德育述职报告

一：中学校长述职参评人员发言稿

一年来，我校在教育局党委的正确领导下，在广大父老乡亲的大力支持下，紧紧围

绕

'

转作风、保安全、提质量

'

这条工作主线，以教育工作会议精神为指导，把

'

提质量

'

明确为学校工作的核心，为振兴邢台县教育竭尽全力；深入开展

'

比拼成绩赶先进，创

新思维抓教改，超越发展升位次

'

的

'

比、创、超

'

活动，将《教育局

2015

年工作要点》

具化为学校工作指南，结合我校实际，精心谋划，扎实推进，圆满完成了

2015

年工作

目标和上级交办的各项工作任务，取得了可喜的成绩。

2015

年，我校七八年级合格率分别达到

86.3%

和

61.2%,

优良率分别达到

15.6%

和

4.5%,

各项指标均高于县定指标。我校质检、中考整体总平均为全县第一名，县综合评

估达到了

A

级

（全县六所初中当中的唯一）

，

2015

年

5

月份在我校召开

'

邢台县中学课堂

教学改革现场会

',

在一年两次的

'

重点亮点

>

工作汇报

'

中被评为工作突出学校，

2015

年

8

月我校被县委政府评为

'

教育教学先进集体

',

我校还荣获

'

河北省语言文字规范化示

范校

'

的荣誉称号。

现在我代表学校领导班子将一年来的工作情况汇报如下：

一、深入开展党的

>

群众路线教育实践活动，切实加强领导班子建设

一年来，学校领导班子把

'

转作风，保安全，提质量

'

作为推动学校各项工作的突破

口，牢固树立

'

服务意识

',

团结协作、廉洁自律、秉公办事、培树正气，带领全体教职

工逐步形成讲政治、讲正气、讲学习的良好风尚。

二：怎样当好副校长 ？

目前，中小学实行的领导体制是“校长负责制”。有一定规模的学校一般都分别设有分管教学工作、思想政治教育工作和总务后勤工作的副校长。副校长该如何工作十分重要，因为副校长和校长能不能合作共事，关系到一个学校的领导班子能不能团结协调，标志着一个学校领导班子的整体管理水平。每个副校长如果能够尽职尽责地做好自己分管的工作，学校的各项工作就能顺利推进，这个学校就处于良性循环，否则，学校的某一方面工作就可能出现落后或停滞状态。在一定意义上说，副校长的工作是校长办学理念和治校方略的具体表达。副校长的角色能否演好是学校领导班子群体结构的重要标识，也是学校领导班子达到最佳组合、形成整体优势的主要因素。有的人将正职和副职比作一根绳上的蚂蚱，还有人把正职和副职的关系比作影视表演中的主角和配角。俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“红花还要绿叶配”，讲的都是副职和正职的合作配合是十分重要的。在中国历史上，毛泽东与周恩来之间的配合一直是受人称道的。在他们身上我们会发现，不仅仅是崇高的革命理想把他们紧密地联系在一起，而且还有他们在才能和气质上的互补，才使他们的合作那样默契、完美、相得益彰。一、副校长要找准位置，不缺位，不越权副校长是校长的助手。许多有关副校长职责的文本中都明确地写着：“副校长协助校长分工负责领导管理学校的教学工作、思想政治工作、总务后勤工作。”副校长分管的某项工作是协助校长分管，所以副校长首先是找准自己的位置。现代社会是一个充满分工与合作的社会。分工就是每一个人都承担着一定的可能是互不相同的活动，合作就是把这些活动协调统一起来。分工与合作是无处不在无时没有的。分工不明确就会导致冲突，分工不合理就无法真正合作。在一个学校，校长是学校的法人代表，处于统领全局协调指挥的位置，对整个学校的教育教学工作都负有不可推卸的责任。而副校长是校长的助手，在委员会制下通过投票表决的方式与校长同享决策权（比如在校务委员会）。而校长负责制是一种行政首长负责制，副校长只有某种决策建议权。在学校的日常工作中，副校长担负着某一方面的直接指挥和协调任务。比如分管教学副校长就担负着全校教学工作的直接指挥和协调的任务，但这种指挥和协调是在校长领导下的，贯彻执行校长领导意图的指挥协调。必须明确教学副校长是协助校长分管教学工作。作为一个副校长首先必须弄清楚：自己是干什么的？应当干什么及怎么样去干？对于和校长可能发生矛盾的地方，一定要本着服从上级，有益工作的原则认真对待，在职权发生明显的交叉和重叠时，副校长应及时请求校长，通过协调讨论信息沟通等方式使校长和副校长权责进一步明确，从而保证学校领导班子的安定团结，各项工作能正常进行。有的副校长把自己分管的工作当成自己的“独立王国”。只有他才可以过问。比如有一个学校分管教学的副校长，教学方面的事务诸如教师任课安排、教师职称评定、教师业务考核、教学计划制定、教学改革、教科研课题选定等，都由他一人说了算。校长了解过问教学方面的工作他就不高兴，认为校长不信任他，不支持他的工作。结果这位副校长始终和校长搞不好关系，最后甚至发展到互相对立而被上级领导调出学校。当然，作为校长要充分发挥副校长的作用，在管理学校中坚持“可以越级调查研究不可越级指挥”的原则，并且要充分授权。让副校长放手大胆地工作。但是上述这位副校长的所作所为就不是校长放不放权的问题，而是没有摆对自己的位置。教师工作安排、职称评定涉及到教师的合理使用以及各年级教师队伍的合理结构，当然不是分管副校长能够决定的。教科研课题、教学改革方案的制订虽然是分管教学考虑的范畴，更是全校工作的大事，副......余下全文>>

三：关于新起点、新形象的免费论文，2000字，急求！！！

在这秋高气爽、丹桂飘香的季节里，我们又迎来了新学年的到来，今天在这里隆重举行新学期开学典礼，首先让我们以热烈的掌声向亲临会议指导的各位领导、各位嘉宾表示衷心的感谢，向新学期加盟上犹职业教育工作和学习的新老师、新同学表示真诚地欢迎，向受到县委、县政府隆重表彰的优秀教师和优秀班主任骆芳兰、黄甫萍、杨春燕老师表示热烈地祝贺，向过去一年兢兢业业、默默奉献、辛勤耕耘奋战在教学一线取得丰硕成果的全体老师和同学们致以崇高的敬意。

一、过去一年的工作

刚刚过去的一个学年，我们紧紧依靠全体师生的共同努力，坚持把握“三条主线”，认真谱写“三篇文章”，努力实现“五个统筹”取得了令人瞩目的历史成绩，深得县委、县政府和县教育主管部门的充分肯定，人民群众对职业教育快速发展的满意程度越来越高。

(一)德育工作取得新的进步

学校高度重视学生和老师的思想道德建设，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人。广大教师和学生通过不同形式、不同方式参与学校管理，共同建设我们美好的精神家园。坚持每周举行升旗仪式和在国旗下讲话制度，定期组织召开职工例会、领导干部述职报告会、班主任工作研讨会、学生专业技能汇报会、周末文艺晚会和读书演讲比赛，组织学生全员参与学校管理，充分发挥共青团、学生会、“校园110”队伍的群众组织作用，共同打造和谐平安校园。德育工作始终充满生机与活力，充满思想和情趣，2008～2009学年，被县委、县政府授予“德育工作先进集体”荣誉称号，填补了职业学校德育工作的一项历史空白。

(二)队伍建设得到新的加强

学校快速发展离不开教师队伍的和谐进步，多年来我们致力于通过开展教师优质课竞赛和教学技能比武活动，大面积提高教师队伍的思想素质和业务水平，进一步端正教师专业化成长的舆论导向和工作方向，力争通过2～3年的努力，可以实现由普通教师打造成为骨干专业教师，骨干专业教师提升工作能力培养成为班主任，班主任提升综合素质培养锻炼成为学校管理干部，打造一支合格的教师队伍是学校工作的一项长期而艰巨的任务。

今年暑假，我们选派黄庆泠同志赴北京理工大学参加了国家级师资培训，王香明、刘科阳、骆芳兰、廖为良、田克韶、徐东生、谢飞才、肖飞莲、吴诗兰、杨春燕、黄翠凤、何建华、刘爱琼、罗承芙等同志参加了省级师资培训，中央财政和地方财政对实施职业学校教师素质提高计划给予了有力的政策支持。今后，教师培训力度还将继续加大，师资培训工作将与执行教学常规和“课堂盯死，课外放活”的教学工作原则、执行省教育厅制定的中小学教师职业道德“八不准”结合起来，与教师工作业绩和工作成效统一挂钩，捆绑考核。

(三)校园建设取得新的突破

2007年中央财政投资建设的教学大楼已经竣工并交付使用，校园扩张一期工程已经完成，校园占地面积达到52亩，建筑面积达1.2万平方米，校园主干道建设，绿化、亮化工作全面铺开，音乐教室、体育器材、美术设施、形体练功房、多媒体教室、学术报告厅等专业实训条件得到快速改善，教师办公环境全面升级，校园广播网、宽带网建设更上新的台阶。

行路难，如厕难，用水用电难的问题已经成为历史，2005年以来我们争取各级财政共同投入资金850多万元，用于教学楼项目建设和校园基础设施建设，这是上犹职业教育发展史上财政一次性投资最多，建设规模最大的项目，这个项目的建成凝聚着县委、县政府对职业教育的极大关爱，也充分显示出县委、县政府对推动我县中等职业教育快速发展的信心和决心。

职业教育办学条件的快速改善，改变了学校的形象和地位......余下全文>>