动物带给我快乐

一：xxx给了我快乐(作文600字)关于动物的

狗给我带来了快乐

我家有一只可爱的小狗，名字叫可可。可可是一只贵宾犬，它的眼睛大大的，圆溜溜的，还有一个黑黑的小鼻子，身上有那浅棕色的毛。我把它抱在怀中，就像一个可爱的布娃娃。

可可的第一个特点——贪吃。每当家里做好了饭时，我总会大喊一声“吃饭了”来提醒我的家人。渐渐地，可可找到了规律——只要一喊“开饭了”就是可可大饱口福的时候。可可会飞奔到厨房，摇着尾巴，想求得一些食物。这总是令大家哭笑不得。

可可的第二个特点——贪玩。每当夜幕降临，趁着那屋中的黑暗，我和可可玩起了捉迷藏的游戏。我让妈妈用手蒙着可可的眼睛，然后，等我藏好了，再把可可放开。每一次可可都很配合。第一次，我藏到卫生间的角落里。可可在客厅跑来跑去，五分钟过去了，可可还没找到我，它着急啦，还时不时的立起来看我在不在桌子上。我扑哧一声笑了出来，结果被发现了。游戏结束后，可可撕扯着我的裤子，好像在泄恨，谁让我在卫生间藏那么久呢！

可可的第三个特点——贪睡。我上学的时候可可能从中午一直睡到晚上，有时它四脚朝天地躺在沙发上，头枕着靠垫，爪子蜷曲着，一副很享受、很惬意的神态，真让人觉得好笑！

我非常喜欢可可，它给我带来了快乐！

二：作文题目:鸟带给我快乐

我特别爱养小动物。每当看到那毛绒绒的小动物在我的精心照顾下快乐成长时，我心里洋溢着幸福、欢乐。特别是第一次养鸟，让我感受到了其中的乐趣。

那天，我从商店里兴冲冲地提回一对鹦鹉。你看它多漂亮，一身黄绿色的羽毛，黑溜溜的眼睛转个不停，透着一股机灵。

晚上，我见天气比较冷，便拿起毛巾毯，披在鸟笼外，这样可以不让风吹进鸟笼里。

早晨，第一缕阳光照进房间时，我听见了鸟儿的鸣叫。我连忙跑到阳台上，掀起毛巾毯。只见鸟儿在笼子里跳上跳下。一会儿在秋千架上荡来荡去，一会儿在水盆里喝几口水，好不自在。

午后，鸟儿吃完了“午饭”便发生了一系列的“战争”。一只鸟儿在食物盆里吃东西，而另一只也准备“开动”了。可一不小心，把水盘给踩翻了。使得自己和另一只鸟转眼间都变成了落汤鸡。那只“受害鸟”似乎生气极了，大叫着，好象在怪那只鸟这么粗心，弄得自己这么狼狈。而那只犯错的鸟仿佛不服气，似乎在争辩着。两鸟越来越生气，怒目而视，毛都竖起来，似乎要拉开阵势打架了。

这时，我拿起吹风机，往它们头上一吹，两鸟吓得面面相视。见我毫无恶意，便松了口气，和好如初了。

养鸟不仅让我尝到了业余生活的乐趣，还让我明白了，人也好，鸟也好，朋友之间应该互相理解，和睦相处。养鸟真好！

三：养小动物让我快乐600字

我是一个爱养小动物的孩子，我十分喜欢动物。

一次，我家买了两条非常可爱的金鱼，一条是“狮子头”，一条是“单顶红”。我经常给它们喂食，两条小鱼一看见就欢快地游过来，张开大嘴准确地将鱼食一口一口地吞下，然后再悠然地游走。真是可爱极了！每当我将手伸进鱼缸里，想逗一逗它们，它们便在水中摇摇晃晃地游过来，亲吻着我的手指，顿时有一种麻酥酥的感觉传遍我的手指，好舒服呀！

还有一次，一只非常可怜的小猫不知怎地来到我家院子里，它瘦弱的身子，匍匐在地上，瑟瑟发抖。它的眼睛盯着我看，眼里发出乞求的目光，我看者它，四目短暂的对视使我动了怜悯之心，收养了它。

自从那以后，每天它都陪伴着我和我一起玩。每天都是我给喂猫粮，每次它都狼吞虎咽地吃着，吃饱了后就冲我“喵——喵——喵”地叫着，然后自己就到一边去洗脸了。我玩划板的时候它总是非常好奇地看者我，然后象是赞许地喵喵叫几声，这样一来我玩得更有劲了。小猫咪在我的悉心养育下长胖了、漂亮了，我在它的陪伴中增添了许多的快乐。

我非常喜欢小动物，更会保护、善待小动物们，成为它们的好朋友。

四：30班给我带来了快乐作文550字关于小动物

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

(一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

(三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

(一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

(三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离......余下全文>>

五：作文六年级《动物使我快乐》

题目：动物使我快乐

来到动物园里，果然到处都是动物：强壮的大象、威严的狮子、可爱的兔子好玩极了。

猴山里最有趣的要算金丝猴了，浑身都是金色的短毛，一双水灵灵的大眼睛，一会儿爬上树剥香蕉吃，一会儿挠挠自己的后背，好像身上有只虱子似的。

海洋馆里最有趣的要算海豚了，海豚有一个美丽的尾巴，小小的眼睛，浑身都是蓝色的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦！要想比过他，要苦练游泳才可以呢！

不过我认为动物园里长颈鹿更可爱，她身上有一块块黄色的斑点，头上长着两个小小的犄角，我觉得小得和蜗牛的角差不多。它还有不大不小的眼睛，长长、瘦瘦的脖子，听说这长长的脖子还有一个美丽的传说呢！它还有着四只长长的腿，奔跑速度像汽车那样快呢！而且，它那优美的身姿也令我羡慕不已哦！

来到了猴山，那些顽皮的猴子一会儿吊双杠，一会儿玩手推车，一会儿又玩起了吊环，看得我眼花缭乱，拍手叫好。我又看见猴妈妈背着猴宝宝在假山上走着，可猴宝宝太调皮，不肯呆在猴妈妈的背上，跑东跑西，猴妈妈也担心地跟在后面走来走去，有的猴子总把它那红得象苹果一样的屁股露出来，逗得我们开怀大笑。

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六：小动物带给我的快乐与烦恼,写一篇作文，八十个字以上

每个人都有自己的快乐,也有自己的烦恼.那为什么不能只有快乐而没有烦恼呢?下面我告诉你们我的快乐与烦恼吧!我最喜欢和妈妈搬家具,有时把家里搬的乱七八糟,有时把家里搬的很好看.我和妈妈常常搬家具,只要在星期天爸爸不在家的时候,妈妈只要说一声：“搬!”我们就马上开始行动,一搬就是几个钟头.在我们的努力下,家里换了一幅面容.这就是我的快乐.我写作业爱写一会儿,玩一会儿,写一会儿,玩一会儿.总没有老老实实地写过作业,总是在写作业的时候,看见桌上有个小东西,就想：“玩一会儿在写吧!”还有的时候在写作业时就想睡觉了.所以常常被爸发现,他一但发现了,就会大发雷霆,要不就是骂我两句,要不就是打我一个巴掌,踢我一脚.可是我的这个坏毛病就是改不了,所以还是常常被爸爸打骂.这就是我的烦恼.所以,我想赶快改掉这个坏毛病,做一个认认真真写作业的好孩子.这就是我的快乐与烦恼,我们每个人都要多一些快乐,少一些烦恼.你们说,是不是呢?