一：高校教师事业编制取消后和不在编的一样吗
取消事业编制就是没有编制了
采用聘用制
只要还是为了引入竞争
原来的编制人员具体看文件了
二：高校取消编制对老师有什么影响
取消编制后，实行“老人老制度、新人新办法”原则，取消高校、公立的事业单位编制后，将会逐步缩外人员与编内人员的待遇差别，以后有编无编都一样了。
今年1月15日，人社部官员在“事业单位人事制度改革最新动态及热点问题高峰论坛”上表示，今年重点要研究编制创新改革，特别是高校、公立不纳入编制管理后对相关改革的影响。
此次表态相比半年前，意思没变，但更为务实：从“研究对相关改革的影响”更进一步到“研究人事管理的衔接办法”。
编制通常是指组织的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级人事部门制定，财政部门据此拨款，通常分为行政编制和事业编制。目前我国的编制主要是三定：定职能、定、定人员，也就是我们常说的“一个萝卜一个坑”，由财政按人头给行政、事业单位拨款。
有数据表明，目前中国公立在编人员有800多万，高校在编教职工有233万余人，总计约1000万人。当高校、公立不纳入编制管理之后，这1000万人的人事管理到底该如何衔接？
“可以实行我们一以贯之的‘老人老制度、新人新办法’原则。”苏海南给出了他的答案：对于高校、公立取消编制的这1000万人员，一方面可根据其工龄长短大多签订无固定期限劳动，只要不严重违反单位规章制度就不会被解聘，其中，归上级组织人事部门管理的干部仍由组织人事部门管理，其政治等待遇不变；另一方面，先仍按原人头费拨付财政经费，保证这部分人员的工资福利开支资金来源。新人不再有新编制，依照劳动人事法律法规一律签订相应期限的劳动，用高校、合法依规创收的钱开支工资。最终要走向根据高校、提供的公益性服务拨付相应财政资金，与原人员编制完全脱钩。
三：高校取消事业编制之前有编制的会收回吗
应该不会，那样改革动的人太多。应该是采取自然减员逐步回收编制。新入职的合同对待。
四：取消高校事业编制到底有多难
不看哪年，一个单位里的全部都算。 这个不是按哪一年进入的人员，而是某个被改革的单位全体人员，就好像事业单位变成企业的那种改革，除非期间调走。
五：高校预聘制有编制吗
高校预聘制没有正式编制
高校的正式编制是事业单位,正式编制聘任就是进入事业单位编制。还有是非事业编制的,比如劳务派遣的,或者临时工就不属于。
六：高校改革后，新上任合同制教师和事业编教师有啥区别？
1、在编属于学校编制内人员，通过试用期之后，不犯错误一般不会失业。而合同制教师就没有长久在校教书的保障，合同到期学校可以根据教师能力和具体岗位需求来决定是否续签合同。
2、合同制和在编的工资发放方不同。在编教师是由教育部统一标准，统一发放工资。合同制一般都是学校财务发。
3、享受福利不一样。在编教师五险一金一般比例都是固定而且比例很高。其他过年过节福利也有的。而合同制教师一般不缴五险一金之类，而福利则不固定了。
七：高校十三五规划编制做了哪些工作
今年是“十三五”规划的谋划之年，是高等教育全面推进改革创新、提高质量的关键时期。全面总结“十二五”规划实施的成绩和经验，存在的问题和原因，科学编制学校教育事业改革与发展“十三五”规划（以下简称为“十三五”规划），对于我校更好地抓住机遇、应对挑战，通过改革创新实现科学发展具有重要意义。为认真编制好我校“十三五”规划，特制定本方案。
一、主要任务
围绕我校建设有特色的高水平教学研究型大学的目标，认真分析国内外同类型高校发展格局，立足于学校“十二五”期间发展状况，把握高等教育发展的阶段性特征与规律，坚持依法治校，夯实基础，优化结构，提升内涵，着力改革创新，突出解决关系学校发展的重大问题，加快学校重点工作和关键环节综合改革，大力推进学校各项事业全面、协调发展，既表现在思路、方法和目标上创新，又体现在政策、项目和措施上落实，使规划成为指导学校未来五年又好又快可持续发展的行动纲领。
二、编制原则与要求
（一）科学定位，明确目标原则
在充分总结“十二五”规划目标落实情况下，全面梳理近几年我校的发展思路，总结办学特色和主要成绩，发现困难，寻找差距，认真分析国家、行业和地区经济社会发展对我校发展提出的新要求，科学论证“十三五”期间我校的发展目标、发展思路和建设重点，制定出有效的战略举措，使规划做到既立足实际又富有远见，既有科学性、前瞻性又具有可行性、可考核性。
（二）深化改革，创新思路原则
建设有特色的高水平教学研究型大学是我校未来发展的战略取向，要根据发展目标找准制约学校未来发展的体制和机制问题，正确处理继承与创新的关系，进一步改革和完善原有改革方案，抓住发展中的重点工作进行改革创新，制定出新的改革创新方案和措施，形成有利于建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的管理体制和运行机制。
（三）突出重点，整体推进原则
规划编制既要总揽全局，又要坚持 “有所为，有所不为；有所先为，有所后为”的原则。要突出创新人才培养、提高科技创新能力、高水平教师队伍建设与学科建设、和谐发展等重点工作，做到统筹规划、周密安排、分阶段建设，整体推进学校各项事业全面、协调、可持续发展。规划编制中要树立节约意识，将财政和资源因素与各项规划相结合，规划内容要充分体现降低资源消耗，提高资源利用率，建设节约型大学的思想。
（四）加强调研，注重衔接原则
各单位一定要进行深入细致的调查研究，掌握真实情况，抓住关键问题，认真研究规划内容，把规划目标、任务、改革措施做细做实。规划要加强与国家中长期规划及XX省“十三五”规划相结合，与学校自身特色及建设有特色的高水平教学研究型大学的战略目标相结合。规划牵头单位要加强部门与部门、部门与学院之间的协调，注重总体规划与专项规划、专项规划与学院规划之间的衔接。
（五）民主参与原则
科学决策规划编制工作是“一把手”工程，各单位、部门负责人要亲自挂帅，组建好编制团队。要提高规划编制的透明度，广泛凝聚学校专家、青年教师、管理干部、学生代表、校友等各方面的智慧和意见；要坚持顶层与基层相结合，通过座谈会、书面征求意见、网上征求意见等多种形式，听取改革和发展的意见，把制定规划的过程变成统一思想、凝聚人心、集思广益、凝聚智慧的过程。通过制定规划，增强全校师生的责任感和主人翁意识，形成全校师生齐心协力建设有特色的高水平教学研究型大学的局面。
三、规划体系
学校“十三五“事业发展规划体系由学校总体规划、专项规划、学院（部）规划、专题规划四部分组成。
1.学校总体规划：《XX工业大学“十三五”事业发展规划（2016-2020）》。由发展规划处牵头，会同学校相关职能部门编制总体规划。
2.学......余下全文>>
八：取消高校事业编制后职称评定会改革吗
现在职称评定一些省市已经开始改革了，所以以后全国职称评定改革是一定的
九：取消事业编制会有什么影响？为什么要先从高校，事业单位入手
改革正在进行中。
虽然改革很艰难，但是这项工作已经在各省市的人力资源及社会保障部门进行了。我不知道你是哪里人，但是我可以很明确的告诉你。我是吉林的一个公务员，现在工作在一个地级市的人力资源和社会保障局，去年我们的编制还归地方管理，但是从今年5月份已经被省厅收了回去，当时下的文件很明显的暗示着编制会被取消的决定。上周我到长春开会，我的同事告诉我如果有亲戚朋友没编的快找人MAI一个,因为吉林的编制就要在近年取消了，到那时省里会给消编的同事一次性的福利，说白了就是补偿。
不同地区编制改革的进度会有差异，但取消编制的改革已成事实。
PS:希望你能振作起来！努力工作，领导会记在心里的。等编制取消以后，大家的位置都一样了，到那时你今天的努力就会得到应有的回报。
十：学校取消事业编制，有编制的人，怎么安置
事业单位改革，是下岗一部分人，没下去的人待遇应该会更好点。
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