一：教科版小学科学哪个实验用到ph试纸
教科版小学科学有2个实验用到ph试纸
1、酸与碱的中和反应
酚酞溶液、火柴 用PH试纸测定一些液 玻璃片、比色卡、pH试纸、稀盐酸、氢氧化钠溶液。
2、测定雨水的PH 值
烧杯、 收集到的一些雨水、PH 试纸、 滴管等
二：教科版小学科学演示实验分组实验统计分别多少次？ 5分
你好，我是一线科学老师：每个年级、每个学期大约有12个演示和分组实验，乘8册科学书，大约有100个左右。
三：人教版和教科版有什么区别
教科书都是按教育部编写的大纲来编写的，内容上基本上是差不多的
四：科学四年级教科版下册学生分组实验开出记录
生活中，我们都会碰到食物存放一些时间后，会发霉，这时我们就不再食用这些食物了。然而，不同的食物在同样的环境中，发霉的速度不一样；相同的食物在不同的环境中，发霉的速度也不一样。那么食物发霉的快慢到底与什么有关呢？为此，我做了一个实验，进行探究。
实验准备：4块面包，第一块放在干燥常温中，第二块加一小勺水，放在潮湿常温中，第三块加一小勺水，放在潮湿低温（冰箱）中，第四块加一小勺水，放在潮湿高温(家里最热的地方)中。四块面包分别装在四个塑料袋中放置相应处。
观察记录：
?
第一块面包
（干燥常温）
第二块面包
（潮湿常温）
第三块面包
（潮湿低温）
第四块面包
（潮湿高温）
第一天
没有变化
没有变化
没有变化
没有变化
第二天
没有变化
没有变化
没有变化
没有变化
第三天
没有变化
没有变化
没有变化
没有变化
第四天
有点硬
有点白
没有变化
有些粉红色的斑点
第五天
更硬了
更白了
没有变化
斑点变成棕褐色了
第六天
越发硬了
开始有点黑了
没有变化
面积扩大了
第七天
与第六天一样
面积有点大
没有变化
面积更大了，还有些毛茸茸的
五：教科版三到六年级全年应做多少个科学实验
小学科学六年级上册单元计划及教案 2010-08-29 11:07:10| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 .
科学六年级上册第一单元 《我们居住的星球》
单元计划及教案
一、教材分析
本单元是六年级上册第一单元，本单元尝试通过指导学生认识我们居住的星球，让学生知道人类对地球形状的认识历史，知道地球仪、地图的主要标志及作用，了解地球是什么样的。并通过研究，培养学生开展比较完整的探究活动的能力。
通过本单元的教学活动，学生们可以获得以下几个方面的发展：
一是在作为探究的科学方面：在6年级，我们应该为学生提供参与完整的和部分探究过程的机会。在完整的探究过程中，学生首先提出问题，然后设计研究方案、收集数据、构造原有问题的答案、交流探究过程和探究结果。在部分探究过程中，培养他们探究过程某些方面需要的能力和理解力。
二是在科学技术与社会生活的联系方面：我们通过本单元的活动，力图让学生知道地球仪、地图的主要标志及作用，了解地球是什么样的。
二、活动分析和建议
在开展本单元教学活动时，可能还会碰到新问题，我们首先应该研究教学活动这样设计的意图，根据我们活动的设计意图来确定开展教学活动的指向，避免教学目标的偏移。
在指导学生进行自主探究“绘制我们自己的地图”的过程中，我们应该思考如何给予学生合理的引导。包括从他们的选题、制定研究计划、收集研究的原理数据、整理分析、交流汇报等。虽然看似是学生自主的参与探究的完整过程，其实在每一环节都离不开老师的指导，小学生毕竟还不能很好的开展完全自主的探究活动。
在整个单元的研究活动中，我们不要忘记这个单元有一个明显的特点：那就是科学与技术、科学与生活的结合，我们只有引导学生从这样一个基础出发，我们的探究才能真正开花、结果！
二、学情分析：
三、教学措施
1、强化以科学探究为核心的科学学习过程，促进自主学习。
2、让探究成为科学学习的主要方式；
3、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
4、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
5、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
四、课时安排：
1、我们的生长发育 1 课时
2、地球 2 课时
3、地球仪 2 课时
4、地图 2 课时
5、建立“地球档案” 2 课时
自由研究 2 课时
1我们的生长发育
教学目标：
1. 通过对数据的比较分析，了解青少年的身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点，了解人的一生生长的大致过程。
2. 通过对比认识生物的许多特性是遗传的，并了解遗传和变异是生物的特性之一。
3. 培养学生利用简单表格、图形、统计等方法整理、分析数据的能力。
教学准备
1. 学生准备：学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”。学生以及父母的照片。
2. 皮尺、体重秤等测量工具。
3. 有关遗传和变异的资料。
教学过程
第一课时
一、导入新课
同学们读六年级了，还记得去年这个时候，我们测量了自己的身高、体重等项目，并对一年后我们在身高、体重方面进行了预测，还记得预......余下全文>>
六：六年级上册科教版科学实验（全部） 10分
自己的东西要看好哦，别人也只有一本呀，怎么能够帮到你呢，能帮你的只有你自己，以后细心一些就是了。
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