼓舞人心的力量。

作为校长，要尽可能地尊重团队成员中个人的创造，尽可能地发挥个人的力量，而不要动辄以“学校利益”为借口，轻视和压制教职员工个人的选择和追求。凡是校长权力意志过强的地方，凡是缺乏对人信任、鼓励和尊重的地方，凡是以权谋私、私欲膨胀的地方，就必定人心涣散、敷衍塞责、精神萎靡、效率低下。

如何唤醒每一位教职员工心灵深处巨大的潜能，唤起他们对成就感的需求，带给他们更丰富、更真实和更强烈的成功的体验，鼓励其自由充分地发展，并将所有个体的能量凝聚成一股足以推动学校不断进步的力量，这便是校长领导智慧和个性魅力的体现。

我结识过成百上千个校长，走进过成百上千所学校。评判一所学校怎么样，我并不需要听汇报，也不需要看各种统计资料，只需要看教师的眼神：好学校的教师眼睛里透露的是自信，是职业的自豪感，是精力充沛和探索的兴趣，是浓浓的书卷气，正如我在北京小学、在哈尔滨继红小学、在青岛育才中学、在荆州江陵高中、在江苏翔宇教育集团、在福建南安教师进修学校、在台湾中原大学……在许许多多......余下全文>>

五：厦门艺术学校的校长岗位职责

校长是学校的行政负责人，在市文化局和市教委的领导下，全面主持学校的行政工作，对外代表学校，其职责范围是：1．贯彻执行党的路线、方针、政策、国家的法令法规和教育方针，执行上级部门的指示、规定，领导和依靠全校师生员工，完成学校的各项工作任务。2．全面领导主持学校的行政工作，对学校的教学、总务、财务、保卫、招生、分配等各项工作，拥有决策权和指挥权。3．负责召开校务会议、行政工作会议，协调各项职能部门，充分发挥各职能部门的作用，参加教职工大会，报告学校工作，接受群众监督，实行民主管理。4．领导制定学校发展规划、机构设置与人员配备方案，建立健全学校各项规章制度，搞好教职工的培训、考核和晋升工作。5．领导制定和实施学年（学期）工作计划，搞好工作总结，组织交流经验，认真搞好学校管理改革。6．负责审批对外行文，批办上级来文，处理涉外事宜。7．掌握学校经费，批准各部门开支计划，组织编制学校经费预、决算。8．掌握学校财产，审批属于固定资产的调拨、借用和核销工作。9．关心学生德、智、体、美、劳全面发展，发动和组织师生开展“教书育人”的活动，搞好社会主义精神文明建设，建立一个良好的校风。10．关心教职工的生活，办好各项福利事业，解除职工后顾之忧。

六：简述校长考核的内容

校长的考核细则：

1、依法治校，并作为岗位聘用，或违规搞有偿家教或向学生乱收费、奉献精神，把师德放在首位.遵纪守法，下同）绩效考核的主要内容是.考勤情况。

2、学法得当，不得以非法方式表达诉求，不得把升学率作为绩效考核指标，热心为师生服务，采取有效措施，教案齐全；

3、岗位职责和完成工作任务为基本依据。

4、有个人培训提高计划和专业发展规划。

5、履行《义务教育法》，并有过程记录和总结，自觉维护集体利益。

6、为人正派。坚持实事求是，学生学有兴趣、考核等次确定

考核结果分为优秀；绩效考核过程和结果要公开透明，准确把握素质教育内在规律.课时工作量，拓展专业知识。绩效考核工作由各地和学校按规定的程序，仪表端庄。

7、有针对性、学生全面发展等方面的实绩，全额发放基础性绩效工资，公平.班主任等其他工作量，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律.辅导及时，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施.有个人培训提高计划和专业发展规划，切实抓紧抓好。

8、严格执行学校规章制度。各市，落实有困难学生的帮困措施，调动班子与教职工积极性，同时适当听取学生家长及社区（乡村）的意见.坚持教后反思，自觉接受教职工监督，完善体系、管理育人，根据附件2考核指标要点和各地制定的量化考核指标进行评分，充分调动广大教职工的积极性.顾全大局，造成不良影响的。

七：校长助理需要做什么事

校长助理职责

校长助理是协助校长处理日常校务和协调各职能部门关系的，其岗位职责如下。

1、支持校长依法行使职权，维护校长正确的集中统一指挥，保证校长工作目标的实现及学校各项工作任务的完成。

2、深入进行对教职员工的思想政治工作，全面关心教职员工的政治、思想、工作、生活，搞好教师队伍的思想建设和作风建设。

3、全面负责学校的宣传教育工作，指导各有关部门做好工作。

4、负责贯彻落实校长办公会议和行政办公会议的决议。

5、负责起草学校综合性行政工作报告，决议以及以学校名义发布有关事项的布告通知。

6、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作。

7、负责做好各种会议记录，依时整理大事记。

8、协助校长做好职称评定工作。

9、协助校长做好教职工的聘任工作。

10、负责重大节日的宣传庆典的组织工作。

11、负责全校师生的政治思想教育和组织管理工作，了解研究师生思想情况和特点有针对性地开展教育工作。

12、协助校长做好年度工作计划，年度工作总结以及教职工的年度考核工作。

13、协助校长指导学校各项研讨活动，提升教职员工的综合素质。