一：2014年中考题语文的对联题目
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。
今年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场，呈现出热闹非凡的景象，更是把这一传统的命题方式推向了极致，不但命题形式灵活，而且还与时事结合起来，使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。
【试题解析】
一、对联书写题。这种题型是结合拼音考查考生书写能力，所写汉字均是对联。
例1.（2014年甘肃白银市）根据拼音提示，将对联工整地写在田字格中。
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng，xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。
【解析】 本题考查考生依据拼音写出对联能力。做好本题关键是写汉字时不能出现错字现象，以及同音字或形似字情况的出现。同时在写作时一定注意字的间架结构在田字格中的位置，写正楷字即可。
【参考答案】 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
二、补写对联题。这种题是在所给的对联上填上所空缺的字，使对联相对。
例2.（2014年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（）
去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；
揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖
【解析】 本题考查考生对对联进行补写能力。这里我们根据对联上下联要相对，上联空缺的字我们可以依据下联填写，上联的“来”“往”是一对反义词，因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”，下联所补写的，我们可以结合上联去思考，上联的“老范一千年”是主谓短语，下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语，“大湖八百里”即可。
【参考答案】 B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应。
三、情境对联题。就是命题者给出一定的情境，让考生根据所给出的上联或下联对出下联或上联。
例3.（2014年吉林省）初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。
上联：长亭外挥手别知己，下联： 。
【解析】 做好本题，考生首先仔细阅读题干所给的情境，根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求，对照上联，从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语，对出即可。
【参考答案】 示例：古道边伤心忆故人。
四、古诗对联题。这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的。
例4.（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征。
【解析】 本题命题非常新颖，既考查对对联的能力，又考查古诗默写能力，真可谓一箭双雕，考生在针对《沁园春·雪》中的句子，选择恰当的名句，进行填写，填写时同样也思考对联的特点字数相等，词性相对。
【参考答案】 江山如此多娇。
五、赏析对联题。该题是考查考生对对联内涵意思的理解，写出对对联的理解能力。
例5.（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联，请选择其......余下全文>>
二：2016中考语文试题分类汇编 对联
举例如下：
3.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分）
在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。
上联：春暖华堂人衣锦
下联： （只填序号）
A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌
【答案】D
【解析】此题考查补写对联。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。同时，还要注意结合材料，针对三坊七巷衣锦坊主要功能来拟下联。分析材料可知，三坊七巷作为文化街区，这里有着古来的水上戏台，但是人们可以观戏听歌。由此，可选出答案为D项。
【2016•广东】
5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够____________， ___________ ，
_______________， ________________ ，_______________。
【答案】示例；丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，净化你的灵魂。
【解析】此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上下文衔接。要用“……你的……，……你的……，……你的……，……你的……，”的格式，构成排比句，根据上文“广泛的阅读能够”，可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。比如“丰富知识，增长见识，开阔眼界，陶冶情操，净化灵魂”等。
【2016•广东东莞】
5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
不光生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；
， ；
， ；
【答案】示例：给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨，我就是一道旖旎绚丽的彩虹。
【解析】本题考查句子运用之仿写能力。解答时先认真阅读画波浪线的句子，分析句式特点，然后找准不变的词语，替换变的词语即可。本题不变的词语有“给我以……，我就是一……”，以这种句式造句，替换需要变化的词语即可。
三：2014年中考对联专题训练
你需要的习题还有解释一并奉上，请你参考：
2014年中考复习之对联专题精选（答案）
1、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据
所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性，
下联： 。
【答案】示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩师。
2、请根据上联，对出下联。（2分）
上联：传承文明，营造书香社会。
下联：
【答案】示例：播种知识，享受智慧人生
3、按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）
（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；
下联： 。
（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄
花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立
刻对出了下联： 。
【答案】 示例：(1)做事戒懒，懒会关闭成功门。(2)白云观里望白云，云散见日升。
4、专题与语文实践活动。
围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。
（1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频。其中
有一段对话：
齐仰之（笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个
多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！
陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆。
晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个
解说。(3分)
(2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视
频向全
校宣传推介。
①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与
三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3分) ②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联上联的话动。他拟出的下联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请尝试对出上联。（2分）
【答案】示例：齐教授深居简出做学问
5、运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》
中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又
暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。 请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。
花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹
下联： 故事情节：
【答案】 示例1：花和尚大闹野猪林 故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪
林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键
时刻救下林冲。
示例2：唐三藏路阻火焰山 故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。（对联2分，故事情节2分）
6、下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ ）
①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。
②两表酬三顾,一对足千秋。
③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。
④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。
A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
C.①......余下全文>>
四：2015年全国各省市中考对联题
2015年中考试语文对联题
1.【2013年·吉林省】
【试题】8、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性 下联：。
2、【2013年·四川省德阳市】
【试题】27. 请根据上联，对出下联。（2分）
上联：传承文明，营造书香社会。
下联： ________________，________________。
3、【2013年·内蒙古省包头市】
【试题】6．按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）
（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；
下联：________________, ________________。
（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去 ，太阳徐徐升起，立刻对出了下联： 。
4、【2013年·江苏省泰州市】【试题】6．专题与语文实践活动。（8分）
围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。
（1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频。其中有一段对话：
齐仰之（笑）:”妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！”
陈毅:“我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆。”
晓华同学不理解台词中“ 催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解说。(3分)
(2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。
①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3分)
②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才” ，请尝试对出下联。（2分）
5、【2013年·甘肃省兰州市】
【试题】5．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。
请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。
花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹
下联：
故事情节：
6.【2013年·四川省雅安市】
【试题】6.下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ ）
① 为古 今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。
② 两表酬三顾,一对足千秋。
③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。
④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识源。
A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
C.①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏”
D.①庄子 ②刘备 ③王安石 ④ “三苏”
7.乐山市2013
综合性学习活动。 （4分）
土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务：
①晓耕地现状。
2008年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状......余下全文>>
五：中考语文试题集锦·对联
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；
下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
上联：冷冷清清过个年养子不肖
下联：坦坦荡荡过此生展望未来
横批：笑看人生
中考对联试题集锦；一、单独设题考查对联；1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子；浒》中的有关情节写出下联；《西游记》：；《水浒》：；2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史；综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名；下联：两千年赤壁览黄鹤风流；上联：石林自有高材生，群峰拔地；；下联：琼海独具大手笔，五指擎天；3.亲民党主席宋楚瑜率领大
中考对联试题集锦
一、单独设题考查对联
1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水
浒》中的有关情节写出下联。（镇江市中考题）
《西游记》：
《水 浒》：
2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你
综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。（湖北省黄冈市非课改区中考题） 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；
下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题） 上联：少 小 离 家 为 异 客
下联：□□□□□□□
4．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐；下联为： 。
5．根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题）
古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照
，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是：
下联是：
6.【材料3】 对联
屋后松竹添秀色
门前梅兰
请在材料3下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。）
7.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(山西
省课改区中考题)
上联：轻 风 细 柳
下联：淡 月 隐 梅 花
8.请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(福建省泉州市中考题) 上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联：
下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓
9.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美
文若饮甘露”，请你对出下联。（山东省东营市中
考题）
10.请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。（乌鲁木齐市中考题）
2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安
局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干
当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。 ①徐本禹送教进山播撒智慧
②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊
③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一
11．下面加“ ”......余下全文>>
六：中考语文综合性学习试题及答案对联
中考语文综合性学习试题
一、(安徽省)你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的?
1、班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?
2、根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。
3、事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
(1) 句①中，有词语搭配不当，可将“_____ ”一词改为“ _____ ”。
(2) 句②中，词语“ ”使用不当，应改为“ _____ ”。
(3) 句③中，有词语并列不当，应删去“ _____ ”。
4、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上;邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
二、(河池市)阅读下面材料，回答 1——3题。
“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。
1、试就某村(社居)老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划(提纲)。(3分)
2、就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。(2分)
三、2005年10月12日9时整，万众瞩目的中国第二艘载人飞船“神舟六号”搭乘两名航天员，在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场由神箭——长征二号F运载火箭发射升空。17日凌晨4时33分，“神舟六号”载人飞船圆满完成了飞行任务顺利返回，为中国航天事业续写了新的辉煌。
⑴听到这个消息，你的心里一定有许多话要对航天员费俊龙、聂海胜说。请写出此时此刻你最想说的话。(不超过50字)
⑵假如你是某报记者，正在北京航天控制中心通过天地对话采访航天员费俊龙、聂海胜。请你设计一个采访问题，并设想正在遨游太空的航天员会怎样回答。
采访问题：
航天员：
四、(河南省)张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。
1、下面⑴⑵两题，任选一题作答。
⑴下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠( )
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋( )
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心( )
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽;气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传( )
A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C.南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺
⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新( )
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死!
生而为何乎?生而成为奴隶为牛马，生亦徒生!( )
③远求海外珍藏本，快读人间未见书( )
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞( )
A.春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联
2、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。
有关知识：上联，末字是仄声韵(一般是第三声、第四声)，贴在......余下全文>>
七：中考对联练习及答案
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 上联：石林自有高材生，群峰拔地； 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。 上联：冷冷清清过个年养子不肖 下联：坦坦荡荡过此生展望未来 横批：笑看人生 中考对联试题集锦；一、单独设题考查对联；1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子；浒》中的有关情节写出下联；《西游记》：；《水浒》：；2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史；综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名；下联：两千年赤壁览黄鹤风流；上联：石林自有高材生，群峰拔地；；下联：琼海独具大手笔，五指擎天；3.亲民党主席宋楚瑜率领大 中考对联试题集锦 一、单独设题考查对联 1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水 浒》中的有关情节写出下联。（镇江市中考题） 《西游记》： 《水 浒》： 2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你 综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。（湖北省黄冈市非课改区中考题） 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 上联：石林自有高材生，群峰拔地； 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。 3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题） 上联：少 小 离 家 为 异 客 下联：□□□□□□□ 4．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐；下联为： 。 5．根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题） 古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照 ，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。 上联是： 下联是： 6.【材料3】 对联 屋后松竹添秀色 门前梅兰 请在材料3下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。） 7.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(山西 省课改区中考题) 上联：轻 风 细 柳 下联：淡 月 隐 梅 花 8.请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(福建省泉州市中考题) 上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联： 下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓 9.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美 文若饮甘露”，请你对出下联。（山东省东营市中 考题） 10.请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。（乌鲁木齐市中考题） 2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安 局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干 当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。 ①徐本禹送教进山播撒智慧 ②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊 ③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第......余下全文>>
八：2014年中考对联专题训练
1.人梯巧搭登攀路 心血勤浇栋梁材 术业宜从勤学始 韶华不为少年留
2. 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀
学海无涯勤可渡
书山万仞志能攀
读书才恨知识浅
观海方知天地宽
求学将以致用
读书先在虑心
世事洞明皆学问
人情炼达即文章
学海无涯勤是岸
云梯有路志为梯
参考文献：学校春联荟萃
九：中考对联题型复习
试题答案：【答案】C 试题解析：【解析】试题分析：所谓“1+1＞2”的效应，实质上是讲求的合作。一个人能力再强，本事再大，也是单枪匹马。独木不成林，众口能铄金，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。即使是胜者、强者也不例外。古往今来的伟大事业无不成就于团结合作。①说法是错误的，排除。答案非常明了。考点：本题考查合作，竞争与合作的关系点评：本题的背景材料学生比较感兴趣，有利于学生理解抽象的知识点，深入理解教材相关内容，准确把握教材知识。
十：2017年中考语文对联复习训练题及答案
三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用、态度（一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系：三个操作要求. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.（2）分析学生存在的学习问题.（2）确定能力. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（3）分析学生的学习需要和学习行为：（1）确定知识目标
扫一扫手机访问
