共射极单管放大器实验

一：实验二 晶体管共射极单管放大器 实验总结答案

Rc越大，电压放大倍数越大、输入电阻不受影响、输出电阻越大。

Ri越大，电压放大倍数越小、输入电阻越小、输出电阻不受影响。

静态工作点中电流越大，互压放大倍数越大、输入电阻越小、输出电阻不受影响。但静态工作点太大或太小容易导致三极管进入饱和或截止。

二：大学电工实验（晶体管共射极单管放大器）实验原理是什么？越简洁越好！ 20分

晶体管共射极单管放大器：请参考百度文库

wenku.baidu.com/...GJ86Ga

三：晶体管共射极单管放大器实验怎么做

关键是根据β、Rc、RL确定大小合适的基极偏置电阻Rb，从元增民《模拟电子技术》找到有关设计计算公式 Rb(cr)=β(Rc+Rc//RL) 满足此条件，则集-射极偏置电压应达到Uce=Ucc/(2+Rc/RL) 而最大不失真输出电压幅度可达Uommax=Ucc/(2+Rc/RL) 对附图 Rb=100(1+1//1)=150k Uce=12V/(2+1/1)=4V Uommax=12V/(2+1/1)=4V 兄台可以照这个电路用Multisim仿真验证，注意最好选用虚拟晶体管BJN-NPN-VIRTUAL，以将β值设定为100或其他需要数值。

四：晶体管共射极单管放大器实验报告怎么写

晶体管共射极单管放大器

一、实验目的

1、 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。

2、 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。

3、 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。

二、实验原理

图10－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用RB1和RB2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻RE，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端B点加入输入信号ui后，在放大器的输出端便可得到一个与ui相位相反，幅值被放大了的输出信号u0，从而实现了电压放大。只有测量放大器输入电阻时，才可以从A点加入输入信号。

图10－1 共射极单管放大器实验电路

在图10－1电路中，当流过偏置电阻RB1和RB2 的电流远大于晶体管T 的

基极电流IB时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算

UCE＝UCC－IC（RC＋RE）

电压放大倍数

输入电阻

Ri＝RB1 // RB2 // rbe

输出电阻

RO≈RC

1、 放大器静态工作点的测量与调试

1)　静态工作点的测量

测量放大器的静态工作点，应在输入信号ui＝0的情况下进行， 即将放大器输入端与地端短接，然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表，分别测量晶体管的集电极电流IC以及各电极对地的电位UB、UC和UE。一般实验中，为了避免断开集电极，所以采用测量电压UE或UC，然后算出IC的方法，例如，只要测出UE，即可用

算出IC（也可根据 ，由UC确定IC），

同时也能算出UBE＝UB－UE，UCE＝UC－UE。

为了减小误差，提高测量精度，应选用内阻较高的直流电压表。

2)　静态工作点的调试

放大器静态工作点的调试是指对管子集电极电流IC（或UCE）的调整与测试。

静态工作点是否合适，对放大器的性能和输出波形都有很大影响。如工作点偏高，放大器在加入交流信号以后易产生饱和失真，此时uO的负半周将被削底，如图10－2(a)所示；如工作点偏低则易产生截止失真，即uO的正半周被缩顶（一般截止失真不如饱和失真明显），如图10－2(b)所示。这些情况都不符合不失真放大的要求。所以在选定工作点以后还必须进行动态调试，即在放大器的输入端加入一定的输入电压ui，检查输出电压uO的大小和波形是否满足要求。如不满足，则应调节静态工作点的位置。

(a) (b)

图10－2 静态工作点对uO波形失真的影响

改变电路参数UCC、RC、RB（RB1、RB2）都会引起静态工作点的变化，如图10－3所示。但通常多采用调节偏置电阻RB2的方法来改变静态工作点，如减小RB2，则可使静态工作点提高等。

图10－3 电路参数对静态工作点的影响

2、放大器动态指标测试

放大器动态指标包括电压放大倍数、输入电阻、输出电阻、最大不失真输出电压（动态范围）和通频带等。

1)　电压放大倍数AV的测量

调整放大器到合适的静态工作点，然后加入输入电压ui，在输出电压uO不失真的情况下，用交流毫伏表测出ui和uo的有效值Ui和UO，则

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五：在晶体管共射极单管放大器的实验中,实验电路与共发射极基本交流放大器相对有什么优点?

楼主所说实验电路指的是分压偏置共射放大器。

与基本共射放大器比较，分压偏置共射放大器具有一定的工作点稳定性及电压放大倍数稳定性。具有一定的工作点稳定性及电压放大倍数稳定性，是优点，但是，有利必有弊。分压偏置共射放大器有最大不失真输出电压幅度即输出范围较小、元器件较多、电路复杂的缺点。稳定工作点，虽然主要目的是稳定输出范围，但是首先牺牲了输出范围。

此外，分压偏置共射放大器晶体管发射极按理说有两个电阻，都起反馈作用，其中Re2并接电容，只起直流反馈作用。但是很多人都只接一个Re2，不接Re1。不接Re1，只有一定的工作点稳定性，不能稳定电压放大倍数。

分压偏置共射放大器与基本共射放大器比较，不仅元器件多，而且具有双重负反馈，设计计算非常的复杂。第一次试验就把这么复杂的电路交给学生，是不妥当的，是影响试验成功率和学生积极性的根本原因。

分压偏置共射放大器试验成功率极低，实验课拖堂是家常便饭。为此实验设备厂家推出了实验模板。像天煌教仪，过去有双级负反馈分压偏置共射放大器模板及差分放大器模板，目前又新添了射随器模板、甲乙类功放模板和分立元件串并联RC振荡器模板，实验模板总数达到5块。学生用模板做实验，只需要接电源2根线、输入输出2根线，总共4根线，做的倒是很爽，可是半年过去了，学生就连色环电阻都不认识，更别说模电学到啥了。实验模板，真好似头痛医头脚痛医脚，害苦了学生！