一：品德与社会苏教版六年级下册电子书
好像，没有
二：苏教版 六年级<品德与社会>下册期末试卷 15分
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苏教版第十册《品德与社会》期末试卷
学校 年级 姓名 成绩
一、填空题。（每空2分，第10题3分，共75分）
1、世界上第一个宇航员是 ，你知道的中国的宇航员是 、 、 。
2、四大洋指 、 、 、 ，其中 面积最小。
3、完成人类历史上第一次环球航行的是 的 。你知道的著名的航海家还有 、 。
4、为了推动全人类共同保护地球， 月 日定为“地球日”，6月5日是世界 。
5、中国位于 的东部，太平洋的 。中国陆地面积约
平方千米，居世界第 位，仅次于 和 。我最熟悉的邻国有 、 、 。
6、生物是我们的可爱的朋友，是人类的宝贵财富。但许多动植物濒临灭绝，如我国的 、 、 数量已经十分稀少，全世界都要保护。
7、自然资源十分有限，属于越用越少的自然资源有 、 、 等；属于循环再生的自然资源有 、 、 等。
8、联合国成立于 年10月24日，联合国的总部设在美国的 市。 是联合国的最高行政长官。
9、和平共处是人类永久的期盼，而1940年法国绘画大师 创作的“和平鸽”就表达了这个美好的愿望。
10、地球上的淡水资源很有限，请你设计一句“节约水资源”的广告词（语言简洁）：
。
二、问答题。（每题5分，共25分）
1、家长支持自己的孩子学电脑，但不支持他们上网，你的家长支持你上网吗？如果不支持，你能找到让家长支持自己上网的理由吗？
2、生活中我们可以为节约能源、保护环境做哪些事情？（写三点）
3、今年，我国青海玉树地区发生特大地震，导致许多学生伤亡，令人痛心。请说说地震发生时，我们应该怎样应变？
4、外来生物往往能打败本地物种，为什么“......余下全文>>
三：苏教版六年级下册品德复习提纲 50分
关于小学近视问题的研究报告看下面:
一、课题的提出：
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二．调查方法：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4. 通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：
我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论
通过对调查问卷的分析，我发现：
1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！
5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……
我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。
四：苏教版六年级思品下册战争何时了
教学目标： 1．通过对战争所造成的无数灾难的了解，使学生知道世界上还有许多儿童因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切同情。 2．通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平作贡献。 教学重点难点： 通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平作贡献。 教学准备： 反映战争残酷的图片和和平时代过着幸福生活的儿童的图片以及录像资料。 教学过程： 一、导入 同学们交流对战争的认识，并进行归纳。 二、认识战争的危害 1．播放有关战争题材的电影、录像片段，讨论：战争有哪些危害？ 分组讨论，每组代表发言。 1．讨论图片——看：被枪弹击碎玻璃后的眼睛！ 从图片中我们看到了什么？想到了什么？ 2．阅读：爸爸妈妈再也回不来了——一个伊拉克儿童的自述。 说说文章中给自己印象最深刻的一句话是什么，为什么。 3．自由阅读76页小资料，说说战争给儿童带来的伤害有多少。 5．朗读《请把握埋得浅一些》。 说说自己的感想。 6．展示有关一战、二战、二战以后的战争资料，教师向学生概括介绍一下20世纪人类所经历的战争以及战争给人类带来的苦难。 三、学习“和平——人类的永久期盼” 1．展示毕加索的《和平鸽》，自由发言：从和平鸽中你看到了什么，想到了什么？ 教师讲《和平鸽》的由来。 2．阅读：国际儿童节的来历。 思考：国际儿童节是怎么来的？蕴含着怎样的含义？ 3．阅读：《世界儿童和平条约》。 四、作业 准备“和平颂”歌舞联谊会。 第2课时 教学目标： 通过对中国人民解放军的了解，使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫，人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大贡献，中国人民解放军在维和区也受到了当地人民的尊敬和爱戴，从而用实际行动热爱人民子弟兵。 教学重点难点： 使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫，人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大贡献。 教学准备： 关于人民子弟兵和人民鱼水情的故事、图片。 教学过程： 一、导入 请同学们说说自己看过哪些有关反映中国人民解放军题材的电影、电视片，印象最深刻的是什么。 二、展示有关人民子弟兵保卫和平、保卫祖国的资料。分组讨论： 1．假如我是一名军人，我会怎么样？ 2．军人的风采给我们什么启示？ 三、播放有关歌颂中国人民解放军的歌曲。 组织学生开展“歌颂解放军的歌曲大联唱活动”。 比一比：哪个小组会唱的歌颂中国人民解放军的歌曲最多。
五：苏教版六年级上册品德与社会答案
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