学校水电工工作职责

一:水电工岗位职责

1.协助工程经理开展工作,贯彻执行经理下达的各项指示。

2.制定供电系统的最佳运作方案,报上级审批后组织贯彻实施,保证设备24小时正常运行,出现故障能立即排除;出现紧急停电时,应能随时启动柴油发电机,在5分钟内将发电机电源送至用电设备。

3.负责供电系统的维保操作及制订供电设备的大、中、小修计划。

4.根据系统运行情况进行必要的技术改造,制定切实可行的节约能源措施,并保证实施,使供电方案为最优。

5.负责大厦系统业户二次装修工程的监管工作。

6.完成上级交办的其他工作。

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二:水电工工作职责主要有哪些

电工岗位职责

(1) 遵守各项规章制度,执行本岗位的安全操作规程,对本岗位的安全生产负责。

(2) 现场操作必须按规定着装,戴好安全帽。

(3) 操作前,工作负责人应将操作目的,停电范围向操作人员交代清楚;一定要仔细核对 设备铭牌,铭牌不清或无铭牌应拒绝操作。

(4) 在操作中一定要严格执行监护制度和复诵制度。

(5) 熟悉设备的结构性能,技术规范和有关操作规章。 (6) 掌握设备的运行情况,技术状况和缺陷情况。

(7) 做好所辖电气设备的运行维护,巡回检查和监视调整工作。

(8) 按时准确地做好各种报表记录,核算电量。

(9) 保管好所辖备品,工具,表计;做好所辖区地清洁卫生工作。

(10) 拒绝违章作业的指令,对他人违章行为要加以劝告和制止。

电工是从事电气设备安装,维护的一线作业人员。

三:学校里管理水电,卫生的是什么职务

水电 这些工作内容 是归后勤总务主任管理的

其它的职责还有

一、协助主管校长做好学校总务后勤的管理和服务工作,对后勤工作负有全部责任。

二、当好领导的参谋,后勤工作坚持科学定编、合理设岗、择贤定员的原则,抓好后勤人员的队伍管理。

三、负责组织后勤人员政治业务学习,关心工作人员的思想生活,教育工作人员牢固树立全心全意为学校、为师生服务的思想,使工作达到积极、主动、高效的目的,完成学校下达的各项工作任务。

四、负责制定学校总务后勤学年、学期工作计划。工作人员的职责,做到任务明确、职责清楚、分工合理、奖惩分明,充分调动工作人员的积极性,领导和组织总务后勤人员完成和落实各项工作计划。

五、定期召开后勤会议,下达各时期的工作任务,检查工作执行落实情况,解决工作中存在的问题,负责做好学期工作总结,并负责总务后勤人员的年度考核。

六、主持编制年度经费、学校基建、水电暖使用计划、房屋修缮等计划和日常的维修改造调配工作。

七、负责学校校产、校具的管理,定期检查清查,登记造册,并管好用好,努力为学校教学提供优良的物质条件。

八、负责签定学校后勤有关协议、合同,协助分管校长对后勤服务协议、合同的审查和履行工作的监督。

九、负责收集、整理后勤各种资料,做好文书档案管理工作。

十、熟悉学校总务后勤工作、规章制度、工作职责,并认真组织实施,做好后勤人员日常工作安排和落实考勤、考核制度。

十一、重视学校安全工作,妥善处理一切偶发事件,预防各种安全事故的发生。

十二、执行学校制度的财务计划,严格财经纪律,节约使用公用经费。

十三、抓好学生外供餐的管理,管好师生的生活和卫生保健工作,定期抽查学校安全和环境卫生。

十四、认真做好学校人防、物防、技防等安全工作,为师生提供安全的工作、学习和生活场所。

十五、保证学校教学用品、生活用品的及时供应,为师生的工作、学习和生活提供优质服务。

十六、负责维护校园环境的管理,有计划的搞好校园绿化、美化,不断优化育人环境。

十七、完成校领导交办的其它各项工作。

四:电工的岗位职责是什么

电工岗位职责

(1) 遵守各项规章制度,执行本岗位的安全操作规程,对本岗位的安全生产负责。

(2) 现场操作必须按规定着装,戴好安全帽。

(3) 操作前,工作负责人应将操作目的,停电范围向操作人员交代清楚;一定要仔细核对 设备铭牌,铭牌不清或无铭牌应拒绝操作。

(4) 在操作中一定要严格执行监护制度和复诵制度。

(5) 熟悉设备的结构性能,技术规范和有关操作规章。

(6) 掌握设备的运行情况,技术状况和缺陷情况。

(7) 做好所辖电气设备的运行维护,巡回检查和监视调整工作。

(8) 按时准确地做好各种报表记录,核算电量。

(9) 保管好所辖备品,工具,表计;做好所辖区地清洁卫生工作。

(10) 拒绝违章作业的指令,对他人违章行为要加以劝告和制止。

电工是从事电气设备安装,维护的一线作业人员。

五:公司水电工岗位职责有哪些

水电工岗位职责

一、负责制定全校电器设备的检修计划并实施;

二、负责电器线路的设计安装和企业所有运行电器设备的检修;

三、负责编制电器材料的使用计划。

四、确保电器设备的完好无损,对电器设备经常性的检查及卫生清理;

五、做好当日巡回检查记录,发现故障及时修理排除;

六、负责企业内外各计量表的月末抄表计数与收费,记账清楚;

七、坚守岗位,严格执行操作规程;

八、负责检查安全用电,节约用电;

九、负责各种用电仪器的检测,执行处罚制度;

十、完成领导交办的其它任务。

六:电工的岗位职责是什么?(全面)

电工岗位职责(1) 遵守各项规章制度,执行本岗位的安全操作规程,对本岗位的安全生产负责。(2) 现场操作必须按规定着装,戴好安全帽。(3) 操作前,工作负责人应将操作目的,停电范围向操作人员交代清楚;一定要仔细核对设备铭牌,铭牌不清或无铭牌应拒绝操作。(4) 在操作中一定要严格执行监护制度和复诵制度。(5) 熟悉设备的结构性能,技术规范和有关操作规章。(6) 掌握设备的运行情况,技术状况和缺陷情况。(7) 做好所辖电气设备的运行维护,巡回检查和监视调整工作。(8) 按时准确地做好各种报表记录,核算电量。(9) 保管好所辖备品,工具,表计;做好所辖区地清洁卫生工作。(10) 拒绝违章作业的指令,对他人违章行为要加以劝告和制止

七:电工岗位职责是什么

电工是每个工作都需要的工作人员,当然,每个公司的电工岗位职责多少有点出入,但大致还是一样。  1、负责本公司、本车间的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。  2、认真学习和掌握先进的电力技术,熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。  3、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程,保证安全供电,保证电气设备正常运转。  4、经常深入现场,巡视检查电气设备状况及其安全防护,倾听操作工的意见,严禁班上睡觉。  5、认真填写电气设备大、中修记录(检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、备件材料消耗等项)积累好原始资料。  6、按试车要求参加所修设备的大、中修的试车验收工作。  7、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管,节约使用备件、材料、油料。搞好文明生产,做好交接班记录。

八:中学学水电工应具备的素质

水电工一般招聘要求:

户口要求:不限,英语要求:不限,计算机水平要求:不限

职位描述岗位职责:

1、负责公司日常维修、计划检修、保养;

2、负责施工监理、配电线路安装等工作;

3、及时巡查,发现问题及时处理;

4、负责内部所有电气设备的维护检修工作。

5、负责宿舍水电的维修

任职资格:

1、身体健康,年龄在45岁以下;

2、接受国家有关部门专业培训,持“电工证”上岗从事水电工作3年以上。..

3、具备较高的维修电工专业知识,变、配电设施的管理。

4、学历:高中或高中以上。

九:电工的岗位职责有哪些

电工岗位职责,不同的企业有不同的岗位职责,以下是生产型企业比较常见的电工岗位职责:

一、所有维修电工必须服从公司领导的统一指挥安排,按时按质完成领导下达的各项维修任务。

二、在维修过程中,必须严格按照安全操作规程进行,努力做到“故障判断准确,维修快捷安全”,故障维修彻底,不留安全隐患。

三、所有维修电工必须树立“服务第一”的思想,做到“主动、热情、耐心、周到”,随叫随到,不拖拉怠慢,维修工作结束后要对所维修的设备试运行,待正常运行后并与设备操作者交接清楚方可离开。

四、在没有维修任务时,对个人划定的保养区的用电设备做好维护保养工作,平时加强巡视检查,对在巡视检查中发现的问题及时处理,对一时无法处理的问题,汇报领导另行安排时间处理。

五、对于生产过程中,电气设备突发性故障而且严重威胁人身和设备安全或者严重影响生产的情形,必须无条件立即解决,情况危急的及时做应急处理,需要协调配合工作的及时汇报领导,由车间和部门领导组织协调。

六、所有维修电工必须严格遵守公司的各项管理制度,遵守劳动纪律,正确穿戴防护用品。

七、所有维修电工必须妥善保管好自己使用的维修工具和维修用备品配件,不准乱丢乱放,如因为个人保管不善,造成遗失或损坏由个人承担责任。

八、对存在有如下不良行为的维修电工,将按照公司相关考核制度考核:

1、拒不服从领导指挥和安排,强词夺理顶撞领导者;

2、严重违反操作规程操作,给被维修的设备留下新的次生隐患者;

3、工作不及时,拖拖拉拉消极怠工者;

4、服务态度恶劣,与被服务人员争执、谩骂者;

5、在规定完成的时间内,没有完成工作任务者;

6、因判断失误,致使故障范围扩大造成其它设备故障者;

7、检查发现在个人所在保养区内电气设备存在隐患者;

九、共同创造电工班和谐友好的氛围,尊敬领导团结周围同志,虚心学习、钻研技术,加强同志间的沟通交流,不断提高自身的品德修养和技术能力,更好地服务于电气设备的维修工作。

十、完成上级领导安排的临时性工作任务。

十:电工岗位职责

不同电工工种的“电工岗位职责”是不同的,要先说明你是什么电工。如机修电工、汽车电工、物业电工、外线电工、内线电工、仪表电工、值班电工等等。

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