一：初中生活常识课教案。。
生活常识，安全第一、先给孩子们讲点如何注意安全的，之后就是饮食卫生方面的，牙齿就是个大问题，我就农村走出来的，牙齿一直不好，现在都很遗憾，您给讲讲，孩子们将来一定会记得您的
二：支教小学二年级生活小常识教案
小学生要讲卫生，要常洗手，不要让细菌在手上传在自己身上，从小要养成讲清洁，爱卫生，做一个好学生。
三：中班秋分常识教案
活动类型：语言教育活动
活动名称：诗歌《秋风吹》
活动目标：
1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。
2、理解诗歌中的比喻。
3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。
活动过程：
1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣。
问：树叶是从哪里来的？现在为什么都落下来了？
2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。
3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。
4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。
5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。
6、活动延伸：
请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）
四：中班日常生活流感来了我不怕的教案
活动目标：1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
活动准备：预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体
活动过程：1、出示感冒药。
教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）
2、说说感冒的感受。
（1）、你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒服？
（2）、幼儿相互交流已有的感冒经验。
（3）、小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径
——怎么会得感冒的？
除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？
小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
（1）、幼儿交流治疗感冒的经验。
（2）、幼儿交流预防感冒的方法。
——那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？
（3）、出示图片，理解预防感冒的方法。
（4）、教师小结。
活动反思：在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。
五：小班教案社会常识红色黑色与心情
活动目标
1. 认识红黄绿，感受色彩美。
2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。
重点难点
重点：认识红黄绿，感受色彩美。
难点：能找到对应颜色。
活动准备
三种水果（红苹果、雪梨、青枣）；红色心形、黄色长方形、绿色三角形（人手一份）；三个不同形状的房子。
活动过程过程：
一．引出活动
1、教师出示三种水果（红苹果、雪梨、青枣）
2、让幼儿观察后，提问：这是什么水果，它们各是什么颜色呢？认识红黄绿三种颜色。
二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识
1、让幼儿自由举例说明那些有红、黄、绿颜色的物品名称。重点认识红黄绿三种颜色。
如：幼儿书包、衣服是红色；黄土、小鸭是黄色；小草、小树是绿色；红、黄、绿灯等等。
2、游戏：把相同颜色的图形送回家。提出游戏要求，引导幼儿找相应颜色的图形。
（1）先请幼儿说说是什么图形，身上有什么样的颜色。
（2）根据教师出示的图形、颜色按照教师口令如：“有红颜色、心形宝宝学小猫走到心形房子里”，“黄颜色长方形宝宝学小鱼游到房子
里”，“绿色三角形宝宝学小鸟飞到房子里”，巩固对颜色的认识。
三．延伸：邀请幼儿用不同的红、黄、绿的玩具拼成一样东西。
教学反思
在这次活动的过程中，我所选择题材贴近幼儿的生活实际，并在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，注重他们的观察、感受、探索。以游戏为基本活动形式，通过看、听、摸、等形式，让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物的变化。从谈话、讨论中引申出我们红黄绿色在生活中有的好处，从根本上使幼儿正确认识物体的颜色。但由于幼儿们知识面及生理特点的原因，部分幼儿在认识红、黄、绿各种颜色时有点模糊，但却表现很积极。其次，如果是在课堂上加上一些音乐，效果会更好。
六：认识食品标签小常识教案
学会看食品类别，食品标签上必然会标明食品类别，比如，饮料包装上注明“咖啡乳”，要确定其究竟是饮料还是牛奶产品，可查看标签上的“食品类别”，如食品类别注明“调味牛奶”或“调味乳”，则说明产品是在牛奶中加了咖啡和糖，而不是用水添加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶制成的。否则，就属于“乳饮料”。按照国家标准，乳饮料不能算奶类产品，其营养素浓度通常只是牛奶的三分之一。主要的辨别方法是：看配料，乳饮料的第一位原料是水，第二位才是牛奶。看营养成分，按照国家规定，牛奶产品的蛋白质含量必须大于等于2.9%，而标示蛋白质浓度大于等于1%的就是乳饮料。
七：健康《户外活动安全常识》中班教案
活动目标：
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备： 相关图片活动过程：
1、观察图片，推测可能发生的事情教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？
让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。
2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
教师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？
通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险。
教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？
一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说："以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。"小明不好意思地低下了头。
提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？
3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比较安全？
教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎么玩呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。
4、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略
八：小学生日常卫生教案
小学生理卫生小常识教案
教学目标�让学生通过学习了解掌握相关的生理卫生常识�做到心中有数�以便
运用。
教学方法�分类讲授
授课人�石小丽
教学过程�
小学生生理卫生常识
1
小学生个人及日常生息用品卫生�学生天天衣着单纯、指甲、头发纯粹。
每周剪指甲一次、每两周剪趾甲一次�定期洗头洗澡。饭前便后用烦躁水洗手�
早晚要涮牙。日常生息用品应专人专用�两样是天天接触的盆、巾、碗、筷�不
只要专用�还要往往消毒。被褥、床单勤洗勤晒。并且�应当有专程的人员施行
检查。
小学生生理卫生常识
2
小学生餐饮卫生�刀、菜板、盆筐、抹布等做到耳生披散�洗涮纯粹�食具
一餐一消毒�并有防蝇设施�不买或不加工溃烂变质食物�买来的熟食加热论处
后再吃�守备食物中毒和肠道传染病的发生。搞好进食卫生�养育学生不偏食、
不吃零食的好习惯。进餐前后要让学生休憩一会儿。进餐过程不宜论处学生行径
上的问题。
九：中班健康生活彩色的屁股教案
中班健康教案：预防感冒
活动目标：
1
、了解一些感冒的病症以及传播途径
2
、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备：教学挂图《预防感冒》
。
活动过程：
一、引出话题：
1
、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2
、
"
这些天，
xx
小朋友为什麽没来呀？
"
3
、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4
、
"
你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？
"
5
、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径：
1
、
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2
、
"
人们一般是由于什么患上感冒的？
""
除了着凉以外，感冒会不会是别
人传染给你的，又是怎么传染上的呢？
"
教师归纳
3
、
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，
流行性感冒还可以
通过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：
1
、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2
、
"
我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？
"
教师出示
图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3
、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及
大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果
已患上感冒，
则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，
而且要侧转身，
不能对着他
人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为教
鼻子出血怎么办
活动目标：
1
、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。
2
、学用正确的方法自我救护或帮助
活动准备：鼻子剖面图
知识经验：已认识过鼻子的特点和功用
活动过程：
1
、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂
2
、小实验：介绍鼻子的作用
请小朋友用手捏住鼻子，
闭紧嘴唇。
提问：
有什么感觉？鼻子还有什么用？出示
不同味道的液体让幼儿闻。
3
、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味
4
、学习鼻子出血的急救方法
出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果
经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。
5
、幼儿讨论：鼻子出血怎么办？
6
、观看视频进一步认识鼻子出血采取的措施
教师小结：
用手捏住鼻子上方
,
用冷毛巾敷，
用棉签填塞，
严重的要到医院治疗。
7
、请幼儿说说：“怎样保护我们的鼻子？”
8
、教师小结
教学反思
分析：
首先在教学目标上，我根据我们班孩子的特点制定出两点：
1
、当鼻子出血时，
会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2
、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保
护鼻子的方法。
这两点活动目标均有达成，
通过这个活动，
孩子们都能够初步的
懂得当鼻子出血时应该采取哪几种有效措施。
其次在活动准备上，我为孩子们提供了教学视频、食醋、酱油、酒、水等。通过
自我探索的小实验及教学视频的播放，
孩子们一下子就能从材料中获得本次活动
的一个重点。而教师所提供的材料都能很好的为活动来服务。
分析：
最后在活动过程上，
我有发现一些亮点及一些不足，
如
1.
课前我准备比较
到位，
每个环节衔接流畅，
而孩子们都能跟着老师的思路一个环节一个环节的过
渡下来。
2
、在材料的准备上孩子不够细心，由于让孩子们自由探索的材料是......余下全文>>
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