书呆子的故事

一：与书呆子不懂变通的故事

数学家，中国科学院院士。1910年11月12日生于江苏金坛，1985年6月12日卒于日本东京。

1924年金坛中学初中毕业，后刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。1938年回国后任西南联合大学教授。1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、普林斯顿大学和伊利诺斯大学教授，1950年回国。历任清华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所所长、名誉所长，中国数学学会理事长、名誉理事长，全国数学竞赛委员会主任，美国国家科学院国外院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院物理学数学化学部副主任、副院长、主席团成员，中国科学技术大学数学系主任、副校长，中国科协副主席，国务院学位委员会委员等职。曾任一至六届全国人大常务委员，六届全国政协副主席。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺斯大学荣誉博士学位。主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并取得突出成就。40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计（此结果在数论中有着广泛的应用）；对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进，至今仍是最佳纪录。

在代数方面，证明了历史长久遗留的一维射影几何的基本定理；给出了体的正规子体一定包含在它的中心之中这个结果的一个简单而直接的证明，被称为嘉当-布饶尔-华定理。其专著《堆垒素数论》系统地总结、发展与改进了哈代与李特尔伍德圆法、维诺格拉多夫三角和估计方法及他本人的方法，发表40余年来其主要结果仍居世界领先地位，先后被译为俄、匈、日、德、英文出版，成为20世纪经典数论著作之一。其专著《多个复变典型域上的调和分析》以精密的分析和矩阵技巧，结合群表示论，具体给出了典型域的完整正交系，从而给出了柯西与泊松核的表达式。这项工作在调和分析、复分析、微分方程等研究中有着广泛深入的影响，曾获中国自然科学奖一等奖。倡导应用数学与计算机的研制，曾出版《统筹方法平话》、《优选学》等多部著作并在中国推广应用。与王元教授合作在近代数论方法应用研究方面获重要成果，被称为“华-王方法”。在发展数学教育和科学普及方面做出了重要贡献。发表研究论文200多篇，并有专著和科普性著作数十种。

华罗庚

华罗庚同志是当代自学成才的科学巨匠，是萤声中外的数学家。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等很多方面研究的创始人与开拓者。

1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个小商人家庭，父亲华瑞栋，开一爿小杂货铺，母亲是一位贤惠的家庭妇女。他12岁从县城仁劬小学毕业后，进入金坛县立初级中学学习。1925年初中毕业后，因家境贫寒，无力进入高中学习，只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计。不到一年，由于生活费用昂贵，被迫中途辍学，回到金坛帮助父亲料理杂货铺。

在单调的站柜台生活中，他开始自学数学。1927年秋，和吴筱元结婚。1929年，华罗庚受雇为金坛中学庶务员，并开始在上海《科学》等杂志上发表论文。1929年冬天，他得了严重的伤寒症，经过近半年的治理，病虽好了，但左腿的关节却受到严重损害，落下了终身残疾，走路要借助手杖。

1930年春，他的论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》在上海《科学》杂志上发表。当时在清华大学数学系任主任的熊庆来教授看到后，即多方打听并推荐他到清华大学数学系当图书馆助理员。1931年秋冬之交，华罗庚进了清华园。

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二：中国历史上著名的书呆子

1孔子、孟子等。。。子

2汉朝司马迁、孔融、儞衡、郑玄。。。

3晋朝 裴松之

4宋朝 赵普丞相

5明朝 三杨（杨士奇、杨博、杨荣），张居正（前期），大名鼎鼎的谢晋（主编永乐大典的也是包揽士元、会元、状元的人物）

三：写朋友是个书呆子200个字

“书呆子”朋友

陈文婷

吴诗华是我在广州认识的朋友。她身材高瘦，一头乌黑发亮的短发，弯月似的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨像会像会说话似的，可爱的小鼻子，樱桃似的小嘴。

因为吴诗华爱看书，所以我们帮她起了个外号——“书呆子”。不信我给你说说吧。

那是一个阳光灿烂的星期天。我和几个小伙伴去她家叫她出去捉迷藏，我们几个说破了嘴皮，她才勉强和我们一块出去玩。开始，是我们几个先躲，她捉。我们躲好后等待她来捉，等呀等，盼呀盼，可是一点动静也没有。我们不耐烦了，陆陆续续走回原位。可是连吴诗华的影儿也没有。这下我们可慌了神，难道她找我们时遇到坏人了，还是……我们越想越害怕，几个小伙伴边喊边找。忽然我发现不远处的一棵大树下坐着一个人，这不是吴诗华吗？她正捧着一本书在那儿聚精会神地看着。我飞奔过去冲着她大骂走来：“书呆子，你耳聋了还是哑巴了，叫你多少遍一点反应也没有。”这时她忙把书合上，向我道歉：“对不起！对不起！我去找你们时，刚好捡到一本书，所以就……”“你真不愧是个书呆子，你可害苦我们了，你知道我们有多担心你吗？”其他几个伙伴看到了忙来解围，我的怒火才慢慢消散。

看，我的好朋友就是这个样一见到书，就把其它事抛到九霄云外，真是个书呆子。

四：在学校努力的“书呆子”其实才最最容易成功？

自己经历，读书时书呆子成绩名列前茅，出生社会时按部就班没有奋斗目标了

五：读了书呆子过河这个故事你明白了什么道理

不要成书呆子

六：阅读题答案:《我是书呆子》

我是书呆子

我儿子吉米很有天赋，多数孩子开始学说话时只会一个字一个字地说，但吉米开口说的第一句话就是“我爱你”。9个月大的时候，吉米就会到处爬了，18个月大的时候，吉米就能整句整句地说话。

吉米是我的第一个孩子，所以我没有经验，也不知道吉米比普通孩子超前了多少。我接受过教师培训，懂得如何最大限度地发挥学龄儿童的天赋，但是对于蹒跚学步的婴儿我却无能为力。至于吉米为何如此与众不同，我不得而知。

但是，这种天赋也给他带来了烦恼。吉米刚上幼儿园时，我就发现，他很容易被同龄的孩子孤立。看来，无论是有缺陷还是有天赋，只要与众不同，就会受到别的孩子的嘲弄。

那天，我看到吉米气呼呼地回到家。他狠狠地推开门，瞄了我一眼，就倒在沙发上，哭了起来。我走到他面前，抚摸着他额前凌乱的头发，问:“怎么了，吉米？”

“瑞克说我是个书呆子！”他哭喊着，把头埋向我的肩膀。

我的第一反应就是去找那个混蛋瑞克，好好教训他一顿。但是理智制止了我，这么做或许会更糟。

“他怎么能这么说？我以为他是你的好朋友呢。”我说。

“老师提出了一个问题，全班只有我会，于是我举起手，老师就让我回答，之后瑞克就说我是书呆子。”

我把他搂进怀里，紧紧地抱着他。我们坐了一会儿，突然我想到一个解决办法。

“去，吃点东西，平静一下，我得赶紧搜索一些资料。”

吉米擦干眼泪，跑过去吃东西。我打开电脑。

书呆子，嗯，我思考着，然后用Google搜索。我输入“比尔盖茨”，然后喊吉米过来一起看。

“他是谁？”吉米问，嘴巴上沾了一圈牛奶，让他看起来好多了。

“他呀，以前人们都喊他书呆子。”　　“哦。”吉米轻轻地皱起眉头。

“你知道他长大后做什么吗？”

“不知道。”

“他曾是全世界最有钱的人。”我说，“虽然他现在已经退居第二位了，但是谁在乎？”

“什么？”吉米睁大眼睛喊道。

“没错，他有几百亿美元。”

“哇，我不介意当个亿万富翁。”他说着，脸上荡起笑容。

我又输入另一个词“巴拉克奥巴马”。吉米马上说：“我知道他，妈妈，他是美国总统。”

“你知道吗？他上学时也被人称作书呆子。有这两个成功的先例，谁还不想当个书呆子啊？”

“我知道了，当个书呆子也挺好的，是吧？”吉米高兴地说。

“这要看你怎么看待这件事，瑞克把书呆子看成是一种羞辱，但是笑到最后的人许多都是曾经被称作书呆子的，我保证！”

吉米笑着跑去一边玩耍了。

第二天，我盼着吉米能够笑着回家，不再伤心，所以一听到学校巴士的刹车声，我就跑去窗口。我看见吉米下了车，一路跑回来，他冲进门，上气不接下气地说:“我可以出去玩吗？今天没有家庭作业。”

“当然，不过，你今天跟瑞克相处得怎么样？他没再叫你书呆子吧？”

“嗯，他叫了。不过我说，我就是一个书呆子！而且我还告诉他，长大后我很乐意雇他为我工作。”吉米笑着说完就跑了出去。我微笑着站在门口，挥手和他道别。

1、概括文章主要内容。

文中主要记叙了“我”鼓励因课堂表现优异而被称为“书呆子”的儿子吉米，让他取得信心的故事。

2、第一段的作用是什么？

交代吉米很有天赋，为下文故事的展开做铺垫。

3、吉米长大后的理想什么？

长大后，我要成为像比尔.盖茨和奥巴马一样的杰出人物，让瑞克成为我手下的员工。

4、如果你作为母亲你会怎样做？

作为母亲，“我”不仅关爱自己的儿子，而且具有高超的教子艺术，懂得循循善诱。...余下全文>>

七：书呆子喜欢什么样的女孩

女书呆子