青少年素质教育

一：什么是青少年素质教育？

青少年素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

二：什么是青少年的素质教育

素质教育讲求的是综合素质的完善：比如身体素质、心理素质、文化素质、思想素质等都在素质教育的范畴。所以现在的很多学校不单单注重孩子的学习成绩，还有身体、心理、动手动脑能力等各方面的教育。

三：中国素质教育发展中心是个什么单位

它是教育部门的研究单位。接受政府委托，协助主管部门做好教育管理工作；广泛收集教育信息、成果，为广大教育工作者提供咨询服务，积极宣传中国教育专家，展示中国教育事业辉煌历程、广泛吸收会员、建立教育人才库，为有关教育团体、机关合理推荐人才。

四：少年强青少年素质教育是干什么的?

培养孩子的素质教育

一、 有目标才能走向成功

我们要想成为学习的优等生，要做的第一步就是树立一个成为学习优等生的目标。

因为没有目标就没有动力，人能走多高首先取决于是否找准自己的目标，只有选准方向，才能持久稳健地走下去，才有望达到“顶峰”。一个人没有目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在绝望、失败、消沉的海滩上。

二、如何制定目标

制定目标，就会产生一种力量，朝着目标前进。目标，是一种希望，在希望的激发之下，人才会不断地追求进步向上。 学习目标应当符合以下几个原则：

(1)遵从自己的意愿

充分地相信自己，就具有了从事任何活动，并且达到任何一个目标的信心和能力。一旦你敢于自主地确定自己的学习目标，并为着这个目标投入自己几乎所有的精力时，你在考试中一定可以取得好成绩，高考中一定能考上理想中的大学。

(2)由自己的兴趣和实力来决定

目标也不一定一成不变的，可随实力的变化而变化，无须过高，也不能过低。有一位高考状元说过：“高一的时候，我只能保证自己上武汉大学;高二时改为人民大学;到了高三，我便把目标锁定北大，并为此奋斗不止。我喜欢这样的追赶，去追寻遥遥领先的理想，在追赶中，我学得自己是自由自在人生的主人。”

(3)让目标吸引你前进

目标要能促使你克服各种挫折和困难，并为之奋斗的，能对自己起到良好的约束和督促作用的。

——————————————————来自老王，请采纳

五：杭州长乐青少年素质教育基地 20分

一般是六点左右起床，20分左右集合，睡觉的话一般是九点左右。

一般的寝室都是10个人左右一个寝室，有些寝室是比较大的，是20个人左右一个

浴室的话是走进去，然后有几个石砌的小一点的墙，把一个个地方隔开的，平时洗澡的时候都要猛冲，不然就要等死了，人很多，大部分都是两三个人一起洗的

空调有，寝室里有，一般都是午睡和晚上睡觉的时候开的，睡觉之前有人来帮你开好的。时间的话基本是午睡后集合和早上起来集合后，有人去关的

伙食还算可以，基本有三个菜一碗汤和一晚饭，汤和饭是可以添珐

白天的话，早上起来训练，练到吃早饭，然后回寝室整理内务，整理完有打铃的，集合，训练，到吃中饭，然后吃完中饭睡觉，起来整理内务和洗刷，然后训练，到吃晚饭，然后，吃完晚饭去操场集合，稍微训练一下，基本都是休息和玩游戏的，完了之后就是洗澡，洗完澡有些人会洗衣服不过速度要快一点，因为很快会打铃，打铃了就要睡了。在训练的时候每隔一段时间会休息一下再训练的。

六：为什么越来越重视青少年素质教育

蓬麻扶自直；白沙涅与俱黑行习惯形婴期始家情趣追求孩作家庭员都耳濡目染家行举止思想态都孩幼灵留深刻烙印所身教重于言教（魏源语）家要努力孩习效仿榜自高尚言行影响孩孩崇高理想熏陶者美灵塑造者晚清名臣曾藩重视自言行自孩影响凡要求孩做先要求自做教育孩程曾藩既父亲朋友赢孩尊敬戴孩都视自偶像坐标著名翻译家傅雷先傅聪教育寓于立身行事、待接物家庭规定孩应该说行做吃能所逾越比每同桌进餐注意孩坐否端手肘靠桌边姿势否妨碍同席饭菜咀嚼否发丧失礼貌咀嚼声……些做使傅聪身健康举止端庄傅聪能适应复杂社奠定基础（傅聪著名钢琴家）德卡尔威特孩满14岁授予哲博士位教育孩经验孩严格要求使孩养良道德品质习惯些功家教范例都说明父母表率作用孩影响直接、深远现实些父母自术整与麻K伍却要求孩习；些家自平读书看报看起读书却要自孩所其结往往事与愿违其反其道行注重言教注重身教忽视行习惯教育熏陶

七：青少年素质教育哪家强？

国内尽量往经济强的地方走。我在上海，复旦附中学生一名。个人认为上海的不说素质教育水平，起码初高中学业压力是相当小的。复旦附中又是上海高中素质教育的佼佼者（出于谦虚不说第一）。当然这一切都是要学业成绩和家庭背景支撑的，前者让你能有实力进好的学校，后者让你有机会在大城市求学。

八：国家青少年素质教育中心

国家青少年素质教育中心，成立于2011年，是由教育领域的教学机构、教研机构、培训机构、咨询机构、部分专业组织等单位会员和个人会员组成的非营利性、全国性的行业组织。依法接受中华人民共和国政府、社团登记管理机关、民政部的业务指导及监督管理。以推动中国青少年素质教育发展为宗旨，为各教学机构提供青少年素质教育的发展规划；为中国青少年提供素质的提升指导等相关的各种服务。

国家青少年素质教育中心于2012年3月成立首个地方分中心即国家青少年素质教育中心四川工作委员会，根据我国正在实施的青少年素质教育，组织了多项青少年奥林匹克赛事，通过参加竞赛来增加学生对某一门学科的兴趣，帮助学生较早地解决了文理分科的问题，促进了学习的兴趣和主动性，培养了正确的学习方法和学习能力，开发了智慧，磨练了意志，掌握了自学的技巧，为轻松自如面对未来的种种挑战打下了厚实的基础。

礌 2012年，国家青少年素质教育中心四川工作委员会为丰富少年儿童的课余生活推进全面的素质教育，进一步提升孩子们的创作思维及美学视野，携手绿地集团于2012年4月21日共同举办“小小毕加索艺术之旅”公益活动；

2012年5月为展现幼儿园孩子学习、成长、生活的可爱风采，锻炼幼儿的自信力和表现能力，展示幼儿健康阳光的精神面貌，给孩子们留下一段深刻美好的童年记忆，同时展示和谐的幼儿园生活环境，提升幼儿园的文化建设和传播能力，加强幼儿园的文化氛围，美化园内环境，联合鑫摄影机构举办大型公益活动--“寻找最可爱的笑脸”儿童风采摄影展。

为充分发展学生的个性，唤起学生的主体意识，发挥学生积极主动精神和学生个性特长，国家青少年素质教育中心作为教育机构，以育人为本，应对青少年实施全方位的素质培养，尊重学生的主体地位，发挥学生学习的主动性，引导学生自尊、自重、自主、自律。在培养青少年能力的前提下，通过各种活动让更多的优秀青少年脱颖而出，引导青少年向特长型、技能型、高素质的人才方向发展，推动学生不断地发展和完善自身，让孩子们离成功更近一步。

九：贵州春晖青少年素质教育基地怎么样

3月26日，宣城市司法局及南湖劳教所等部门联合在南湖劳教所设立“宣城市青少年法制教育基地”。基地主要用于集中组织中小学生开展一系列生动活泼、寓教于乐、参与性强的法制教育实践活动，增强法制教育效果，提高青少年学生的法制观念和法律素质。 宣城市青少年活动中心简介 宣城市青少年活动中心是政府投资兴建的重要的教育基础设施，是一项造福全市少年儿童的德政工程和民心工程。中心位于宣城市昭亭北路，风景秀美的“江南诗山”敬亭山南麓， 占地面积20余亩，投资2400多万元，建筑面积10000平方米。中心内设科技馆、游乐园、多功能报告厅、文艺表演区、特长培训区、展览馆等功能区，开设中小学生社会实践、科技教育、艺术教育、国防教育、环保教育、三防教育、冬夏令营、春秋旅游、拓展训练、社区培训等十大项目。 宣城市青少年活动中心以“学做统一、创新体验，手脑并用、禾口言皆发展”为办学理念，通过引进先进的校外教育理论、全新的管理模式，把活动中心打造成皖东南地区乃至全省一流的青少年素质教育场所、科技活动基地、国防教育中