一：养生与健身辩论赛简报怎么写
可以从它们的不同角度写：
比如养生对身体带来的好处，可以有养生粥，是从食物上来进行的；
而健身是一种有氧运动，它们两个是不同的，健身是全方位的在运动，而养生 是从内到外的调养
二：学生带手机进学校，辩论赛，我是利大于弊，越详细越好！
随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。
经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。
中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣工具。
从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面：
①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
③里面的闹钟装置,可以随时使用.
④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。许多学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发短信，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把手机作为考试作弊的工具。
使用手机有弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要......余下全文>>
三：主持人大赛纪检部工作简报
这是我们的工作总结，上面有我们这学期的工作报告。。你可以看看，然后再改吧。。
2011年下半年纪检部工作总结
一个学期就这样匆匆的过去，在这一学期我们纪检部的全体同仁都十分努力而积极地工作。整个学期，我们的工作比较常规，都是一些日常的检查和管理工作。作为学生会的重要部门之一，纪检部致力于加强纪律、学风的管理工作，努力为广大同学们提供一个稳定安然的学习和生活环境，为学院管理正常运行提供应有的保障。
为了总结工作中的成功经验，吸取工作中的失败教训，一边在来年可以更好的开展工作，现在将纪检部在这一学期中的工作情况作一简要总结如下：
一．迎新工作
在我们刚进入大二的同时，我们也迎来了大一的新生。在我们踏进这个学校的时候也是由我们的学长学姐带领我们进入这个陌生的环境。这让我想起了我暑假看的于丹《论语》书中的一句话，“所有的爱都是自发向下的”。就像我们的父母对我们付出了所有，仿佛都是应该的，也不会有谁去赞扬谁，但是如果我们对父母付出了一些，众人就会表扬谁谁谁是个孝顺的好孩子。我发现这个真理在学校同样适用，对于10级的，我们是就像长者，为他们提供服务，就算很辛苦很热很累，但是我看见所有的迎新工作人员都相当乐意，没有半点怨言，只要能提供哪怕一点点的帮助都十分高兴。
二．纳新工作
为了有更充足的力量来完成纪检部的各项工作，纪检部以公开纳新的形式选拔了一批学习优良、拥有较强工作能力和服务意识的新生，以补充纪检部的力量，并在初期有意识的组织对新生进行培养，让他们尽快熟悉工作，转变角色，融入到纪检部团队中。并且开展了一系列的培训工作。首先由我们大二的带着他们熟悉查课的流程，以及需要注意的问题。再由他们自己去组合去查课。如果遇到问题就向我们请教。
三．每周的例会
每周星期一五点半全院大例会本部门例会能够做到全部到会，认真听取别人意见。开完大例会后我们部门会开始我们自己的小例会。小例会中对每星期的工作做出一定的总结，指出不足之处，以防以后发生类似的失误，同时也对表现好的干事提出表扬。对于我们每一福人来说都是一次次的学习以及一次次的优化，从而更好完成日常的工作。
四． 校庆中维持会场秩序
在我校十周年校庆中我们纪检部负责维持内场的秩序。我部每名干事都积极参加这次重大的活动。当天没课的都在操场上集合，听从主席的安排做些准备工作。在校庆开始的时候，每个人都坚守自己的岗位，认真的完成自己的工作。
五．协助学习部开展辩论赛
在学习部热列的开展辩论赛的时候，我们部门协助学习部完成维持了现场的秩序的工作。这次辩论赛同时也增强了两个部门的团结协作精神，增强了他们各自对兄弟部门工作的了解。为以后的工作的打下了深厚的基础。
六．积极参加素质拓展活动
素质拓展活动中，除了一名干事由于身体原因未能参加外，我们纪检部的每名干事都积极参加了这次活动。并且都获得了不菲的成绩。在比赛中，我们部门负责呼啦圈这个项目。做到了公平，公正，公开的对待每一支参加比赛的队伍。
七．十二月份大查全院一二节考勤
我们部门负责这次大查活动。每天早上一二节课没课的干事都会准时到达并且安排好其他院系来参加大查的的同学。查课结束后再收表，最后整理出各院系的考勤并出好板报。在这次校纪校规的抽查和监督工作中，效果显著，迟到的问题已逐步解决。
八． 年终工作总结
对于纪检部的各项工作，针对成绩与不足，我们都会第一时间做出反应，总结经验与教训，取长补短。作为纪检部的每一位成员，要本着对同学负责，对部门负责的原则，以身作则，工作时注意自己的管理方法及态度。有一个正确的引导思路，认认真真工作，丝毫不懈怠，......余下全文>>
四：小学生带手机的利与弊 辩论赛 正方四辩
中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣工具。
从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面：
①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
③里面的闹钟装置,可以随时使用.
④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。许多学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发短信，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把手机作为考试作弊的工具。
使用手机有弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫......余下全文>>
五：就中学生是否应该拥有手机展开辩论素材
随着时代的发展，方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着的日益普及，也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带上学 ，有73%的学生拥有，某业的生产商把中学生视为他们将来庞大的场，中学生使、用更应该值得关注。 经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。 中学生使用，利在于可以方便。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个，一条，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时又是一种很快捷又方便的工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听上下载的音乐，玩玩游戏，的确又是一种不错的消遣工具。 从使用的现状来看，我们总结出中学生使用有利的方面： ①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用进行讨论。 ②一些的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ③里面的闹钟装置,可以随时使用. ④通话记录功能,不像家里的一样不在家的时候别人打来不知道,在里是有记录的。方便查阅。 ⑤的本身小儿玲珑，占很小的可以随身携带。 ⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或求助。 ⑦学生可以通过及时与家长，也可以向老师汇报学习等。 中学生三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用的中学生，利用传简讯，可说已经成为的主要用途，就算用来打的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家的很少。许多学生把时间荒废在发上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把作为考试作弊的工具。 使用有弊的方面： ①聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用谈论学习的内容少，用于同学之间或发的多。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的越来越多，档次也越来越高，对那些没有的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。学生购的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子上的费用至少要元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子等于是给家长增添了新的负担。 ⑤为考试作弊提供了条件。用舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。 ⑥影响校园治安。是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国......余下全文>>
六：电脑启动后出现黑屏。怎么办
没开显示器吧？
还是一直有个“—”在闪？
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