班主任德育活动记录

一：德育活动记录表怎么写 100分

知荣辱、懂感恩行为道德教育活动方案

2007-12-18 10:35:04 阅读158次

知荣辱，懂感恩

——酒店管理学院行为道德教育活动

方 案

一、目的意义

以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻” 社会主义荣辱观为指导，不断提高学生的世界观、人生观、价值观、是非观水平，明辨是非，懂得感恩，具有强烈的社会责任意识，促进自我学习、快乐学习，学会做人、做事、与人沟通的本领，为以后成为旅游职业人奠定一定的素质基础。

二、指导思想

以胡锦涛总书记的“八荣八耻”和科学发展观为指导，以酒店管理学院“七乐七耻”为具体标准，以懂得感恩、明礼内秀、学风建设为重点，强调正面引导，辅之以善意批评，弘扬正气，改变不良习惯，把学生培养成知恩图报、文明诚信、勤奋进取的合格大学生。

三、组织机构

1、领导小组

组长：侯明贤

副组长：何立萍、金晓阳、苏天顺、葛志荣、姚燕娟

成员：辅导员、班主任、团总支成员、学生会成员

联络员：仲倩莹、吴忆娇

2、班级组织

各班在班主任的指导下，由团支书、班长、副班长、宣传委员、学习委员、礼仪委员、纪律委员具体组织实施。

四、职责分工

1、领导小级成员轮流值周，带领学生干部检查，党总支书记督查。

2、宣传部长负责闪光、曝光台，每周公布。

班级宣传委员每周向学生会推荐闪光材料在5个左右，经学生会宣传部筛选后定初稿，经值周组长审核后由宣传部长公布。

3、纪律部长组织班级纪律委员交叉坐镇对口班级，检查该班级的晚自修情况，第二天早上报纪律部长。纪律部长负责晚自修纪律情况表三汇总，并督促各班忠实履行职责。

4、礼仪部长每天组织四名学生干部，负责礼仪情况检查及表一汇总。

5、班级学习委员将任课老师的纪录及时整理报学习部长，学习部长负责表二汇总。

6、班团支书，负责感恩教育活动，并向酒店管理学院团总支每周推荐感恩方面的材料3篇左右。

7、团总支或学生会确定一名学生主要干部负责表四汇总，内容要经值周组长审核，公布内容为表一至表四等四张表格。

8、表五由各班副班长统计填写，一式二份，一份报学生会，一份班级留存。

五、日程安排

9.3——9.13方案完善

9.14下午召开07级学生大会，作专题动员。

9.29中午全体学生大会，作全面动员。下午召开党员干部大会，具体布置落实。

9.30起全面实施。开好一个主题班会，看一部感恩影片，学一篇感恩文章，写出感恩体会。

11月上旬，专题报告会；

12月底，“感恩之心”专题文艺汇演（尽量要反映身边 的真人真事，每班1-2个节目，时间3-5分钟）。

2007年1月阶段性总结。个人小结，班级评定等次；班级总结，考核评比；初评“双十”模范学生。

2008年3月5日，表彰“双十”模范学生，十名学生标兵。

十名学生标兵，每项评一名。

六、措施

1、每名学生每周写一篇感恩体会，最好是给曾经帮助过你的人或事写信。感恩对象可以是人，也可是社会、事、大自然。班级要对感恩体会从数量、质量二个方面对学生进行考核。

酒店管理学院专门编写“懂得感恩”的简报，每班一周向学院推荐3篇左右的文章，择优选用。选用文章每篇给班级加3分。

“双十”模范学生的的评定，分十项：

孝敬长辈：敬重长辈，对家人充满爱；

尊师爱校：尊重老师，爱护学校，对学校的一草一木充满感情；

无私奉献：对学校、班级工作热心，对同学无私帮助；

充满爱心：有一颗恩慈的心，除对家人、老师以外......余下全文>>

二：初中班主任德育案例主题通常是哪些内容

1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育&uot;，&uot;爱是打开学生心灵的钥匙&uot;，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但&uot;可敬&uot;而且&uot;可亲&uot;.在军训期间，我和学生顶着烈日，共同进退，短短四天的共同生活，很快缩短了师生间的距离。在他们入校后的第一次运动会，我和同学们一起写标语、做小旗，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了、晒脱皮了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。

2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。

对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。

3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作

小学的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。

当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。

4、培养一班充满自信的学生体，尽快适应紧张的初中学习生活心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。

特别是开学初，很多学生会因为跟不上......余下全文>>

三：如何做好班级德育工作

宝应开发区国际学校帅艳艳

【内容提要】：班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。作为教师队伍的重要组成部分，班主任还是学校思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。但班级德育工作的有效实施，单靠班主任一个人是远远不够的，需要借助校内外的多方力量。如何将各种教育、教学力量协调成为一个相互支撑、互为补充的德育力，是班级德育工作的重要内容。

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。作为教师队伍的重要组成部分，班主任还是学校思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。但班级德育工作的有效实施，单靠班主任一个人是远远不够的，需要借助校内外的多方面力量。如何将各种教育、教学力量协调成为一个相互支撑、互为补充的德育合力，是班级德育工作的重要内容。

一、班级德育与教学协调

任何一个班级都有若干科任教师，他们主要分担各科教学任务，并结合各自的教学任务，对学生进行相应的思想品德教育。但是，他们各自的教学及其德育渗透工作，也有一个相互协调以形成合力的问题。更为重要的是，班级学生中出现的具有普遍性的道德发展问题，如果只是班主任一个人苦口婆心地教育，往往难以奏效；如果班主任能协调各个科任教师的力量，大家从各自的角度分别努力，就容易形成一种“群体效应”，从而将学生的道德发展引向学校教育所要求的方向。

俗话说“一个好汉三个帮，一道篱笆三根桩”。著名教育家马卡连柯也说过：“如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受着一种思想、一种原则、一种作风的鼓舞，能齐心协力地工作的话，那就是比十个各随己愿地单独行动的优良教师要好得多。”班级中的任何工作，没有任科老师的共同努力，仅凭班主任匹马单枪，很难取得良好效果。特别是德育这项作用于学生呢感思想观念和个性品质的工作，其复杂性、长期性和反复性，更需要班主任在亲力亲为的同时，调动、凝聚各科任老师的力量，形成“群体效应”。

班主任的工作前头万绪，既有教学任务，又要班级管理；既有学校的常规工作，又要应付偶发事件。因此，班主任在德育工作中有所缺位是在所难免的。班主任既需要科任教师补位，也要及时为科任教师补位。为了使科任教师的德育补位工作更有成效，班主任也应主动了解各学科德育渗透的特点和擅长，根据本班学生的具体思想倾向和品德问题，向不同学科的科任教师提出侧重不同的请求，使各科任教师能够在教学中更有针对性地进行德育补位，进而使之更好地产生综合效益。

二、班级德育与管理协调

陶行知先生曾经说过；“教育好比是蔬菜，文字好比是纤维，生活好比是维他命。以文字为中心而忽略生活的教科书，好比是有纤维而无维他命之蔬菜，吃了不能滋养体力。”教育与生活是离不开的，生活也与教育密切联系。作为班主任我们都知道，对于学校的领导而言，没有偶发事件就是最好的，特别是一些关于学校声誉的事。但是，对于一个班级而言，很多事情也是无法控制的。如何预防这些偶发事件的发生，就要从学校、班级的管理上入手。适当的增加一些学生德育考核、班级考核的透明度。学生日常的行为活动被适当的记录并扣分，然后公布。我校在这一点上就实施的非常好。

三、班级德育与家校协调

学校教育离不开家庭教育，班主任的德育工作也是一样。著名教育家苏霍姆林斯基强调：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”在农村，许多家长都不知道如何做好家庭教育，作为班主任，作为教师可以为他们提供一些自己的见解及方法。大多数家长都有这样的观点......余下全文>>

四：班主任应承担哪些德育管理任务?

班主任应履行以下职责： 1、 班主任每学期必须拟定班级工作计划， 目标明确、 内容全面、 重点突出， 措施具体，切实可行，做到阶段有要求，周周有安排，期末有总结。 2、教育思想端正，德育意识强，管教管导，教书育人，为人师表。 3、班级有健全的常规管理制度，执行好，并有记载。 4、积极协调任课教师开展工作，定期召开班级教师会，研究学生的思想政 治工作，解决问题。 5、做好个别教育工作，耐心做好问题学生的转化工作，同时注意定期召开 班级干部会，培养学生干部，发挥学生骨干作用。 6、按照学校制定的班级管理要求，加强班组管理，班级教育活动形式多样， 主题班队会质量高。 7、所带班级班风正、纪律好、学风好，班上学生会背埂中学生日常行为规 范》 《中学生守则》 ，自觉照规范做人，养成良好的行为习惯。无违章违纪行为、 偷窃行为和安全事故，好人好事多。 8、积极组织学生参加各种兴趣活动，开展学雷锋、学赖宁和社会实践活动。 定期举办读书心得、影视评议、文艺表演等竞赛，促进学生全面发展。 （每学期 不少于一次） 9、健全班级家访制度，加强学生“三结合”教育。每学期普访学生一次，小 型家长会不少于两次（期初、期中） ，会前有准备，会议有记录。积极促进家庭 教育与学校教育同步进行。 10、有全面实施德育工作情况检查记载，认真填好班主任工作手册等班务资 料，不折不扣地完成学校布置的各项工作。

五：德育管理内容具体包括哪些内容

加强学校德育管理工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出："实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全学校德育管理系统。

进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。

为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作在评选巴蜀好教师工作中有所体现，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三，调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度，期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工，进行奖励。　学校在德......余下全文>>

六：小学2012年德育活动的内容与具体实施方案步骤

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行行政值周教师和值周教师的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任管理工作。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3．充分发挥少队工作的教育作用。利用少先队活动时间，开展各种有益的教育活动，既丰富学生的学习生活，又寓教于乐。

（二）常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、加强对学生的爱国主义教育，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（五）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（六）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。（七）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用思品课、班会课、集会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。邀请法制副校长到校对学生进行思想道德教育。

（八）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

（九）加强安全教育工作

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

（十）本期德育主题教育活动安排：

3月：......余下全文>>

七：小学班主任德育工作存在哪些困惑

多与他谈心沟通，拉近你们之间的关系，没有了隔阂，你说什么他也就听了。

八：星巴克加盟费用多少? 5分

都是直营店，星巴克没有加盟的说法