小学毕业赠言手抄报

一：小学 毕业 手抄报内容

初夏的东华， 校园里布满了一种气息

往日聒噪的知了 识趣地把声音放低

从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立

不经意间 频频开始了告别的宴席

偶然发现 有人微醉就泪飞如雨

曾经的光阴分秒消逝如水滴一丝一缕

而今韶华远去如同倾盆大雨倾泻不已

这一刻 我才恍然

这个火热的季节

注定用来别离

春风 吹拂世间的万物

夏雨 滴落孤寂的屋檐

秋叶 飘落无尽的思念

冬雪 转眼又是一年

我们播种了四次春天的希冀

我们经受了四次火夏的磨砺

我们收获了四次金秋的奇迹

我们感受了四次冬日的暖意

一千四百多个日夜 在耳畔呼啸而去

就这样日复一日

我们走过了四个变换的四季

难忘记

第一次踏进校园的好奇

第一次军训时流下的汗滴，被窝里轻轻地啜泣

第一次新生演讲比赛，面对我的大学这个选题，纵有千言万语，却又不知从何说起

第一次加入学生会时的激动不已

第一次对自己说要努力学习

还有 第一次拿到奖学金的欣喜

在无数个第一次中

我们送走了懵懂的大一

难忘记

重新分班后的不熟悉，却因为一个微笑，将原本陌生的你我凝结成了姐妹兄弟

初次当上学长的喜悦，我们也有了自己的师妹师弟

浪漫的女孩开始把青春写进日记

老实的男孩也打起了女生的主意

青春、梦想、爱情成为了“卧谈会”不变的主题

尽管食堂变得越来越拥挤，

但大二精彩的点滴

却在拥挤中深深铭记

难忘记

十月教学评估，让我们的爱校荣校情得以开启；

清晨里，是辅导员的声声叩门，把我从被窝叫起；

曾经稚嫩的脸庞如今已变得坚毅

心中的目标日渐坚定清晰

自习室中多起了我们的身影

图书馆里到处是我们的足迹

无论是考研、实习还是GRE

行色匆匆的大三

在这一年，我们默默地把力量积蓄

难忘记

身边的女生一夜之间全部变成了美女

对面的哥们儿开始整天西装革履

面对未来，我茫然无所知

对着电脑不断刷新邮箱，生怕错过一个求职信息

天下没有不散的宴席

可惜刚刚醒悟就要面对分离

忙碌的室友 请让我说声对不起

四年里我不该对你发牢骚耍脾气

还有那些没有说过话的同学丙丁甲乙

其实 你的容颜我早已熟悉

大四的光阴 如白驹过隙

保重吧，姐妹、兄弟！

愿幸福、快乐 永远伴随我和你

路过的人

我早已忘记

经过的事

已随风而去

四年光阴

匆匆别离

如梦的年纪

留下了我们太多沉甸甸的回忆

永藏心中的是

一份弥足珍贵的记忆

一种割舍不掉的友情

一段终身难忘的经历……

我叮咛你的

你说 不会忘记

你告诉我的

我也 永远珍惜

对于我们来说

记忆是飘不落的叶子

永远不会凋去……

再见了！ 夹杂着青草味的松江的风！

再见了！ 留下我快乐脚印的松江的雪！

再见了！ 罗嗦善良的宿管阿姨！

再见了！ 我最最亲爱的老师！

再见了！ 04级 我所有的姐妹兄弟！

今天 我们毕业

明朝 我们奋起！

今天 我们为东华而自豪

明朝 **为我们而骄傲！...余下全文>>

二：综合性学习 难忘的小学生活手抄报

首先可以下载一个WPS文档，那里有一个在线模板 里面就有好看的封底，图片嘛 应该放自己与同学一起照的照片，写一写你们之间 快乐的悲伤的事情 以及自己的感悟和体会，还可以写写你们的学校、老师，还可以写毕紶之际你想对大家说些什么、你此时的心情。OK?

看在我打了这么多字的份上采纳吧

三：六年级小报《我的毕业季》资料

时间无声的溜走，毕业的脚步已经慢慢向我们靠近，这个时候同学们是不是有千言万语想对我们的敬爱的老师亲爱的同学说呢?下面让我们一起来欣赏关于毕业赠言手抄报内容

教我1-6年级的老师们，今天您的学生向您深深地道一声“再见!”，在你们的眼里，我就像一盆随处可见的小花，它并不灿烂、芳香，但老师您就像那辛勤的园丁，不辞辛苦的给我浇水、施肥，把我这盆日益茁壮的花儿一级一级地传递，一直过了六年，六年级的老师任务更加艰巨繁重，您要把我亲手送出这个哺育了我六年的母校。我知道，您要把我们这群小花送走，是那么地心不情愿和无奈，但您知道，去学习更多的知识的唯一方法就是把我们送走。

六年了，在小学的生涯里已经快走到尽头，为此，六年级的老师们都在为我们这群无知而又聪慧的花儿修路铺砖，当夜深人静时，人们都进入了甜美的梦乡时，您的屋里的灯却依然在闪烁着，看着那闪烁不定的光辉，一滴清澈的小水滴流了下来，伴随着那灯光，在伸手不见五指的黑夜里闪闪发光。我坚信，那盏灯，就是指引我们走向成功之路的照明灯，那盏灯将为我们在漆黑的人生大道上寻找正确的道路。

春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。

再见了，亲爱的老师们……

四：手抄报：致同学一段话怎么写？？？？

同学毕业赠言集萃之友谊情深版】

1.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

2.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

4.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

5.你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。贰 　　6.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

7.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

8.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

9.美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！

10.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？

11.若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

12.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

13.我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

14.我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？

15.是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

【同学毕业赠言集萃之美好祝福版】

16.凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

17.让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上！

18.也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

19.啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

20.愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。

21.愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

22.让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

23.自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

24.老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。

25.生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

26.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

27.从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

28.我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自......余下全文>>

五：多姿多彩的小学生活值得我们珍惜,我做了个小学生活纪念册,里面分成了几个部分

课外活动，课外游戏，同学生日

六：说说你是怎样开展难忘的小学的

教学时间：5月3日至5月13日

活动目标：

1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。

2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助

3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。

4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。

5、能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。

活动重点：

1、懂得成长的过程需要自己的努力和教师的教导和学生的帮助，怀着一颗感恩的心。

2、成功组织联欢活动。

3、制作爱在母校手抄报

活动时间：15课时

第一课时

内容：制定活动计划

过程：

一、导语导入，激发学生的兴趣。

亲爱的同学们，我们在我们美丽的陈店小学已经生活学习了6年，我们马上升入初中，告别我们可爱的学校，告别和蔼可亲的老师，告别为我们殷勤服务的工人师傅们……我想同学们的心情一定是复杂的。此时你想说些什么呢？

学生交流，说说自己的体会。

二、我看出来了，同学们对学校都怀着依依惜别之清，这学期我们的语文综合性学习就以“难忘小学生活”为内容开展活动。

请同学们讨论，我们围绕这个主题可以开展哪些活动呢？

学生讨论。

三、交流

活动分为两个版块开展活动：

成长足迹

依依惜别

四、学生自由分组，并推荐出小组长。

五、学生分组制定活动计划。

第一课时：制定活动计划

第二课时——第六课时：

1、难忘的启蒙。阅读阅读材料，写写自己的启蒙老师或者启蒙教育。

2、感恩教师。学生回忆自己最尊敬的老师，并写下来。

第七课时：感恩后勤工作人员，用自己喜欢的方式表达对后勤工作人员的感激之情。

第八课时：难忘学校生活，写一篇作文表达自己对小学生活的怀念之情。

第九课时——第十课时：制作手抄报：难忘小学生活。

第十一课时——第十三课时

阅读材料，学生尝试写建议书，给老师写书信，写毕业赠言。

第十四——十五课时

毕业联欢活动

第二课时

活动内容：难忘的启蒙

活动过程：

一、激发学生兴趣，导入

小学即将结束，我想同学们一定难忘最初入学的情景，也最难忘自己的启蒙老师，在你的记忆中，最难忘的是什么呢。请同学们交流讨论。

学生自由讨论。

交流。

二、课件出示阅读材料《难忘的启蒙》。自读材料，说说你的体会和收获。

你的启蒙是怎么样的，你能对全班同学说说吗？

三、课件出示阅读材料《老师领进门》。教学过程同上。

四、同学们，你能将你最难忘的启蒙用你的笔写下来吗？

学生自由作文。

单元教学目标

⒈知识与能力

⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。

⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

⑶会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做）

⑷能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做）

⒉过程与方法

⑴继续 让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。

⑵讨论和制订活动计划。共同制作“班级纪念册”。

⑶教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。

⒊情感态度......余下全文>>