论文研究计划

一：论文开题报告中的研究计划怎么写

研究计划，即Research Proposal，

要：

1.说清楚你要研究的问题；

2.陈述现有方法，和这些方法的局限性；

3. 表明你要用到的方法；

4.说清楚实验要用到的数据；

5. 写清楚重要文献；

Research Proposal的写作格式和模板可以在这里找到：

researchproposal.blog.163.com/

二：毕业论文的进度和计划安排怎么写~~请详细些~~

第1周：确定论文主题方向，进行论文题目的筛选。

第2周：以论文题目为核心，对相关资料进行收集和翻阅。

第3周：对已搜集的资料加以整理，论证分析论文的可行性、实际性，将论文题目和大致范围确定下来，进行开题报告。

第4周：整合已有资料、构筑论郸的大纲。

第5—8周：根据查找的数据和相关资料，进行深入详实的论文编写工作，对论文编写过程中所发现的问题，研究其解决方案，推敲整合，并进行修改完善，准备论文中期检查。

第9-13周：完成论文的初稿部分，向指导老师寻求意见，优化论文的结构，润色语句，修改不当之处，补充不足之处。

第14-15周，论文资料整合，最终定稿，为最终的答辩做好各方面准备，熟悉论文内容，增强自己对论文内容的把握，进行一定的思维发散，设计论文答辩。

第16周：论文答辩。

三：毕业论文的研究计划包括哪些方面？ 150分

什么论文呀

应该就是你对你毕业课题研究 有什么计划

具体流程安排什么的吧

四：如何写一篇研究计划书

大多数学生和刚起步的研究者都不了解什么是研究计划，也不知道其重要性。简单的说，一个人研究计划的好坏决定了其研究的好坏。一个构思欠佳的研究计划会毁了整个项目，即使它勉强通过了论文答辩委员会。另一方面，一个高质量的研究计划，不仅确保了研究项目的成功，你作为一个研究者的潜力也会给论文委员会留下一个好印象。一个研究计划是为了说服别人你有一个有价值的研究计划，同时你有这个能力和相应的工作计划来完成它。总之，一个研究计划应包含所有研究过程中的关键步骤，同时也会给读者足够的信息来评估这个拟定的研究。不论你的研究领域是什么，你选择了什么样的方法，所有的研究计划必须解决以下问题：你打算完成什么，为什么你要做这件事，以及你打算怎样去完成它。研究计划应该有足够的信息来向你的读者证明你有一个重要的研究想法，你对相关文献和主要问题有很好的把握，同时你的方法是切实可行的。研究计划的质量不仅取决于研究项目本身，同时也取决于你的计划书写作。一个好的研究项目也可能会有仅仅因为不好的写作而被否决的风险。因此，非常值得你去写得连贯，清晰并且令人信服。这篇文章强调的是计划书的写作，而非研究思路的开展。标题：标题应该简明扼要。比如，“一个关于…的研究”，这样的句子就应该避免。通常，标题是表达功能关系，因为这样的标题清晰的表达了独立和相关的变量。然而，应尽可能，想一个内容翔实又吸引人的标题。一个有效的标题不仅会激发读者的兴趣，也预示了他们会喜欢这个计划。 摘要： 摘要是一个300字左右的简要归纳。它应该包括研究问题，研究的理论基础，假说（如有的话），方法以及主要发现。对方法的描述可能包括试验设计，步骤，样本，还有任何将被用到的手段。引言： 引言的主要目的是为你的研究问题提供必要的背景。如何设定研究问题可能是计划书写作最难的部分。如果研究问题被限定在一个概括的，不着边际的文献回顾里，研究问题就会显得琐碎和无趣。然而，如果同样的问题被设定在一个当前非常被关注的研究领域里，它的重要性就变得不言而喻了。不幸的是，对如何设定你的研究问题并没有任何硬性规定，正如没有对如何写出有趣和翔实的开头段的规定一样。很大程度上要靠你自己的创造力，要取决于你清晰思维的能力和你对问题领域理解的深度。首先，尝试着把你的研究问题放到当前的热门领域，或是一个陈旧但依然可行的领域；其次，你需要提供一个简要而适当的历史背景；再者，提供该问题的当下背景，在这里，你提出的研究问题应该是关注的焦点。最后，确定“关键角色”（key players），参考最相关和最有代表性的论文。总之，把你的研究问题放到一个大的背景下，但同时体现出他的重要性。引言一般以对该领域的简单描述开始，同时关注某一特定的研究问题，接下来是拟定研究的基本原理。引言部分通常包含以下内容：1. 描述该研究问题，一般也叫研究目的；2. 为你的研究问题提供背景，设定其范围，以体现出它的必要性和重要性；3. 说明你研究问题的理论依据，要清楚的指出为什么该研究是值得去做的；4. 简要描述该研究要解决的主要及次要问题；5. 确定你试验中关键的独立或相关变量。或者，明确说明你想要研究的现象；6. 阐述你的假说或理论，如有的话。对于探索性或现象解释型的研究，你可能不会有任何假说。（请不要混淆假说和统计学上的零假设）；7.设定你研究计划的局限或边界，以提供一个清晰的研究重点；8. 给关键概念下定义 （此项为可选）；文献综述： 文献综述有时也包括到简介部分。然而，大多数教授更喜欢一个单独的部分，这样可以更全面地回顾相关文献。文献综述有以下一些重要功能：1. 确保你不......余下全文>>

五：怎么编写工作进度计划，论文里开题任务书中的内容

这是我开题报告中的进度计划，我觉得都是通用的，你稍微改改应该就可以了。

第一阶段：2009.1.10—2.28，查阅大量文献资料，确定论文题目；

第二阶段：2009.3.1—3.20，根据论文题目进行调研，按照指导教师所下任务书的具体要求，积极做好论文前期准备工作；

第三阶段：2009.3.21—4.3，完成选题报告。通过选题报告，对论文的框架和内容有一个大体的构思，并在指导老师的帮助下，整理相关资料、补学空白知识点，做好撰写论文的前功准备工作；

第四阶段：2009.4.4—2009.4.30，在导师的指导下，进一步分析整理资料，完成论文初稿。在实际工作中验证相关论点，以完善论文的实际可操作性，并希望论文的方法和观点能在实际工作中得到应用和升华；

第五阶段：2009.5.1—2009.6.7，与导师进行讨论，总结充实研究内容，并根据论点在实际工作中的应用对论文进一步修改；

第六阶段：2009.6.8—2009.6.14，论文评审。在指导老师的帮助下充分做好答辩准备，积极准备答辩材料；

第七阶段：2009.6.15—2009.6.21，学院和管理系答辩。

六：毕业论文写作计划（时间安排）怎么写？

比如你的论文是在一年中完成，那么把一年分为几个时间段：

第一阶段（起止年月－终止年月）：通常都是资料收集，整理，确定论文的写作思路，技术路线，论文提纲等，模型分析，方法应用等。

第二阶段（起止年月－终止年月）：完成论文的哪几部分。

第三阶段（起止年月－终止年月）：完成论文的哪几部分。

第四阶段（起止年月－终止年月）：完成论文全部初稿，并交指导老师修改。

第五阶段（起止年月－终止年月）：根据修改意见，补充完善论文，提交答辩委员会等。

这些阶段根据你自己的需要可以适当增减。

七：毕业论文开题报告里的研究进度计划安排怎么写？

学术论文是某一学术课题在实验性、理论性、预测性上具有的新的科学研究成果、创新见解和知识的科学记录。学术论文也是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。学术论文就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章，具有学术性、科学性、创造性、学理性。按写作目的，学术论文可分为交流性论文和考核性论文。

学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。

学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。

学术论文，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。

基本类别

按研究的学科，可将学术论文分为自然科学论文和社会科学论文。每类又可按各自的门类分下去。如社会科学论文，又可细分为文学、历史、哲学、教育、政治等学科论文。

按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和应用研究论文。理论研究，重在对各学科的基本概念和基本原理的研究；应用研究，侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术，直接服务于社会。

按写作目的，可将学术论文分为交流性论文和考核性论文。交流性论文，目的只在于专业工作者进行学术探讨，发表各家之言，以显示各们学科发展的新态势；考核性论文，目的在于检验学术水平，成为有关专业人员升迁晋级的重要依据。

国家标准

技术报告

科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。

科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。

学位论文

学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。

学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

八：研究计划书的注意事项

在选定研究题目与研究客体(对象)之前,除了考量自己的兴趣之外,更重要的是要了解这些题目或方向目前已有的研究成果 ,再研判是否尚有开发议题的可能性;比如知名度很高的作品极可能已累积了相当丰富的研究成果 ,不是作不得,但以硕士阶段学生的程度而论,可能不易从中找到真正具有新意的切入点, 应慎重考虑. 为此,学生有必要先搜寻相关的硕,博士论文,专业学术期刊论文,以了解该客体之研究现况.若从网路上去搜寻资料,应以专业研究机构或个人学者所架设的学术网站为范围,才能有效掌握.藉著搜寻这些资料的过程,亦可学习研究计划的形式与内容.同时,有了这些预备工作,才能说明「研究计划之背景」。最好也要了解报考之研究所系所单位各位老师的专业领域与研究方向,近年所开设的课程内容为何,所指导的研究生论文有哪些方向范围等.最理想的情况是,学生之研究计划能够和指导老师的专长相符合,才能事半功倍.法文系助理教授(含)以上老师,无论近年是否有在研究所任课,皆具备指导论文的资格.对於研究动机的说明,没有必要提到私人学习历程,与该作品的因缘关系或直觉,情感反应(比如说「某日在图书馆偶然发现一本书」「曾在课堂上读过而 , 深受感动等」而应客观地就该研究对象可能开发的议题来证明自己所提研究的 ) , 必要性与可行性,再衡量这一计划可能达到的学术贡献,也就是要有新的提问方式,开启新的阅读观点,新的意义诠释,或对文本有更为细致周到的分析等.这不但关系到研究的方法与进行的步骤,也应由此而能预期研究可达致的成果.一般论文题目有两种可能的取向: 一种是提出一项议题或称问题意识,可针对单一作品,同一作家的多部作品, 跨越不同作家的多部作品,一项文学理论或概念,一种时代性或流派,主义之问题重探等。另一种可能性则不一定具有议题性,但著重在资料的汇整,文献之考证与档案分类的建立,比如「尤涅斯科的小品短剧研究」 .这类型的计划需考虑到一手 资料是否能够取得?是否需要赴国外专门机构去搜寻资料? 撰写计划书的内容,重在全文的组织架构的能力.针对各个分项重点(即背景,动机,目的,方法,预期成果等)需确实逐项说明,文章要注意起承转合,分段要清楚,有头有尾.计划书重在内容品质和完整性,而不是以长度来评断. 虽然在准备计划前需参阅各种资料,但切勿直接抄袭,拼凑剪贴甚至断章取义.应该要先消化内容,再以自己的话来清楚表达,也要注意文风,采用白话书写体语调,但避免用过於口语表达的方式,俚俗语,流行语,文言文,简体字来写;更不应任意挪用自己仅仅一知半解的文学术语,来吸引注意.此外,必要时, 可以引用文句,但应注意清楚标示出处,用正确的引号形式,引文也不宜过多或过长,以免让人感觉偷懒,充篇幅,或者因引用过长以致於未能切中文句上下文之主旨,造成离题失焦的情况.计划书内容规定以中文撰写即可,切勿中法文交杂并用,若引外文作家,作品,及其他外文专有名词或特殊用语等,请写出中译文,再将原文置於其后的括弧内即可。计划书的法文摘要,应力求语法,拼字,用辞的正确性,以简单分明为原则.内容方面更应全面顾及上述的各项说明重点.参考文献应注意格式一贯而整齐有序,内容应重在专业期刊论文或研究专著,条目不应浮滥,或未经评断其必要性却随意列入,也不宜列入一般性的文学工具书,普通的教科书,辞典,网路上随笔性而未注明清楚出处的资料.书目数量较多时,宜分项列之(如作者作品表,作品专论,一般理论等) .但绝对不要试图膨胀内容,反而会造成浮夸不实的印象,计划书的审查者可能会请你说明这 些书目的重要性与必要性. 参考文献没有特别限定必采用的格式但可参考本系相关网页所提供的范例......余下全文>>

九：论文研究方法有哪些

调查法

调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。

调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。

观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。

实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。

实证研究法

实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

定量分析法

在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

跨学科研究法

运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。

个案研究法

个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。

功能分析......余下全文>>