二年级下册语文易错

一：二年级语文下册语文园地五易错和难写的字有哪些

读读写写：

挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而

一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志

无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机

二：人教二年级下册语文书中会写字，学生容易错的有哪些

脱（脱掉 脱色 脱落） 冻（解冻 冻结 冰冻 ） 溪（溪 溪水 溪流）

棉（棉袄、棉花、棉） 探（探 探险 探 ） 摇（摇 摇荡）

野（野外 田野 野花） 躲（躲雨 躲闪躲） 解（解冻 解渴 解）

未（未 未知 未必 ） 追（追赶 奋起直追 追查 ） 店（店面 书店 客店）

枯（干枯 枯草 枯井） 徐（徐徐 清风徐 徐缓） 烧（烧火 燃烧 怒火烧）

荣（ 欣欣向荣 光荣 荣幸） 菜（青菜 白菜 菜单 ） 宿（宿舍 住宿 留宿）

读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

三：小学二年级易错字手抄报图文并茂

张妙然

上面是我自己绘制的

可以参考。内容自己修改。小报边框可以到【千图网】【我图网】【可可小报】【小报吧】 搜小报查看。

四：语文二年级下册一至四单元容易写错的生字有哪些

uo;芽 的影响，将 竹字头 写成 草字头 泉：将下面的 水 写成 小 塔：将右边写成 答 滴：将右边写成 商 夏：将中间的 自 写成 白 迈：将 走之底 内的 万 容易写成 方 铃：不要下面一点，写成 钤 微：将 双人旁 成.

五：语文二年级下册该复习什么要点

你好，语文靠的是平时的积累，复习基本也就是诗词、文言文这些。跟你分享我提高语文成绩的学习复习方法。

我通过练习《精英特速读记忆》来激发右脑潜能，提高我对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特速读记忆训练系统。

学好语文，还要提高写作能力。在我们掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。最终学好语文。更多具体学习方法的内容可以到贴吧“高效学习法吧”查看交流，希望对你有帮助。

六：语文二年级下册专项复习有哪些内容

人民教育出版社新课标语文二年级下册第一组1找春天　2古诗两首草宿新市徐公店　3笋芽儿　4小鹿的玫瑰花　语文园地一第二组5泉水　6雷锋叔叔，你在哪里　7我不是最弱小的　8卡罗尔和她的小猫　语文园地二第三组9日月潭　10葡萄沟　11难忘的泼水节　12北京亮起来了　语文园地三第四组13动手做做看　14邮票齿孔的故事　15画风　16充气雨衣　语文园地四第五组17古诗两首　望庐山瀑布　绝　18雷雨　19最大的“书”　20要是你在野外迷了路　语文园地五第六组21画家和牧童　22我为你骄傲　23三个儿子　24玩具柜台前的孩子　语文园地六第七组25玲玲的画　26蜜蜂引路　27寓言两则　28丑小鸭　　语文园地七第八组29数星星的孩子　30爱迪生救妈妈　31恐龙的灭绝　32阿德的梦　语文园地八·选读课文1春的消息　2一次有趣的观察　3特别的作业　4看浪花　5精彩的马戏　6画鸡蛋

七：小学二年级语文该掌握哪些知识点

字词

八：二年级语文下册课文信

雷峰叔叔你在哪里沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷峰叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙细雨。瞧，那泥泞上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。呵，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在那里。

九：深圳二年级语文下册有哪些知识考点

妈妈又生病了,都不可能跑来接我呀!怎么办?看来只好冒着雨回去了.想着想着,下课铃声响了,我慢吞吞地收拾好书包.走到窗口看着,听着,心里不禁埋怨起这倒霉的雨.眼见着身边的同学有的被家长接走了,有的拿着伞走出了教室,也有的同学索性冲进雨帘,嘴里还喊着：淋雨的感觉好爽哦!“于是,我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界,硬着头皮去尝尝那“好爽”滋味.“哇!雨好大!”还没冲到校门口,我的全身上下已经淋了透儿,成了个“落汤鸡” .哇噻!学校的大门外站满了家长,只见他们手里拿着伞、雨衣,站在那里焦急地向里望着,在众多的学生中寻找着自己的孩子,那场面忽然让我很感动!唉,走吧!反正我爸妈是不会来了.我挤出了“家长墙”,又继续在风雨中飞跑起来,心里却希望着爸妈会突然出现在面前,即使不像那些在校门口的家长一样爱怜的搂着自己的孩子,至少为我擦擦脸上的雨水也好啊……“菲菲!”——咦,这声音怎么听起来这么耳熟?像是妈妈的声音?唉,可能是我想得太入神了,产生了错觉吧