一：晒课教师如何在“晒课”中撰写教学设计
《在幻灯片中添加文字和插入图片》教学设计
一、教学目标
1、知识目标：使学生掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加文字和图片；学会如何根据需要对插入的图片和文字进行处理。
2.过程与方法:通过自主探究、小组探究、交流合作的方法，提高学生获取知识的能力，培养学生的观察与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。
3、情感目标：进一步培养学生关心、帮助他人的意识，增强学生的爱国主义情怀。 二、教学重难点：
重点：向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。 难点：对插入的文字或图片进行必要的修饰。 三：教学过程：
（一）、创设情境 导入新课
师：美丽的景色会让人心情舒畅，先让我们欣赏世界十大美景，来一场心灵的放松之旅。（播放幻灯片）
师：美丽的地方好像离我们很远，其实不然，中国的大地上同样存在着让世界惊叹的美景。下面就请大家通过幻灯片来展示一下中国最美之地
二：晒课是怎么晒的，请说说
Q: 晒课是晒一个课时的课吗？
A: 晒的课应该为包含1-3课时的完整的课。晒课时，应提交完整的教学设计、所用课件和相关资源（或资源链接）、评测练习（可选）。拟参加国家级评优，还需要提交其中一个课时的课堂实录。
Q: 晒课教师在撰写教学设计时，如何在教学过程中添加图片、表格或公式？
A: 在“编辑”菜单栏里点击“修改”按钮，将鼠标移至教学目标下方空白处点击，出现文字编辑器，点击文字编辑器里的图像、表格、公式等图标，进行编辑即可。
Q: 我注册了空间账号后，需要先加入学校再报名参加活动吗？
A: 注册完空间账号后，无需在空间中进行加入学校等操作。请您点击空间的“报名参加活动”按钮，填写报名信息进行活动报名。填写报名信息的时候填写的学校就是默认您加入的学校。学校管理员将会在后台进行审核。
Q: 晒课教师在上传课件时，课件里有插入视频，应该怎样上传呢？
A: 将PPT和所包含的视频放到同一文件夹，进行压缩，之后上传压缩包即可。
Q: 课堂实录上传的具体要求是什么，要怎么处理才会合乎规格？
A: 满足以下五个条件，上传的课堂实录将会符合本活动要求。
①录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等;
②课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件;
③课堂实录原片分辨率在720*576或以上;
④码流为0.5-1Mbps;
⑤经专用转码工具转码;
视频转码工具可使用“上传资源”弹出窗口中的“格式转换工具”，也可到“活动主页中的“常见问题与相关下载”栏目中下载“视频转码工具”安装后使用。
若原片分辨率低于720*576，码流低于0.5Mbps，则经专用转码工具转码后，将保持原片分辨率和码流，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。
Q: 教师所晒的课程被评选为国家级优课，有证书吗？证书颁发机构是哪里？
A: 中央电化教育馆将为参加本次活动获得国家级年度优课的老师颁发“2014年度荣誉证书。所获证书是否与职称晋级有关联，请依据各地方教育行政部门的具体规定。
Q: 教师晒课的具体截止时间是哪天？
A: 教师晒课截止时间以各省的具体活动安排为准。2014年度活动计划于2015年8月完成。
Q: 晒课教师在上传教学课件时，格式和大小有没有要求？
A: 有要求。单个课件的大小不能大于500M。
Q: 担任多个学科教学工作的教师能否晒出多个学科的优课？
A: 不能。报名时选定“教师”身份后，只可按照平台提示选择一门主教学科进行晒课。
Q: 晒课教师在撰写教学设计的过程时，有没有模板可以用？
A: 晒课平台提供了撰写教学设计的基本、可调整的模板。教师可以根据自己教学设计的安排，进行修改、删除、调整、新增等操作。具体操作方法请见活动指南“教师晒课篇”。
Q: 学校不具备多媒体网络条件的教学点教师可以参与晒课吗？
A: 可以，鼓励广大教师积极参与平台晒课。若教学点教师所在学校条件不完善，可选择到所在地区具备条件的中心学校进行网络晒课。
Q: 普通教师填写报名信息时，在系统里找不到工作执教的学校怎么办？
A: 请在地区栏里，正确选择您所执教学校所在的地区，相应地区下如果系统里找不到您的工作执教学校，请拨打客服电话进行学校信息的添加。
注：地方教材不参加国家级优课的评选，地方教材的添加需要按照省里的统一教材规划来进行统一添加（须省里统一组织该教材的晒课评比，否则不予添加）。
Q: 报名时有三种身份选择，都可以参加晒课吗？
A: 报名身份有“普通教师”、“教研......余下全文>>
三：教师晒课中指导老师编号是填什么
修不了了，我是你们大广赛审核的其中一员，后面表没贴牢的好多都作废了，只要作品编号对了，其他的单子上和网上有一个对就行了。
四：学校如何采取有力措施支持老师晒课的
去，看看你申请的结果如何
五：我是教师,我要晒课,为什么晒不进去?
陆生型较喜阳光充足，特别是冬季更要充分阳光照射。一般高大柱形及扁平状的仙人掌类较耐强烈光照，夏季可放在室外不需遮阳；较小的球形类则夏季多喜半阴条件，在夏季高温季节的6～8月在金琥顶部生长点及周围，罩上一片圆形塑料薄膜，以使球体各部分生长均匀。附生型仙人掌类则终年要求半阴条件。
六：中小学教师必须晒课吗
没有强制要求。各地的执行情况不一样，教育部日前启动 “一师一优课、一课一名师”活动，计划组织200万名教师在网上“晒课”，从中重点征集2万堂“优课”纳入国家平台优质资源库。全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校，各年级各学科的教师均可参加，参加教师可访问国家教育资源公共服务平台
七：晒课究竟给老师带来什么
哈哈，不过是行政任务罢了，不要太过在意。当然能提供一个学习的平台咯。不过我们学校就没人好好去看，每天那么多杂事屁事，晒课个鸟啊。
八：如何教师晒课.ppt
是需要教程的ppt，还是想知道怎么晒课？
九：一师一优课，教师在晒课过程中，把教 学目标弄没了,怎么添上教学目标。
老师们在平时的备课过程中，是怎样确定教学目标
一是注意目标涵盖的领域要全面，包括“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个方面（单元教学目标应该都涵盖，具体某一节课的课时教学目标则可以根据内容侧重其中的某一、两方面）；
二是各领域目标制定时注意层次性要求（如：识记、了解、理解、应用）；
三是教学目标表述应该尽可能明确具体，不要太笼统，而且阐述的是学生的学习结果而不是教师的教学行为，即主语是学生不是教师。
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