幼儿园表扬孩子的话

一：幼儿园鼓励孩子的句子

1：孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

2：猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

3：勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

4：伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

6：这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！

7：孩子，你一点也不笨。

8：像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

9：你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的。

10：你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

二：幼儿园表扬语顺口溜

1.我真的很不错，我真的很不错！

2.学做解放军，一二一，一二三三四。

3.小手背后，小脚并齐，我最棒！

4.一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！

5.棒棒棒（拍手三下），你最棒（竖大拇指）。

6.小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！

7.不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。

8.我最棒，可乐呀可乐，薯条呀薯条，奖给你。

9.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！

10.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！

11.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！

12.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。

13.你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。

14.叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！

15.点点头，插插腰，我的表现最最好。

16.唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。

17.小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！

18.拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！

19.请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耶！

20.你就像一个棒棒糖一样，很棒！

21.好娃娃都像小兔子一样聪明，你们谁想当聪明可爱的小兔子呀？

三：幼儿园大班表扬语集体

1、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！（左右手先后左右转，然后放胸前交替转圈，最后竖起大拇指）

2、Gu ga ga，gu ga ga.Gu ga ga，gu ga ga.（左右手心合并再弯空，慢慢往上游动）Boom！（双手臂相离、再垂直放置在胸前做爆炸的样子）

3、Yummy，yummy，good！（双手向嘴巴方向夹两下，双臂前伸并顶出两根大拇指）

4、nice，nice，very nice（拍手，两慢，三快）great，great，very great.（拍手，两慢，三快）

5、hey！hey！we are great！（对着天花板大吼两声，然后两只手露出大拇指从身前突然举过头顶。）

6、你的想法很特别哦（做yes竖起2个手指）

7、Good good very good！（双手竖立拇指，双臂在胸前交叉转动，双手竖立拇指。）

8、稀呖呖（右手刷左臂）哗啦啦，（左手刷右臂）Good（竖立右手拇指）good（竖立左手拇指）， very （双臂交叉滚动）good（两根拇指前面）

9、Gu ga ga，gu ga ga.（右手做嘴巴往左走）A ya ya ya，A ya ya.（左手做嘴巴往右走） You are super！（左手往左做shoot的动作）

10、表扬竞赛获胜的幼儿Best，best winner！（双手上下交替垂两下，双手竖立拇指指向获胜的幼儿）

11、Give me five/ten。（幼儿跟老师拍手）； Come and kiss me。（右手向自己招手，左手指向自己的脸颊，亲一下幼儿的脸，或者在幼儿的脸上贴一个大大的嘴唇的Sticker）

12、Hey hey wonderful！Hey hey wonderful！（先拍两下手，然后双手竖立大拇指）

13、点点头，插插腰，我的表现最最好。（先点头，插腰，然后双手交替上下转几下，最后竖起两个大拇指）

14、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！（左右脚交抬起、踩踏地板，然后拍手竖起两个大拇指）

15、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。（双臂前伸转一转，然后拍手，两慢，三快）

16、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指）

17、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！（伸出左右手，双手做花状移动，最后快速拍3下手）

18、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手，耶！耶！耶！（交替伸出双手，然后做个跑步运动员，最后举起双手伸出食指和中指上下动3次）

19、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。（双手十指交叉做小鸡吃食，在幼儿跟前移动，最后拍手用食指指向被表扬幼儿）

20、棒！棒！棒！你真棒！（拍手6下后竖拇指）

21、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！（慢拍手2下，然后碰肩膀，也随意碰，如碰屁股）

22、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！（拍手，双手放最边做吃状，然后双手握拳上举，也可双手插腰，做大力水手，最后，双手伸出食指和中指上下动3次）

23、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！（先拍手，然后甩手，接着

伸出右手大拇指指向自己，最后，右手伸出食指和中指上下动3次）

幼儿园的鼓励形式应当丰富多彩，具体到幼儿可以夸赞的具体行为上，不能只是一味夸“棒”就好，这样能够满足幼儿活动好动的心理发展特征，也能激发幼儿“玩弄”语言的愿望。鼓励形式应当富有强烈的节奏感，多用手指操配合，加上拍手，咂舌等身体节奏表现，会让幼儿更加喜欢。借此，幼儿从小学习肯定自我，肯定和鼓励他人。为此，我根据多年的讲课经验收集和编写了一些......余下全文>>