一：《那人那鸟》阅读题答案
1．作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，“我爱鸟”。通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。
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2．第2小节中的画线句“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么？
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3．有人认为第5小节中的画线句可以不要，你同意吗？为什么？
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4．在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏，但是在最后一小节中作者又写出了另一番寓意，你能读出这番寓意吗？
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1．（1）“我”爱鸟的声音。声音，如交响乐，如哀乐，让我的心情为之沉醉；
（2）“我”也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界其他生物，更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿；
（3）鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一。
2．鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷，作者在这里用看似平缓实则严峻的语气斥责了那些束缚鸟类“自由”的闲人闲情。
3．不同意。这篇散文善于发挥联想，在写鸟的各种情态时，十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品，联想到自己经历中有关鸟的种种镜头，丰富了描写的内容，增加了文章的厚度。
4．①最后一节中“自从离开四川以后”点出了另一番寓意，作者离开故乡后，岁月飞逝，眼前所见的可怜的麻雀、寒鸦等早已失去了“天府之国”各种鸟类的活泼多姿，作者情不自禁地流露出对故土的思念。
②作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会，希望有个能够自由地发展个性和才能的人生
二：隔窗看鸟阅读题答案
它总是拣那些最细的枝落，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像每一根刚落上的细枝都不是它要找的那枝，它跳来跳去，总在找，不知丢了什么。
它不知道累。
除了跳以外，它的尾巴总在一翘一翘的，看起来像是骄傲，其实是保持平衡，
它常常是毫无原由地“噗”的一声就飞走了，忽然又毫无原由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。它们长得看起来一模一样，像复制的。
它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常可笑的，那是一团中途划着几起几落的弧度，仿佛不是飞，而是一团被扔过去的东西——一团揉过的纸或用脏罚棉絮团儿什么的。
它如果不在中途赶紧扇动几下它的小翅膀，那就眼看着再往下栽了，像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新扔高，它挽救了自己。
它不会翱翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样捉住气流，直上白云苍空之间，作大俯瞰或大航行。它是一个现实主义者，从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自杀。
它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点，连逗号还是句号都看不清楚。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，追逐着交配，有责任感地孵蛋和育雏┅┅活着。
它是点缀在人类生活过程当中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号┅┅求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。
和人的生活最贴近，但保持距离。
经常被人伤害，却总也不远走高飞放弃贴近人时的方便，所以总不见灭绝。
它们被人所起的名称，是麻雀。不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？
瞧，枝上的一个“逗号”飞走了。
“噗”地又飞走了一个。
1、 这篇状物的散文，描述了作家经过细致观察后的麻雀的特性。请边读边用极简洁的文中的词语（也可用自己的语言），逐点归纳麻雀的特性。
外形：① ② ③ ；个性：① ② ；
动作：① ② ③ ；生活：① ② ；
与人的关系： 。
2、 本文先描述一种鸟的特性，后来才交代这种鸟的名字，你对这种独特写法的感受是：
3、 说说本文最后三个自然段中引号的用法。
“麻雀”： ； “逗号”： ； “噗” ；
4、 作者写麻雀的飞行特点，用了人们十分熟悉的事物和动作做比，表现了丰富的想象力。这个比喻句是： 。
5、 学习了本文，再结合你平时对鸟儿的观察，说说从哪里可以看出麻雀“和人的生活最贴近，但保持距离。”请逐点归纳说明。如你有什么新的研究或发现也写下来。
。
6、其实，麻雀虽小，却是极智慧的鸟，对生活十分认真的鸟。读了本文，你能从文中找出几条根据来吗？
7、摘抄文中充满幽默、......余下全文>>
三：《鸟》阅读答案
1、晏子是一个很聪明的人，也是一个很善良，善于开导别人的人
2、目的是为了从侧面提醒齐景公的错误3、明白了人的生命是最重要的
四：朱自清《 小鸟》 阅读答案
1.你从“细碎的叫声，夹着些微笑；笑里充满了自由，他们却丝毫不觉”中体会到什么？
我从中体会到鸟儿们因有自由而感到快乐，它们觉得如果没有自由，就没有了生存的意义。
2.作者通过对小鸟的描写，抒发了怎样的思想感情？
作者通过对小鸟的描写抒发了对自由的渴望、对鸟儿绩羡慕，和对鸟儿的喜爱之情。
3.这首诗主要运用了什么表达方法？你从哪里看出来的？
这首诗主要运用了抒情的表达方法，从他们仿佛在说：“我们活着便该跳该叫。生命给的欢乐，谁也不会从我们手里夺掉。”中可以看出，这首诗寄托了作者对残酷社会所感到的迷茫，和对自由的渴望。
4.你对这首诗的作者了解吗？请简单介绍一下。
朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，主要作品有《背影》、《欧游杂记》、《你我》等。
五：阅读短文鸟的乐园答案
参考答案：
1.（1分）鸟类的天堂(或北极，鸟类的乐园)(“鸟类”，“天堂”或“乐园”是得分点，要能表达明确意思)
2.(2分)作比较。(1分)作用：将南极和北极的地理环境作比较，突出地说明了北极成为全世界几乎所有候鸟的乐园和故土的原因。（1分）
3.（2分）不能删。“几乎”表示“接近”、“将近”，但不是全部的候鸟都到北极，有了“几乎”留有余地，不绝对。（1分）体现说明文语言的准确性。（1分）
六：鸟的启示阅读答案
【习题】：
1．本文的题目为“鸟的启示”，通读全文，说说作者从有关小鸟的飞行中获得的启示是什么?
2．依次填人第⑤段画横线处的词语，恰当的一组是
[ ]
A．惊讶 敬仰 羡慕
B．羡慕 敬仰 惊讶
C．羡慕 惊讶 敬仰
D．敬仰 羡慕 惊讶
3．第③段作者在描绘自己脑子里出现的画面时，用“像是一个黑点点”来修饰小鸟，意在突出 ；作者说“那一整天我的脑子里被这个画面充盈着”，意在强调 。
4．作者认为如果把生活比作飞越太平洋的旅程的话，那么对于人类来讲，“那根树枝”是什么呢？
5．作者认为长大了的人“要想简单是办不到了”的理由是什么?“简单”的内涵是什么?
6．读完本文后，你从有关小鸟的飞行中获得了哪些启示？
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【参考答案】：
1．智慧，简单，勇气，是人生命中的三个支点。
2．D
3．小鸟形体之小，天空海洋之宽广；这个画面给“我”留下的印象很深刻。（意思对即可）
4．“那根树枝”就是我们在准备一次又一次飞行的时候，应该提醒自己的东西，即知道自己需要什么，不要忘记了自己最需要的是什么。
5．理由是长大了的人“患得患失的心太重”内涵是让自己的心轻松起来，轻松到可以有玩游戏的心态。简单，是经过了大风大浪以后的坦荡风范，是大家手笔。（意思对即可）
6．言之有理，能自圆其说即可，鼓励有创新的见解。
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