大学生诚信缺失的原因

一：谈谈大学生诚信缺失的主要原因有哪些

其实这个问题太宽泛，我觉得首先就是我们国家的大环境，普遍没有契约精神，小一代的孩子耳濡目染就不会有什么诚信。二就是教育，中国目前的教育，不是以道德教育为主，主要是应试教育，学生们根本不了解诚信的重要性。

二：大学生诚信缺失主要表现在哪些方面

大学生诚信问题能成为当今大家讨论和研究的热点,足以说明大学生诚信教育的必要性和迫切性，在经济全球化、科技快速发展、社会和谐进步的今天，时代对我们当代的大学生发出了新的呼声：大学生的诚信品质要有比全社会更高更严的要求。大学生诚信缺失形态各异，但每一个表现形态的背后都有其相应的根源，对于这些原因的深度分析和研究有助于我们找到有效地防范大学生诚信缺失的方法和对策，也有助于我们高等院校和全社会的健康发展～

三：大学生诚信缺失的表现有哪些

大学生诚信缺失的表现

现实生活中，

随着经济全球化与我国加入

WTO

，

健全社会信用，

培养公民的诚信道德已经成为刻不容缓的一项重要工作。

在此有一份材料，是关于“大学生诚信缺失的表现”：

1）平时说话不诚实。

据一项调查统计表明：在校学生中未说过假话的平均只有6.2 %，幼儿园小朋友占84 %，小学生占51.3 %，中学生占20.1 %，大学生占0.48 %。诚信的丢失，使得学生之间失去

了信任，连心事也不敢倾诉。

2）作业抄袭多。

大学阶段，在学校制定的教学计划中，往往留有很多自习时间供大家自学。但现在很多学生把自习时间用来上网、聊天、打牌、玩游戏，到交作业时借其他人的作业花一二十分钟拷贝过来就算完事。

3）作弊。

近年来，几乎每年都有因考试作弊被处分的报道。（开除、处分）据调查，有28.1%的大学生表示曾经有过作弊行为。考试作弊、伪造实验报告、窃科研成果，一直是教师、学校最头疼的问题，几乎涉及每一所高校。多年来，作弊现象屡禁不止，作弊手段也层出不穷，其结果是学生受处分，拿不到学位，即使侥幸没被发现，也会在以后的工作中遇到理论知识不扎实带来的麻烦。对教师而言，则是得不到真实的反馈信息而不能及时正确地调整教学内容和方法，进而影响教学效果和教学质量。

4）个人材料言过其实。

大学阶段有许多评奖活动，自然也少不了个人总结，然而在这些材料中，很多人言过其实，更为突出的是许多档案材料和找工作时用的自荐材料中都掺有“水分”。大学生普遍认为，在求职过程中个人履历和自荐信是第一敲门砖，一定要想办法反映出自己的“辉煌历史”。因此一部分奋斗未果和奋斗不力的学生，就打起了制造“辉煌历史”的歪主意，以增加竞争资本。比如有的学生弄来一本别人的证书，贴上自己的照片，经过两次复印，俨然变成自己的了。

5）还贷信用差。

助学贷款是国家为缓解高校贫困大学生就学压力而设置的一种无担保的信用贷款。从实施这一政策的两年来看，它的确帮助一些贫困学生度过了难关。随着高等教育改革的进一步深化，贷款不仅帮贫困生解决了经济问题，而且也培养了学生自强自立、讲究信益的美德。但是，个别学生不按贷款合同还贷，给学校的管理工作增加了难度，也给银行的信贷工作蒙上了阴影。

6）向父母提超越实际可能的生活要求。

当父母无法满足其要求时，在虚荣心的驱使下，他们有可能通过偷盗、诈骗来达到目的。毕业参加工作后，他们有可能利用工作之便，贪污受贿，到那时，不在是品德问题，很有可能触犯法律。

7）伪造证件，篡改成绩单。

为了出游享受半价，更换学生证上的照片；为找工作，篡改成绩，买假英语证书，计算机证书、学位证、毕业证；为出国留学，模仿导师手迹签名等。

四：当前大学生诚信缺失主要体现在哪些方面

诚信作为公民道德规范，其基本内容是指诚实、诚恳、信用、信任，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。它是贯穿于远古直至当代的人类“数千年来在一切处世格言上反复谈到的、起码的公共生活规则”。 　　 　　当今社会，诚信之所以不仅仍为道德的基石，而且成为市场经济——法治经济社会的基本准则，成为民事法律规范中的“帝王条款”。这是因为诚信并非只是一种个人的美德或仁慈地善待自己的交易伙伴，而是要在市场经济中善待一切人，包括陌生人乃至外国人，是现代社会文明和秩序的绝对的必要条件。诚信是为了以非强制力反对一切非道德行为、维护社会的正常秩序和安全，特别是解决陌生人之间交往的互不信任问题，这也是市场经济的根本要求。 　　 　　改革开放，加入WTO使我国完全融入国际社会，21世纪大学生都将是“国际公民”。树立现代法律意识和道德观念是时代的要求。作为集这两种规范为一身的诚信，是一名优秀大学生不可或缺的素质。因为无论是实现科教兴国还是对外交流，大学生都将是绝对的主力军，中国人的精神风貌和民族素质要在优秀的大学生身上展现出来。道德建设既是群体的行为，体现一个国家的精神文明；道德建设也是个体的行为，体现人类精神文明的自律。作为文化精英的大学生应该把诚信的培养变成自觉意识与行为。 　　 　　当前在大学生中开展道德建设非常必要，大学生应该在“修业”的同时加强“修身”，防止大学生知识水准与道德水准严重失衡的现象发生。一方面，学校对大学生的道德教育应该克服纯文化课的倾向，即过分注重德育课程的知识化和分数化，淡化了德育课程的人文精神，把德育变成了一门普通的文化课，这样就会把大学德育的灵魂淡化掉。 　　 　　另一方面，大学生也应从自身端正对待德育课程的态度，自觉接受道德教育。大学生的道德建设应该重在自律、重在自我教育，提倡树文明新风从我做起，从生活小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。大学生应从诚信做起，成为道德建设的先行者。 　　 　　诚信是我国公民道德教育的基本内容。诚信作为一种道德要求，是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。大学生作为国民中的优秀分子，作为祖国未来的建设者，是否具备诚信的品德是事关社会主义市场经济能否顺利推进的重大问题，是摆在我们教育工作者面前的现实任务。 　　 　　当前，尽管各大高校始终将诚信教育作为德育工作的中心，然而屡禁不止的考试作弊、恶意拖欠助学贷款、假文凭、假学术等现象仍呈增长趋势，这不但突显了部分大学生存在诚信危机的客观事实，同时也为高校的诚信教育拉响警钟。高校诚信教育的效果不佳、大学生出现诚信危机呼吁高校加强大学生诚信教育时需建构起完善而行之有效的诚信道德建设体系。本文针对大学生的诚信现状及存在的突出问题，深入分析根源，并探讨新时期构建高校和谐 本文来自: 大学生校内网(www.dxs518.cn) 详细出处参考：http://www.dxs518.cn/Html/xyzt/120952999.shtml

五：大学生诚信缺失的对策 10分

诚信如同与人做生意，你参考有钱人第一捅金，是否符合诚信，每个人诚于心信于人尺度不一样。

六：当代大学生诚信缺失问题及对策摘要

摘要：目前大学生诚信缺失的现象已成为当代大学生教育的一个重点和难点问题，受到人们的普遍关注和高度重视。本文总结了当前大学生诚信缺失的现象，分析了诚信缺失发生的原因，并提出了加强大学生诚信教育的思路和对策。

关键词:大学生；诚信缺失；诚信教育

无诚业难立，无信事不成。党的十六大报告中提出要“以诚实守信为重点”加强道德建设，为我们高校诚信教育点亮了一盏明灯。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，大学生要肩负起全面建设祖国未来的历史使命，就必须把诚信作为自己的根本准则。然而，当前大学生不守诚信的事件屡有发生，这不仅严重损害了大学生的整体形象，也产生了不良的社会影响，不利于大学生自身的健康成长，也不利于我们国家、民族和社会的健康发展。总结大学生诚信缺失的现象，分析其产生的原因，寻找加强大学生的诚信教育的思路和对策，已成为一个急待解决的重要问题。

七：怎样解决大学生诚信缺失

诚信作为一种道德规范，它要求人们诚实无伪，言而有信。对于人际的协作与和谐产生极其重要的作用。可是在经济社会飞速发展的今天，诚信这个道德规范普遍受到损害，就连一向认为是净土的校园也不例外。

大学生诚信缺失明显的表现在以下几个方面

1、虚荣心强，不愿暴露农村家庭境况，忌讳谈论父母

2、虚撑开销能力透支消费

3、弄虚作假，是非观念淡薄

4、口是心非，言不由衷，说话不算数

5、独僻狐疑，不相信别人

6、不敢面对现实，缺乏信心

7、模仿网络，人际关系虚拟化

我真的不理解当代大学生思想是怎么回事，虽然我也是一名大学生，但我是真的不理解。难道是我落后了吗？

我们现在可以预大部分都是寄生虫，过着不愁钱花、不愁吃、不愁住的生活，但要知道这种安逸的生活不是长久的。

记住现在在学校里辉煌不属于你自己，不要给自己带上你父辈的光环！

诚信作为社会公平竞争的重要准则和人们相互合作的基础，其重要作用旱已为人们所共知。大学生是我国社会主义现代化建设的后备主力军，他们的道德素质决定着我国社会发展的质量。本文针对大学生诚信缺失的现象，深入分析了大学生诚信缺失的各种原因，并就当前加强大学生的诚信教育，治理诚信缺失进行了深入探讨，提出了相应的对策措施。诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。

一、当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害

第一，弄虚作假严重。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的"职业枪手"队伍。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，"天下文章一大抄，在于会抄不会抄"、"文章=剪刀+浆糊"的观点，在大学生中的认同率极高。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性，另一方面是学生水平下降。水平的下降直接影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多数用人单位不愿意要应届毕业生，认为他们有文凭没水平。

第二，信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的"黑名单"。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前......余下全文>>

八：需要一篇关于“大学生诚信缺失问题及其对策”额论文2000字左右，急需。。。。。。

诚信作为一种价值观、道德观，是做人的基本准则，是立身之本，是青年大学生学习、生活和工作的关键。然而，随着市场经济的不断推进，人们的价值观多元化，高校诚信建设遭遇严峻挑战，考试中舞弊现象屡禁不止，考试诚信缺失严重，一方面，严重影响了校风和学风建设，违背了教育公平竞争原则，挫伤了优秀学生的积极性，阻碍了高校人才培养目标的实现；另一方面，影响了人与人之间健康的交往，造成了社会对大学生的信任危机，甚至给整个社会的安定团结造成隐患。如何将诚信考试理念内化于心、外化于行、固化于习，成为社会各界普遍关注的问题。

一、大学生诚信考试面临的问题

考试是检验教与学的一种重要手段，是为了正确客观地分析教情和学情，以提高教学质量。受利益驱动和社会环境等因素影响，特别是一些学生自身思想道德素质低、自身修养不高、自律能力不强，考试作弊现象日益严重，呈高发势态，据江苏7所高校5000名在校生调查，59.5%的被调查者承认偶尔作弊。据成都某高职高专500名在校生调查，班上每次都有人作弊占62.1%，偶尔有人作弊占30.9%。随着科技不断发展，考试作弊形式越来越多样化，手段越来越高超和隐蔽，考试诚信缺失已成为当前制约学校思想道德教育的突出问题。

（一）考试作弊形式多样化

过去，学生作弊的方式有夹带资料、旁窥偷看、传纸条、交头接耳、互打暗号或手势、窃取他人试卷强抄、协助他人抄袭、交换试卷等；高科技的出现作弊怪招迭出：针孔摄像机眼镜、微型无线耳机、内装接收器钢笔、隐身笔、手机等，此外，证件作假，雇用“枪手”由他人代考，充当“枪手”替他人考试，监考员与考生协同作弊，以及有组织的大范围作弊等屡见不鲜。

（二）考试作弊动机复杂化

从2004年开始，学生高考考前必须签订《诚信考试承诺书》，现在不少高校各种校内考试考前也签《承诺书》。然而，即便考生每次考前都签《承诺书》，但不履行承诺、参与违纪作弊的“勇士”大批存在。典型的作弊动机有：（1）为了获得更高的分数，拿到奖学金，或评奖评优，或选上优秀干部，或入党，或专升本，甚至想为今后找工作多一份筹码，急功近利，满足虚荣。（2）看别人作弊，心理不平衡，觉得自己不作弊吃亏了，不反思反而趋之若鹜加入作弊队伍行列。（3）没有信心也无法顺利通过考试，怕苦怕累，可又想能通过考试“混”到一张毕业证书，铤而走险投机取巧。（4）讲所谓的义气和侠气，面对“求助” 碍于情面不计后果“援助”，对作弊危害性认识不够。（5）明知故犯，搞“双重标准”，对别人考试作弊痛绝痛恶，自己却“身体力行”，在自身实践上和对考试诚信的认识上存在矛盾。

二、原因分析

大学生诚信考试危机是社会、家庭、学校诚信危机的一个缩影，考试诚信缺失受教育不到位和环境因素等影响，但主要还是大学生自身诚信修养不足。

（一）社会大环境负面影响诱发

考试作弊是一种社会行为，与社会不正之风有千丝万缕的联系。目前，社会上存在诸多不正之风，报纸、电视、网络上刊登报道各种稀奇古怪的诈骗案例，诈骗电话、短信防不胜防，市场经济追求利益最大化，假冒伪劣产品充斥市场，执法犯法、贪污腐败、以权谋私、谎报政绩、办事拉关系、剽窃他人成果、学术造假等现象时有出现，信用体制尚不完善，对失信行为法律约束不到位，加之利己主义、拜金主义以及功利主义等诸多不良思想的影响，对心理不成熟、崇尚自由、活跃又容易接受新鲜事物和新观念的大学生形成严峻的考验。

（二）学校诚信教育乏力，管理不到位

学校是学生受教育的主阵地，一些学校诚信教育停留在表层，教育内容抽象、空洞、形式化，缺乏针对性和实效性，重理论轻实践，重灌输轻引导，深度不够；教育方法偏失、简单粗暴、急......余下全文>>

九：如何看待大学生诚信缺失的行为思修课的作业

1、诚信的重要性

2、大学生群体诚信缺失的现状及背后的原因分析

3、如何提升大学生的诚信

结合自己校园生活的实际，可以谈的有很多。

十：当代大学生诚信品质的现状及其原因？

实守信，是中华民族的传统美德。然而，近些年随着市场经济的冲击，政治领域的腐败现象，人际交往领域的互不信任，诚信频频出现“危机”，“拜金”意识在滋长，利益取代了美德，在校大学生的诚信意识也在逐渐弱化，个别人诚信缺失。比如，抄袭作业，考试作弊，甚至雇用“枪手”代考，完全忘记了学生的本分;恶意拖欠学费，申请政府助学贷款却不按时偿还，严重损害了大学生的信用;在网络上谩骂、攻击，发表不负责任的言论，窃取他人信息等，引发一系列道德甚至法律问题。诚信危机的形成不是偶然的，具有许多现实原因。诚信危机形成的原因 在校大学生诚信意识的弱化，不能简单地归结为大学生道德品质下降，这有着深刻的社会背景。 社会转型期的负面影响使学生诚信意识弱化。我国正处于市场经济体制建立初期，大学生在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。西方的文化、价值观念也越来越多地渗透到大学生的思想意识当中，使他们的思想观念、思维方式和价值取向呈现多元化的特点。这些新变化使大学生在行为认知、道德评价中产生错位，不诚信在某种程度上成为一种谋生的手段，甚至是获得利益的一种途径。这对大学生心灵的腐蚀是不可忽视的。 教育本身原因促使学生诚信意识弱化。教育乃“百年大计”，但如今社会上出现的“重物质、轻信誉”的现象已逐渐蔓延到教育领域。教师个人的诚信素养、教育价值观、职业道德、专业水平等都会影响学生的诚信表现。学校在具体执行各种规章制度的过程中出现的不公正和不诚信，也潜移默化地对大学生的诚信意识产生了负面影响。 大学生自身对诚信道德认同的矛盾心理。“诚信”作为一种德性，是大学生必备的基本素质，但是当前社会对于大学生诚信度的评价并不高，而大学生对于本群体诚信道德的认同度也较低。有资料显示，76.6%的学生认为自己是一个诚实守信的人，仅有3.8%的学生明确承认自己不是诚实守信的人，有19.6%的学生认为自己“不完全是”诚实守信的人。可见，大学生在对于所属群体和个体的诚信道德的认同上出现了矛盾的心理。 如何加强大学生诚信教育 诚信既是思想观念的认知过程，又是行为习惯的养成和积累过程;既有内在修养，又要求外在约束和规范;既是自身成长的需要，也是时代发展和社会进步的要求。因此，高校应从多方面加强诚信教育。 教书育人，注重诚信。诚信是道德修养、成才做事的基础和前提。因此，教书育人一定要抓住诚信教育这个根本，时时事事处处突出诚信教育。首先，教师要作表率和楷模，作到“言必信，行必果”，用良好的道德形象取信于学生。其次，课堂教学要随时注重诚信教育。再次，发挥校园网在思想道德建设中的作用。教育学生树立正确网络道德，开发健康积极的信息资源，使网络成为高校一个新的重要思想文化阵地。 自我管理，引导诚信。随着高校素质教育的逐步推行，学生的自立意识、自主意识增强，自我教育、自我管理、自我评价的能力提高。要引导学生自觉认识诚信和诚信教育的必要性、重要性和紧迫性;引导学生干部、学生党团员以身作则，作诚实守信的模范，发动和组织同学积极参加各种实践，把诚信认识化为诚信情感，变为诚信行为;引导学生建立诚信自律制度和相应的考评体系，让学生创作诚信格言而自勉自律。 实践教育，突出诚信。现阶段学校的诚信教育必须加强大学生的诚信实践环节。学校可与企事业单位等建立诚信实践基地，为学生提供亲身体验、感受诚信行为的机会;在专业见习与实习阶段重视对学生诚信实践的指导;开展以诚信为主题的各种校园文化、社会实践活动;在服务、劳动、调查、参观、宣传中传播诚信文化，宣讲诚信思想，学习诚信事例，实践诚信原则，塑造......余下全文>>