小学五年级班级简介

一：小学五年级国旗下班级简介

不是吧.这么着急~??~?

二：小学五年级班级介绍，演讲7分钟左右的，急！

听，这整齐的朗朗书声是从哪个班级传来的？啊，原来是团结 合作，同舟共济的五年级（5）班呀！我们五年级（5）班无论在学习气氛上，还是彼此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精神，给集体带来无限的生机！ 所谓同舟共济方能乘风破浪！班主任每天都关心着每一个同学，经常与同学交流，这是负责，班干部做好带头作用，带领同学们一起学习，付出了很多，牺牲了许多，这是尽职；同学们为平等争荣誉，一切以班为出发点，这是义务。 五年级（5）班的每位班干部都做得很出色，班长带头领导其他班干部共同搞好这个班，纪律委员带头管理好班里的纪律，副班长协助好班长做好班里的工作，卫生委员力求有个舒适，干净的环境学习，学习委员为搞好学习风气，采取了很多措施。他们全部都是为了这个班，为了同学们，为了这只“船”俯我们会比任何一个班都要好，因为我们团结友爱。 虽然我们班是平凡的，相信在班主任的细心管理之下，在班干部协助之下，在同学们的努力下，五年级（5）班将会更优秀！它拥有了舒适的学习环境、优秀班干部、负责的班主任和有自信心的同学们，一切都有的，那还称不上是完美吗？这个班其实没有什么特别，特别在于他们有为这个班的心，想它好的心，共同努力的心，那么同学们在拥有这个班里，一定会有进步！五年级（5）班，我为拥有了这个班级而自豪！。

三：小学生班级简介

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。

一位和蔼可亲的班妈妈，30位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温暖大家庭的成员。

展现个性，创新求索。墙壁上，贴着孩子们精彩纷呈的贴着孩子们精彩纷呈的习作，，黑板上，展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。

学会欣赏，恭敬谦让。在主题班队活动中，孩子们懂得了怎样欣赏他人，包容他人。他们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。

关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。

欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我爱六一班！我爱我‘家’！”

班级概况

走进实验小学三年3班，迎接您的是58张活泼可爱的小脸蛋，我们班级学习气氛良好，我们的班级口号是：团结 向上 活泼 自立

班级荣誉

四：500字以上五年级作文:班级介绍

一,活动准备:

1,提前安排主持人,布置活动步骤.

2,提前安排小品演员和讲故事的同学.

3,布置好班级的桌椅的摆放.

二,活动过程:

(一),宣布班会开始:

1,师:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值.亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到"集体的凝聚力"是多么的重要.

下面就请 , 两名同学来主持这节班会课.

2,主持人:

男:我们迈着青春的脚步走进中学的大门;

女:人生的新起点就在我们的脚下;

男:我们急切盼望了解中学新的学习环境;

女:盼望在同学中建立新的友谊;

男:盼望在新的集体中展示自己的风采;

女:流沙不能聚集成塔;

男:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

合:这种力量就叫瞿?哿Α br>女:现在我宣布:初一(1)班主题班会开始;

男:请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领鸡,老师.

女:相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像.

(二),活动一:"众志成城"游戏

活动目的:体验"团结就是力量".

活动过程:在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整).将全班同学分成2-3组进行游戏.游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内.先完成活动任务的小组获胜.这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城.

活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会.

(三),活动二:尴尬的局面

活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受.

活动过程:

情景:

运动会的报名工作就要结束了,可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来.围绕着究竟派谁上场,班里的几个同学又一次争论起来.

张宁愤愤不平地说:"我不选李菲上场,什么好事都让她占了.又评她当三好生,又让她入团,这场比赛还让她拿金牌.谁都可以上,李菲就算了吧."

陈楠着急地说:"听我说,听我的准保没错,李菲上不上我不管,但是必须让王忠参赛,王忠的速度最快,无人能比,我看这事就听我的吧."

周艳不慌不忙地说:"我看这次比赛,选谁不理想,李菲吧,跑起步来不好看,王忠吧有勇无谋,于强吧,不懂比赛规则.哎,咱们班挑不出人来了." 于强冲到人群中说:"有什么好商量的,你们都*边站,我上,谁反对,谁敢反对."随后对着桌子猛击一掌.

大家不欢而散,张丽边走边说:"我看咱们还是弃权吧,真要上场争不到名次,多出丑啊."

讨论:初一(1)班的同学为什么不能统一意见 这个班集体存在什么问题

(三),小小故事会

活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性.

活动过程:

故事一:有一滴小水珠,从来没有离开过大海他*的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:"小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!"小水珠满不在乎地回答:"妈妈,我再玩会,这儿太美了……"

可还没等它说完,一束......余下全文>>

五：小学五年级班级级特色活动方案

可以找一些相关的书籍来读，关于班级特色活动方面的教育理论类新书品种还是非常多的，推荐给你《神奇的教育场-打造特色班级文化创新艺术 》《班主任班级活动实践艺术 》《大夏书系·中小学班级主题活动40例》《班主任班级活动处理艺术 》等等，内容都非常不错的，希望可以帮到你