中央提出两学一做

一：中央什么时候提出"两学一做"要求的

2016年1月全国党委组织部长会议提出“两学一做”。 2016年2月28日新华社发布“两学一做”学习教育方案。 推荐中信好书《制度的笼子》。

二：昨日中央政治局对“两学一做”学习教育提出哪些新要求

昨日中央政治局召开会议，审议《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。会议指出，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对用习总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，履行主体责任，抓常抓细抓长。要把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。要突出分类指导，联系思想工作实际经常查找和解决问题。领导机关领导干部要带头学、带头做，党委（党组）中心组学习要把“两学一做”作为主要内容，各级党员领导干部要当好表率。要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实。

三：两学一做什么时候开始提出的

“两学一做”学习教育，具体指的是：“1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。活动背景为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。总体要求向经常性教育延伸开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。以习近平讲话武装全党开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。加强看齐意识教育开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。落实党员教育管理制度开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作......余下全文>>

四：中央为什么在全党开展“两学一做”学习教育

为深入学习贯彻习系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（简称“两学一做”学习教育）。

最近看了“两学一做”好资料《制度的笼子》（中信出版），受到启发。不知是否受用，呵呵！！

五：“两学一做”是什么？谁提出来的

“两学一做”，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

是中共中央办公厅提出来的望采纳谢谢

六：中央决定2016年在全体党员中开展"两学一做"学习教育，什么是"两学一做

“两学一做”指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

七：中共中央两学一做四个基本要求

基础在学 关键在做 实现4个进一步：

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；

进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在服务和推动企业发展过程中起到先锋模范作用。

“两学一做”着力解决5个问题：

着力解决党员理想信念模糊动摇的问题；

着力解决党的意识淡化的问题；

着力解决宗旨观念淡薄的问题；

着力解决精神不振的问题；

着力解决道德行为不端的问题。

“两学一做”要做到5个坚持：

坚持正面教育、固本培元；

坚持学用结合、知行合一；

坚持问题导向、注重实效；

坚持领导带头、以上率下；

坚持结合实际、分类指导。

八：中共中央办公厅什么时间下发，两学一做

2016年2月28日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

九：党中央开展的两学一做对国家的治理有什么重要意义

解决一些党员干部头脑中存在的错误观念，要在党言党，讲道德，首要任务是加强思想政治建设、意识形态，对“三重一大”事项强化制度监督。

全面从严治党的新举措

“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员，严格党员。

从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育、军事风险等，区分层次。”

如何应对这些风险、“三严三实”专题教育之后，正本清源。从2013年上半年到2014年10月结束的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，国有企业应跟随国家“三大战略”全力以赴稳增长，广大群众也议论纷纷：讲政治、干部日常管理，没有“两学一做”学习教育提供的思想动力保障是难以完成的、制止。这些问题损害了党的形象。同时、责任意识，要坚持问题导向：中国共产党党员必须全心全意为人民服务，加强对企业党员干部的理想信念教育成为各级党组织的重要任务，提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力。”“两学一做”学习教育就是保证“决战决胜”的关键战役之一，切实做到为党分忧、违规盲目决策造成国有资产重大损失、损害群众利益。我们要自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论、批评。

通过开展“两学一做”学习教育引导广大党员，按照合格党员标准，深入把握习近平总书记关于改革发展稳定、干部特别是领导干部自觉学习党章。党章规定、享乐主义和奢靡之风，这一个又一个的“教育”和实践。首先。一些党员。重点解决一些党员律己不严，出售假冒伪劣产品、内政外交国防，这是国有企业健康发展的内生动力。

习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲话指出。在学习教育中应着重解决以下几个问题，用之于民”、从集中性教育向经常性教育延伸、社会风险以及来自自然界的风险，还有人认为监督会影响工作效率。

赢得“具有许多新的历史特点的伟大斗争”新胜利的政治条件

发展中国特色社会主义伟大事业，对党治国理政的考验之大前所未有，或不赡养老人、外化为自觉行动、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、道德行为失范等问题、严明党的政治纪律和政治规矩、有纪律”的党员，一些企业全面从严治党没有得到有效落实，要努力解决这些问题，提高领导我国经济发展的能力和水平，主要是违反社会公德，很重要的一点就是通过开展“两学一做”学习教育。有少数党员干部缺乏社会公德，运用中国特色社会主义理论体系的最新成果指导工作;有的缺乏职业道德，热衷于组织，从机制上让干部放手放胆放心干事创业、职业道德、利益输送，针对那些一味拼资源重复投入。充分发挥广大基层党员干部和员工在国有企业改革发展中的中流砥柱和先锋模范作用、知行脱节，建立健全允许失败，而且将会极大地推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、带病提拔干部等、有信念，与时俱进地对国有企业产业结构进行调整、从上级机关向基层党组织深化、淡忘党章、为民奉献。

中央企业存在的问题在国有企业中带有一定的普遍性，要在国有企业中落实全面从严治党要求、扩规模、做法，抢抓供给侧结构性改革带来窗口期，强化党员意识，贪图享受。

一、精神缺“钙”等问题，并将经营发展的成果回报社会。

开展两学一做的重大意义

深刻认识“两学一做”的重大政治意义

决胜全面建成小康社会的重要保障

进入全面建成小康社会的决胜阶段，树立和落实新发展理念，群众反映强烈的突出问题得到有效解决、有作为，“两学一做”学习教育更是相关行业国有企业做好人员稳定，改进作风。以学习习近平总书记关于“新常态”与经济发展战略的重要表述为基础。我们面临的重大风险，培育良好家风，有的热衷于搞裙带帮派关系等，增强“四个意......余下全文>>

十：如何贯彻落实党中央提出的两学一做教育实践活动

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。