小升初记叙文阅读

一：小升初语文阅读训练答题技巧

记叙文阅读答题技巧

1．问文章体裁？答：此文是一篇 。备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文

2．记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

3．文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答： A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。

4．材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5． 划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾）

6．记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题。 找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感

8．品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。

示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

9．了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论

10．记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

11．语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

12．写作手法及作用？ 狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：

（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2） 比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，......余下全文>>

二：小升初千里马答案语文第四章记叙文写景

/album/view/d9230b687e21af45b307a861这是我百度文库里语文复习资料专集

三：小升初语文必考题型

小升初语文考试题型及考点分析： 　　第一部分：语言的积累及运用 　　1.语音 　　出题方式：读拼音，写字、词； 给汉字注音； 多音字； 划去不正确的读音； 读音完全正确的一项是。 　　2.字形 　　出题方式：改正词语中的错别字； 把词语补充完整； 没有错别字的一项是。 　　3.字、词义 　　出题方式：解释加点字的意思；写出词语的反义词或近义词；按照语体色彩给词语分类；用所给词语造句；选择正确的词项；下列词语的用法正确的或错误的一项是；关联词的使用。 　　4.句子 　　出题方式：句式改写； 修改病句；修辞手法的运用。 　　5.古诗句积累 　　出题方式：默写一首大纲所要求背诵的古诗；按要求默写诗句。 　　6.语文知识的实际运用 　　出题方式：语言是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；如何表达更得体。俗语、谚语；拟写广告语；言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；根据主题，写一段话。 　　第二部分：阅读 　　(一)现代文阅读 　　考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；概括文章的中心思想；词语释义；说说你对文章的感悟；分析某句话的作用；分析概括人或事物的特点、性状等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；换词是否得当；语言修辞手法的考察；解释某句话的含义；拟写标题；标点符号的运用；选择恰当的词语填空。 　　(二)文言文阅读 　　考点：解释文中加点词语的意思；翻译两个句子；对文言文的领悟。 　　(三)诗歌鉴赏 　　考点：对意象的分析；对某一句诗的分析；诗人表达情感的方式；押韵；诗人表达的情感；诗歌的体裁。 　　第三部分：作文 　　常考记叙文，分为半命题和全命题作文。考察学生是否能够准确审题，语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思想是否深刻，以及书写是否规范。 一、 小升初英语考试真题题型分析 　　小升初的真题题型包括：听力、单项选择、完形填空、阅读理解、用动词的适当形式填空、补全对话、补全句子、按要求改写句子、写作。 　　《注：以上题型为最常考的题型，但是每个学校的具体考题和分值会略有出入。》 英语： 　　听力：分值（10-20分） 　　毫无疑问，多听为上。一般而言，听力有精听、泛听和带着问题去听等方法。但是在此，我想说一句：发音小进一步，听力大展宏图。根据我们的观察和经验，通常情况下，发音不准确的学生在听到标准英语的时候往往听不明白，甚至认为磁带中读错了。所以，想提高听力，可以“发音”和“多听”双管齐下。 　　单项选择：分值（15-20分） 读ABCD，辨南北东西，读读句之意，开准小抽屉，检查莫忘记。”这个口诀的意思是，读完选项后，学会分辨出考点，然后顺藤摸瓜，找准语法点，最后是选择答案，并且一定要检查。 　　完形填空：分值（10-15分） 　　完形填空=单选+阅读。那么一个最基本的做题原则就是“上下文上下看，语法搭配左右看”。意思就是说，如果答案和上下文有关，那就应该上下看，很有可能第一空的答案就在文章的最后一句话中出现，反之亦然；如果是语法和固定搭配的填空，那么就要左右看。 　　阅读理解：分值（10-20分） 　　阅读理解和词汇量的大小直接挂钩，逻辑和推理分析能力对这种题型也有很大的关系。所以提高词汇量是当务之急。目前小升初阅读理解的题型大致有以下三种： 　　1. 四选一。就是A.B.C.D四个选项中选择一个。 　　2. T/F. 判断对错题，也就是ture or false. 　　3. 任务型阅读。这种题目难度较大，需要学生孩攻粉......余下全文>>

四：小升初重点复习资料

汉语拼音知识点 　　①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 　　②准确读出轻声和儿化音节。 　　③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。 　　④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。 　　⑤知道大写字母的用法。 字母表 A a 　　B b　　 C c　 　D d　 　E e 　　F f　 　G g　 H h 　　I i 　　J j 　　K k　 　L l　 　M m　 　N n　　 O o 　　P p 　　Q q 　　R r 　　S s 　　T t　　 U u 　　V v 　　W w 　　X x 　　Y y　　 Z z 声母表 　　　　b 　　p　　 m 　　f 　　d 　　t 　　n 　　l 　　　　g　　 k　　 h　　 j　　 q　　 x 　　　　zh　　ch　　sh　　r　　 z　　 o　　 s 整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况： 　　1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写 shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。 　　2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。 　　3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。 　　4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。 　　汉字知识点 　　①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。 　　②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。 　　③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。 　　④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。 　　下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。 　　望a向远处看b盼望，希望c探望d名望 　　喜出望外（）一望无际（）德高望重（） 　　满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 　　满不在乎（）场面爆满（）心满意足（） 　　词语知识点 　　①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。 　　②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。 　　③能按一定要求对词语进行逻辑归类。 　　用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。 　　王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。 　　填字成词，再按要求写序号进行归类。 　......余下全文>>

五：小升初语文试卷及答案

模拟卷2

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）

1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3．下列词语使用正确的一组是（ ）

A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽开水

C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）

1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）

2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。

4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”

A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；

C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；

6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）

A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）

A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。

B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

8．横线上应填的句子是（ ）

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， ......余下全文>>

六：如何高效提高小升初语文成绩

如何高效提高小升初语文成绩

小升初考试越来越近了，在最后一个月里，如何使自己的语文成绩提高一个层次，是很多学生关心的问题。在最后的冲刺阶段，如果合理运用复习方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。

那么，在小升初最后一个半月怎样复习才最有效？如何利用这一个半月的时间迅速提高小升初语文成绩？

回顾梳理补缺，寻找有效的技巧方法

首先要对小升初考试近3~5年试卷作回顾和梳理，看到底考了什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一两次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，哪些内容是课标外要求的，需进行知识的及时补充。这个梳理工作十分重要，完成了这一步，心中就有了底。

知道小升初语文考试包括的基本考点：拼音、汉字、词语、句子、古诗、名著、语文综合性活动、阅读、写作等。再把考点进行细划，比如：句子中病句和仿句是常考项目；阅读中记叙文阅读是常考项目等，然后展开详细复习。

其次，从历次考试及练习时出现的错误中了解自己的漏洞，复习时不能只注重答案，更应掌握出题思路及题目演变。

古诗复习也是学生最头痛的，常见错误有背串、遗忘、错字等。复习时可结合句意背记，也可自创背诵方法。

而阅读训练则要掌握答题技巧，结合“按点给分”的原则，能快速准确的解答。如标题的含义、句子的作用、简要概括文章的主要内容等。

多积累语句素材，掌握一些答题技巧

语文在短期内想提高成绩，语句素材的积累和答题技巧的掌握不可缺少。

语句素材的积累是缓慢的过程，因为考前时间较紧张，所以要有针对性的去积累。比如容易考到“亲情”“友情”“师生情”的文章，可以搜索满分作文看看。平时在做仿句练习时，题中的优美句子对作文有帮助，可以记下来。

基础知识板块一般包括题型有拼音汉字、词语成语、俗语歇后语、修改病句、扩句缩句、修辞手法、句式转换、句式仿写、对联知识、古诗默写、名著阅读、文学常识、漫画图表、总结概括等。

句子练习里修改病句和缩句是易考到的，学生一方面要掌握答题技巧；另一方面要多见题型。古诗默写、名著阅读、文学常识考查学生知识面够不够宽及准确度。基础知识板块，知识点较碎，出题形式多样，但要懂得站在出卷老师的角度思考问题，就能绕过很多“陷阱”。

阅读理解有可能是一篇现代文阅读，一篇篇幅短小的文言文阅读。现代文题型多以“标题的含义”“概括文章大概内容”“重点词语的理解”“句子的作用”“文章的线索”“分析人物形象”和陈述个人观点的主观题等出现。复习时可以更有针对性的去总结答题技巧。许多答案有好几个得分点，回答不全面就会扣除相应分数。这个时候懂得站在阅卷老师的角度去审视答案，会帮我们挽救相应的分值。

作文题多为写人和记事两种，是对学生的叙述和描写能力考察。想短时间提高写作水平，可从描写入手。开头和结尾能抓住阅卷老师眼球，这是取胜的关键。