一：《黄油烙饼》汪曾祺中,选段中萧胜与他妈哭的原因有什么不同?
答案： 萧胜哭是想起了奶奶，为奶奶没能吃上这么好的东西而哭；妈妈哭是因为当时的环境让自己的儿子受苦而哭。
1. 概括本段文字的主要内容。
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2. 选段中作者为什么对南食堂的伙食描述的如此详细呢？
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3. 爸爸妈妈为什么不解答萧胜提出的问题呢？
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4. 选段中萧胜与他的妈妈哭的原因有什么不同？
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5. 全文最后一句话有什么深层次的内容？
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答案：
1. 写萧胜吃黄油烙饼的缘由和经过
2. 因为在当时饥饿的现实面前，人们对吃的东西特别感兴趣，使文章显得愈发悲凉，更有社会意义。
3. 因为当时包装出来的共产主义，表面上的“繁荣”、“富裕”是无法跟孩子解释清楚的。
4. 萧胜哭是想起了奶奶，为奶奶没能吃上这么好的东西而哭；妈妈哭是因为当时的环境让自己的儿子受苦而哭。
5. 甜的不只是烙饼，更有妈妈对自己为那份无微不至的关爱；咸的也不只是眼泪，更是对社会生活的咀嚼与品味。
二：《黄油烙饼》是哪个版本的中学课文?
义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 自读课本 九年级下册
三：汪曾祺的《黄油烙饼》什么时候写的？什么时候创作的？
《黄油烙饼》未署明写作时间，只能知道是1949－1979期间，这是从汪老写作风格中推断出来的，具体应该是1960年前后触大跃进时期，因为文章里提到了大炼钢铁和人民公社。
四：我从前一直不理解电影里的反派三观这么不正，在见到现实的事件后我发现，特么那些反派的三观好像还蛮正的
没有绝对的善或者绝对的恶。看你从什么角度去看待这个问题。
五：我和男朋友在思想上，三观差得太多，该不该分
要一点点默契配合 爱情 建立在双方的心里 爱情 不是生命的唯一 却是生活的重心 爱情 超越时空年龄 没有距离 爱情 让两颗心靠近 紧紧相依 爱情 让你不顾一切 爱情 是个无厘头的笑话 爱情 抓也抓不住 爱情 无法感觉它的存在 爱情 却能清楚它的离开 爱情 只适合两个人一起 爱情 无法完美 但总是让人期待 爱情 是一种幸福 爱情 是一杯加牛奶的咖啡 甜甜蜜蜜 爱情 让人无力 爱情 是需要被祝福的 爱情 需要彼此互相信任
六：简述现代儿童文学四种叙事视角
任何叙事都是为了产生影响——说服、劝诫、告知、控制，或感染受众。为了取得预期的影响效果，作家作为文本故事的叙事者，必然会选择特定的立场、语气、语言、结构等进行叙事，这就是叙事视角，也称叙事观点、叙事角。叙事视角在现代叙事学中被表述为一个聚焦问题，即“我们通过谁的眼光来观察故事事件”。
叙事视角最早由美国小说家亨利·詹姆斯作为小说批评的一个概念提出来，之后引起了小说理论家的重视。珀西·卢鲍克在其《小说写作技巧》里，把叙事视角看做在错综复杂的小说写作技巧中起支配作用的一个问题，认为只有在持什么叙事视角的基础上，叙事者才得以发展他们的故事。一般认为小说叙事视角的选择和运用也会影响到小说的思想性和艺术性，关系到艺术构思的巧妙与拙劣、成功与失败、全局与基础。叙事视角能使叙事者有效地叙述故事，描画场景，刻画人物，升华思想。叙事视角既是统一作品形象的枢纽，又是显示作家艺术个性与写作立场的手段。
叙事视角的多样化选择是现代文学包括现代性儿童文学确立起独立品质的标志之一。不同叙事视角的选择与运用，既与叙事者的儿童观、儿童文学观密切相关，又与创作技巧和艺术趣味不可分离。叙事视角的运用集中体现在少儿小说、童话、少儿散文等叙事性文学中。
1 儿童视角
儿童视角是儿童文学的核心叙事视角。选择儿童视角的叙事者——成人作家，由于身心的变化与人生经历的复杂，实际上已不可能复归到纯真的儿童状态。成人作家在儿童文学创作中选取“儿童视角”，首先必须使自己来一番角色转换，使自己重新“回到”童年状态，以儿童的感受形式、思维方式、叙事策略和语言句式，去重新诠释和表现对象世界。对此，陈伯吹曾有过非常形象的表述：“一个有成就的作家，愿意和儿童站在一起，善于从儿童的角度出发，以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别以儿童的心灵去体会，就必然会写出儿童能看得懂、喜欢看的作品来。”，陈伯吹在这里说的实际上正是他积数十年创作经验所得出的一条定律：真正为儿童写作就必须选择与坚持“儿童视角”。
为儿童写作是一门语言的艺术，更是一门检验作家儿童观与写作立场的艺术。英国作家格尔姆在《怎样为孩子写书》中认为：“想开采这个矿脉的诸君，必须留心的是，绝对不可以认为是小孩的东西嘛，随便写写就可以了，或者以为有诚意写作，就会获得儿童的感激，这种自我陶醉或随便的想法是很严重的错误。如果你想成功，必须有相反的态度，也就是放弃命令的姿态，准备一切服从小孩，因为小孩是在支配你的写作。”“准备一切服从小孩”，这就明白无误地说明了为儿童写作必须转变角色与立场，必须从“成人中心”转变到“儿童本位”，“回归”到童年状态。儿童对现实生活有自己的感悟，唯有与他们平等对话才能真正传达出他们的所思所想，笔下的世界才能成为真正的儿童世界，或者说儿童憧憬的世界。如果忽视或轻视儿童的感情、感悟，或想当然地以成人的经验取代儿童的经验，那么作家创造出的世界只能是成人的儿童世界，而不是儿童的儿童世界。
儿童文学作家大多是人生经历丰富的成年人，这就要求作家应该沉潜于儿童的心灵世界中，同儿童的精神息息相通。儿童世界和成人世界有不一样的判断尺度，也少有成人社会中的功利主义色彩，因而更能表现出入性真实的一面。儿童文学作家要表现的是儿童“绝假存真”的生命本真。而不是只对儿童的稚态童真作表面的叙写。自从儿童文学作为一个独立的门类出现以来，所有经典的、传世的儿童文学作品无不包含着作家对儿童独特精神状态的认识和把握，我们常说的儿童文学作家的“童心”也即此意。因此，以儿童视角创作的作品常常以“卫护童年”的主题出现。一般说来，在儿童文学创作中，作家从儿童......余下全文>>
七：小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征
作者应用了外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写，以及女孩的反衬等手法刻画人物形象。人物形象鲜明，很有点传奇色彩，如文章开头部分先写环境的险恶，再写老头子的业绩，文章结尾部分先把老头子的决心写成难以置信的“大话”，再写他出奇制胜的英雄行为。倔强的个性，奇崛的情节，富有传奇的情趣。
八：有首歌高潮是：分手了 不是不爱了而是三观确实不一样了还是什么不一
爱与不爱，是一粒柳絮，只要有微风吹过，便不知所向，亦不是个人所能把握的事情。爱本身就是一个人的事情，她在和他说分手的时候，天空中升起硕大的烟花，五彩缤纷，砰然一刻便不知所向，只剩下细微的尘埃。
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