高考作文浙江

一：2016浙江高考语文作文多少分

Last week, I attended my cousin’s wedding with my mother. Our relationship is very close. She always looked after me, treated me well when I was a wimpy kid. So, seeing she got married, I was very happy for her. When we reached, the first thing I saw from her was her happy smile. She was the most beautiful girl in the world at that time. Wearing wedding white dress made her look more delicate and attractive. I hoped she would be happy forever. I would like to give my best wishes to her, my dearest sister.

二：2016年浙江高考作文题目怎么理解

【试卷】

浙江卷

【题目】

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。

业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离？

对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

【形式】

材料作文

【主题】

现代科技对人类社会生活的深刻影响

【材料分析】

材料第一段第一句描述现代生活现状，是绝大多数考生熟悉的生活场景。第二句则如2014年的天津卷一般，描述了一种未曾发生的科技畅想。

材料第二段阐明问题： 我们应该拥抱现代科技，足不出户地通过互联网感受世界，还是需要真正走出房间，亲身感知？

此外，规定文体必须为议论文。

★★★【立意角度及素材】★★★

立意一：科技的发展，互联网的使用是历史发展的必然结果，我们必须拥抱变化；

立意二（推荐）：我们不可完全依赖于现代科技，使用需适度。人类的情感交流和互动是不可能完全通过科技来传达的。我们可以运用科技手段来传递信息，对于可能影响人类情感交流的技术，我们无法完全远离却可以保持适度的距离。

【特别注意】

1、浙江是高考(精品课)改革的前沿省份，与2015年相比，命题思路变化较大；

2、审题难度明显降低，主题常见易把握；

3、必须写成议论文，立意角度相对固定，高分作文靠论证逻辑取胜

三：2012浙江高考作文题目？

浙江

台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。

网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。

网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。

请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。

[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。

四：2015年语文浙江高考作文。

题目：

古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

材料详细解读：

1.材料本身的重点词句及关键信息：

言为心声，文如其人——性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远——这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

心画心声总失真，文章宁复见为人——艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗——这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

这则材料前后两句话中心意思相反。而每句话，都可分为三层来理解：一是观点态度，是言为心声，文如其人，还是文章中的声音失真，要判断一个人的人品，不能光看他的文章，更要观察他的为人；二是人与文的具体表现，前一句表现为人个性的偏急澄淡与为文的急促悠远，而后一句第二层具体表现为人与文的趣味问题，即雅俗问题；三是对第一层观点态度的具体阐述，即作品的格调趣味与作者的人品一致，或者是作品的格调趣味与作者人品背离。

2.思考材料可以写作的角度与立意：

a．侧重于谈言为心声，文如其人，即作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的，文章的风格即昭示着作者的人品与人格。当然，海风陆老师提醒大家，文章最好不要只论述这一点，而对材料中后一句话的意思避而不谈，否则就很难体现出一个高中生该有的思辨性。

b．侧重于谈作品的格调趣味与作者人品背离，即文章中的声音失真，要判断一个人的人品，不能光看他的文章，更要观察他的为人。跟上述角度与立意一样，文章最好不要只论述这一点，而对材料中前一句话的意思避而不谈。

c．综合前面两者，谈作品的格调趣味与作者人品有的是一致的，有的是相背离的。因此，判断一个人的人品，既要研究他的作品，更要看重他的为人，即一个人的言行举止，不要被作品所表现出来的浪漫或高尚所蒙蔽。

d．综合前面两者，谈作品的格调趣味与作者人品在一个人身上，有时是一致的，有时是相背离的。因此，更多地应该知人论世，看作者作品中所发表的言论是在何种情境下出于何种目的才发表的。

e．超越材料中所给出的“人品与文品”的关系来谈，开掘两者新的关系。比如，文品，将引起一个有良知的作家的反思，进而促进他的人品转向高尚，转向个性的从容，转向趣味的高雅。

f．文以载道，道因文而生，文道相依，自古如此，有高的人品，才有高的文本。但是，却不能将人品与文品等同而论，希望考生们能将此作为最佳立意。

其实要了解这两者之间的关系，首先我们先了解人品与文品的含义。何为人品，思想素质与道德修养归结一点，落实到每个灵魂深处，就叫人品。而文品指文章的品格和风格，即人品理论的变异与总结的不同阶段。应该指出的是，“人品”与“文品”，其中的“品”，应包括人的道德、品格、情感、胸襟、趣味等。

可用素材推荐：

1.拜伦：在他的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”，他不仅是一位伟大的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士；他积极而勇敢地投身革命，参加了希腊民族解放运动，并成为领导人之一。据说他的个性很容易急躁，但他写作时，往往是非常安静沉稳地写作。

2.“诗三百，一言以蔽之，日，思无邪”，孔子强调“诗教”，认为诗与乐可以对培养人的道德有巨大作用，而孔子的这一切都在其弟子和他一起整理的《论语》中体现，孔子的一言一行都被记录了下来，正是因为孔子自身对“仁”与“礼”的追求，对“诗教”的追求，他的《论语》，他的思想在中国历史上乃至现在都有很深刻的影响。

3. 文章《人......余下全文>>

五：2016浙江省高考满分作文范文

妈妈，我想对你说

一直以来,妈妈你就是我最亲爱的人,可是,你知不知道,我有很多话要跟你说呀！

妈妈我想对你说,你辛苦了!你以前天天都为我着想,可是现在呢?却听不到你的声音,我好想好想你哟！

在我发烧的那一天,你立刻背我去医院,外面刮着大风,下着大雨,你呢?却什么都不理会,雨伞都没有拿,就背着我冲去医院,在去医院的路上,要经过一条很大很大的大桥,你走到了大桥的中间就晕过去了,我大声地喊:妈妈!,妈妈!你怎么呀?你可别吓我呀!妈妈!妈妈!“莹莹,我没事,来!我背你…上医…院去.”妈妈似笑非笑地说.

我听到妈妈这样说,我的眼眶里不断地流出眼泪来。

妈妈！我每晚睡觉都梦到你！一醒来，才发觉这只是一场梦，妈妈！我多么希望这不是一场梦，而是一场只是真实的故事，因为我真的很想见到你！

一直以来，我都不相信你离开我是一个事实，我只相信你一直都在我身边，一直都没有离开我。

在今年的母亲节，老师教我们唱“妈妈，我爱你”的这首歌我唱到了一半，就忍不住地流下眼泪，那眼泪包括你对我的关照，我受你的亲情！

妈妈！我真的很想你回来，我每一次看到别人的父母一放学就包着自己的小朋友，问他们怎样，有没有着凉？是不是很热？我的眼眶里又流出了眼泪！我真的很想像他们一样，就算是一次，一小时，一分钟，甚至是一秒钟我都心甘情愿！因为我也曾经拥有这个拥抱。

还有，有一次放学，我看到我看到一个小朋友摔倒了，他的妈妈不顾一切地备他去医院，连车都停下来，生怕撞死了这个绝世好妈妈，个个都抢着要送他们去医院，我看到了这样一来的情景，不由地呆呆望着，看到了他们两母子，就好像看到了我们两母女一样，旧事重演呀！但是我的眼眶里依然还是在流泪，我宁愿我受伤，宁愿看你一次，我什么都可以去做，甚至是死，我都心甘情愿！

六：2018浙江省高考作文

2009年高考“最牛高考作文”作者周海洋、“最牛北大保送生”肖楚舟、“80后童话第一人”邹超颖、“作家老师”徐继胜四大高考满分作文牛人同写2010年高考湖北省作文。1、“最牛高考作文”作者周海洋：古风，幻想曲夜梦百万雄兵，感于两宋风云旧事，有此作，当属幻想也。汴梁将军老他乡，万里漂泊在苏杭。苏杭清泠冷寒霜，淡烟疏雨间残阳。岁月如流可无恙？一夜青灯白发长。但见平生泪两行，苍生美人不能忘。忆昔夜宴高台上，谁可与我诉衷肠？夜来秋风响回廊，枕上江南梦徜徉。游丝飞絮满眼望，孤帆高悬去潇湘。翠柳风清红杏香，黄莺碧树春草芳。风尘天外卷飞沙，日暮塞外啼寒鸦。不见群雄纷逐鹿，千年烽烟观走马。回首却恨西洲曲，已误故侯东陵瓜。谁把哀筝入素弦？小怜纤指拨琵琶。桥边绿水映桃花，落雁佳人倾天...

七：历年浙江高考作文题目

自己去找度娘啊

八：2015年浙江高考作文怎么写

授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：

1、记叙文的学习目标

通过小学阶段的语文学习，写作训练，小学生在作文方面应该达到如下目标：

写作过程：

1：审题.能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。

2.立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。

3.选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。

4.编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。

5.开头、结尾。懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。

6.过渡照应。能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。

7.修改文章。懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。

九：2016浙江省,高考作文七百字到八百字之间

2016浙江高考作文：对虚拟的科技世界，保持适当的距离

当今世界，科技发展日新月异，为我们创造了一个光怪陆离的虚拟世界。观古今于须臾，联中外为一体。足不出户，可神游世界;人不离屋，可物购天下。作为人，似乎从来没有如此自由过，便捷省力过。我们似乎已经离不开这个虚拟的世界。虚拟的科技世界已经成为我们生活中的一部分了!

但是，我要说：对于这个虚拟的科技世界，我们要保持足够的警惕和距离。

看看我们许多人吧。他们是当今虚拟世界最充分的享用者：网络游戏，网络文学，网络聊天，网络购物，网络炒股……。网络几乎改变了他们的生活方式。网络如水，他们好比水中一天到晚游来游去的鱼。没有网络，他们几乎无法生活。

物极必反。虚拟的世界改变了一些人的生活方式的同时，也改变了他们的生命状态，精神状态。他们在充分享受虚拟世界的同时，他们的生命和精神也被虚拟化了，成了科技世界的一部分。而作为人之为人的东西逐渐丧失了……人被异化了，人成了网络虚拟世界的奴隶!

手机不离手，网络必须有。人际关系淡漠，家庭亲情渐冷。失去道德监督，网络犯罪滋生。网络渐渐使人失去精神的家园，失去灵魂，正成为情感冷漠，灵魂空无的行尸走肉。

我们必须明白一个基本的道理：人之所以为人，不仅仅因为肉体的硕壮或者舒适，而且更因为精神的健康和灵魂的高贵。如果一个人，连精神和灵魂都没有了，那还是个人吗?

这使我想起歌德写的《浮士德》：魔鬼梅菲斯特与浮士德打赌。梅菲斯特愿听从浮士德的差遣，但只要浮士德说，你真美啊，请停一下时，他的灵魂就归魔鬼所有。当前我们所拥有的无所不能的虚拟科技世界，多么像魔鬼梅菲斯特啊!它正在渐渐地攫取我们的灵魂。我们怎么能不对它保持警惕和距离呢?

2500年前先哲老子曾说，小国寡民，使有什佰之器而不用，使民重死而不远徙。老子早就看到了科技的进步给社会带来的异化效应。时至今日，我们固然不能像老子那样对现代科技全盘否定排斥，但我们却可以把它作为我们生活的工具，又不为它所束缚控制。我们必须强大我们的精神和灵魂，以对抗日益增长的虚拟科技世界的诱惑和控制力。

为此，我们要走出去，和大自然亲近，享受返归自然的快乐;我们要回归家庭，与亲人团聚，享受天伦之乐;我们要参加各种活动，比赛，锻炼身体和意志;我们要读书，开阔视野，增长智慧。我们要参加爱心接力活动，用爱的甘霖滋润心灵……

面对汹涌发展的虚拟科技世界，像老子一样，全盘否定，嫉如寇仇，固然是我们不足取的;但是像有些人一样，全盘接受，化身为奴，使灵魂沦陷，也是我们坚决反对的。

古人云：“富润屋，德润身。”面对虚拟的科技世界，我们所秉持的态度是：做虚拟科技世界的主人，对其保持适当的距离，以人的姿态追求灵魂的高贵!

十：浙江张振宇高考作文

浙江高考理科状元:张振宇 高考成绩:749分(语文111分、数学150分、英语142分、理综:286分、自选60分) 毕业学校: 湖州长兴中学 湖州长兴中学的高三(11)班学生张振宇取得了749的高分(裸分),..

邯郸在线9天前