少先队说课稿

一：少先队辅导员如何说课

《心中的领巾永远红》说课稿

我今天说的主题班会是《心中的领巾永远红》

一、说班会主题：

本次活动的主题是《心中的领巾永远红》，是本着对小学生进行革命传统教育，让孩子在教育中懂得热爱母校、不忘师恩。同时，教育学生树立远大的理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进儿学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二说设计背景：

我们经常说要教育学生尊敬师长，团结同学，爱学校，爱祖国，爱人民，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在

心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班

会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。

三、说活动目的：

1：对小学毕业班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。

2;通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。

四、说设计理念：

主题班会活动是道德认识的阶梯，陶冶情感的熔炉，转化行为的动力，也是班主任向学生进行思想品德教育的有效形式和主要阵地，它在思想品德教育中具有多方面

的功能，同时，也可以充分发挥集体的智慧、展示个人的风采，对于提升班级的团结向心力和凝聚力，提高班级的自主管理水平，树立学生的自信心，提高学生的综

合素质都有着重要意义。一节班会四十分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在本次班会方案的设计上，我主要突出以下几个特点：

1.巧定主题。我紧密联系学生生活实际，从小处着手，以“红领巾”为切入点，以“热爱祖国，不忘师恩”为主线，激发学生的爱国热情和感恩母校的情感。

2.层次清晰。活动设计由浅入深、循序渐进地引领学生热爱祖国，不忘师恩，使学生的情感得到升华，各环节推进自然。

3.情感渗透。通过讲述感人的英雄故事，节目互动来触动学生的心灵，让学生受到情感的强烈碰撞。

4.形式多样。通过情境创设、知识竞赛、英雄故事、诗文郎诵、歌曲演唱等多种形式，配合多媒体手段的运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。

5.注重细节。无论是音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，还是英雄故事的情感渲染都精心设计，为主题服务。

五、说活动准备：

1:指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。

2:收集抗日小英雄的故事。

3;准备歌曲、朗诵、三句半等节目。

4；红领巾、队旗，卡片等教具。

5：精心制作的多媒体课件

六、说活动程序：

整个主题班会活动由五大环节组成：一、猜谜导入主题。二、回顾光荣的队史。三、重温伟人的教导。四、喜看今天的领巾。五、珍藏心中的领巾。

（一）猜谜导入主题。

在两位主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西排列于主持人身边，这样的安排既能在活动开始时起到渲染气氛的作用，又活跃了学生，很好地渗透了班会主题。

（二）回顾光荣的队史，在这一部分，通过让队员解说少先队的发展历史，（劳动童子团----共产儿童团-----抗日儿童团----少先队和儿童团

----少年先锋队）认识少先队发展历程上每个阶段的资料和图片，同时配上每个时......余下全文>>

二：2015年少先队活动课说课稿说哪方面内容最好

活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励 学习队章: 我们的队旗 知道队旗的含义,知道队的创立者和领导者是中国共产党,感受党对少先队员的...

三：少先队《我是校园的小主人》说课稿

中国1日，新学期开始，语文老师姓赵，名燕子，自我介绍：“我姓赵，名吧，你已经学到了教训话题是同一种语言。”因此，一个学生喊道：“赵州桥”！

中国2，毕业聚会，一哥们儿在舞台上用极富磁性的声音进行动情地说：“妈妈担心孩子行千里，现在我给你唱”父亲“！”

中国3，当一个高中班，老师正在讲的是顶级联赛，班长下面昏昏欲睡。以他的桌子老师不注意，在未来的阵容耳边低声说一句“下课”。这一刻的商品打了鸡血一样，突然站起来，大声喊道：“站起来”结果最后一行实际上有四个心不在焉的同学晕倒站起来，说：“老师再见！”

4级的今天，老师讲的昆虫，然后问我们：“同学们，蚜虫大鳄呢？“我们的A类：！ “牙刷”

中国5，早上看到一个哥们晚。然后老师问你这是为什么呢？是堵车？这名男子摇摇头说没有。早上出门雾太大，路过学校没找到，通过......

中国6，室友聊天的朋友，朋友说：“我的家人，我是唯一一个没有结婚，我的奶奶都急，“二逼的室友反驳道，”你奶奶的孙子急了。“那朋友是说不出话来，”我的好孙子......“

BR>

7，语文老师向学生介绍有关孔子的故事。老师说：“孔子的春秋鲁人......”接着往下讲呢，有一个学生提出了一个问题：“老师，孔子在夏季和冬季哪个国家” BR>网

我说他是一个同学给了我记性不好，记性不好。我问他，你怎么考上的记忆力差啊大学？他回答说：因为我好看......

中国9，同学A：“这首诗是写辛弃疾......”学生乙：“我怎么知道这周日“。

10，生理老师是一个非常有趣的老人，有一次他问我们：“同学们，人类基因组中有很多对吧？”在课堂上学生的一个角落里：。 “六四对，”老人说，沉稳，严肃起来：“啊，现在告诉我，目的是什么，你来到地球。”

中国11，与“运气”的句子，一个学生：我是一个幸运，大便就出来了。

中国12，同学说：“你去提款机，下午唱。”我说：“为什么啊，”他说：。 “因此，取款机吐出，”我想，如果真是这样，我得给你气瞎唱吗？

中国13，初中，吸烟，尤其是网管严格的老师不知道从哪里得到几个同学在班级的QQ ......于是乎，一个男子打开视频欺骗这名男子叼着一根烟，老师问：这么晚了，你一个人吗？多德视频的几个学生在课堂上，吐了口烟来了一句身边：这是我的同学，去了解你。

四：小学汉语文你给我们当导游吧说课

《我是家乡小导游》说课稿

尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的辅导员们，大家好！

我是国梁小学大队辅导员黎晓红，

今天我说课的主题是

《我是家

乡小导游》

。

一、说背景

爱国主义教育是引导青少年儿童树立正确的人生价值观，

实现

“中国梦”

的一项基础性工程。

我校根据国梁的地理位置、

文化背景，

自编了校本教材《国梁，我可爱的家乡》

，借革命英雄饶国梁事迹，

培养队员们的爱乡、

爱国情怀。

再结合我校的校训

“传承饶国梁精神，

为中华之崛起而读书”

，在五一劳动节之前，我组织五年级的队员们

开展了主题为《我是家乡小导游》少先队活动课。

二、说理念

通过这次活动课，

引导队员们在了解家乡文化过程中，

领悟爱乡

内涵，弘扬爱乡精神，落实爱乡行动。

三、说目标

1

．用观、讲、唱、跳等多种形式，让队员们了解家乡的英雄人

物、自然风光、历史典故。

2

．让队员们领会爱学校、爱家乡和爱祖国的内在联系，努力学

好科学文化知识，

养成良好的行为习惯，

立志为家乡、

为祖国做贡献。

四、说重、难点

重点：饶氏兄妹事迹。

难点：

队员在介绍中，

应抓特点、

带感情，

语句通顺，

条理清晰。

五：怎样用舞台表演展示队会课？队会课说课情景式说，讨论式说、辩论式说是什么意思？

主体班队会的参考教案? 我是老师怎么没有在哪买的？

六：幼儿园小班音乐我有一双小小手说课稿

《我有一双小小手》班队说课稿

一、主题设计的背景

英国哲学家培根说过，“习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生”，道出了培养良好行为习惯的重要性。而我们中国也有“三岁定八十”的老话。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。在平时的学习和生活中，同学们的不够主动用手，如何用好手的认识不够多。通过这次班会，使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手学到更多的本领，充分激发学生行为习惯学习的主动性。

二、活动目的

1、知识和技能：通过各种活动，让学生充分认识自己的小手在学习和生活上能把哪些事情做好。

2、过程和方法：通过猜谜语，儿歌朗诵和开展比赛等各种方式让学生充分参与其中。

3、情感态度和价值观：通过主题班会，让学生认识自己的能力，相信自己能做好，激发学生用手的积极主动性。

三、活动形式

猜谜语、朗诵表演、展示台、小组讨论、比赛

四、活动准备

1、学生准备

（1） 收集关于手的儿歌。

（2） 准备自己制作的手工作品。

（3） 排练节目。

2、教师准备

（1） 准备主持稿和指导排练节目。

（2） 准备比赛的奖品

五、活动过程

1、出旗。这是少先队的象征，让学生们感受到班队课的气氛，打起精神。

2、合唱《我们是共产主义接班人》。

3、猜谜语，导入班队主题“手”，激发学生的兴趣。

4、欣赏儿歌朗诵《人有两个宝》和《小小手》

5、利用展示台，把同学们的手工制作的作品相互展示，并指名让个别说说有意义的制作意图，了解自己的小手充满了创作的乐趣。

6、另外小组讨论：我们的小手除了能给我们带来美丽的图案，在生活和学习当中还能做些什么？在使用手时要注意些什么？让学生会用手，用好手的良好行为习惯。

7、接着开展穿衣服、系鞋带比赛、理书包比赛，比一比谁的手巧，谁的手能干，把班队活动推向高潮。

8、最后，大家一起跳起集体舞《如果感到幸福你就拍拍手》的快乐声中结束。

9、紧接着退旗仪式，班队正式结束。

在本节班队课里，我注重各个环节的组织和衔接，每一个活动都是围绕着使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手的要求，让学生在活动中快乐的感受和学习。

七：胡元飞英文专业SEO 又称英文搜索引擎优化（English S

2010—2011学年度工作计划

在迎接教育强县复验的大好形势下，要全面推进学校德育、教学、师资队伍建设，夯实双常规管理，加强教研教改力度，推进素质教育，实现学校管理制度化、规范化、科学化、民主化，根据上级教育部门要求，结合学校实际，特制订本划。

指导思想:

在教育局领导下，深入贯彻落实科学发展观，以科学发展统领学校工作全局,以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，创建书香校园，全神贯注抓质量, 科研新校,以人为本，素质优先，全面建设和谐校园，办成社会满意的学校。

工作目标:

1、继续强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校

2．以学生全面发展为宗旨，以“素质质量”为中心，完善细化绩效量化考核办法。

3．注重德育实效性的研究，扎实抓好学生行为习惯的养成，落实在校一日行为规范要求。

4、以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化。

5、创新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。

6、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

7、以骨干教师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

8、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

工作任务和措施：

一、着眼学校发展，完善学校各种管理机制

努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。着重抓学校的制度建设和内涵发展。 “率先发展，争创一流，平安稳定。”，全体教职员工要确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升“四项能力”：调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。根据教育局新的教师考核要求，修订完善我校各项考核管理办法。

二、以“学生发展”为本，全面提高学生素质

1、德育工作求实效。

我们要切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯；落实在校一日行为规范要求。

继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；开展好综合性主题教育活动，认真在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。

2、切实加强德育常规管理工作。

“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。通过逐步完善“德育量化考核”、播放“行为规范专题片”，要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反......余下全文>>