儿童篮球教学

一：如何对6岁儿童进行篮球训练

可以让他先看看《灌篮高手》，先让他喜欢上篮球，然后再教一些基础的，像樱木一样，呵呵，我就是这样走过来的~~

二：少儿篮球教学，到底是在教什么

爱玩是孩子的天性，会玩才是本领！占大幼儿篮球走的是幼儿“玩”篮球的路线，让幼儿在音乐化、游戏化、器械化中“玩”篮球，把幼儿“玩”篮球上升到幼儿体育课程教学，涵盖了走、跑、跳、投掷、爬等多种身体运动形式，这些运动技能全面、有效、综合地促进幼儿的平衡性、协调性、灵敏性、力量和耐力等身体素质全面发展，增强幼儿的身体素质。有助于幼儿身心健康发展。

三：幼儿篮球教学方案 教大班孩子篮球应该怎么教 教案

活动目的：

1，幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。

2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。

3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。

活动重点：s形跑运球活动准备

四：适合3∼6岁篮球游戏

幼儿篮球，

3-7

岁幼儿训练

体育，

篮球运动项目备受世界广大青年所向往和喜爱，

如今风靡全球，

众所

周知的美国职业男子篮球联赛之

NBA

，无不招来全球数亿球迷的心，无不让数亿

的青少年所崇拜和向往。

可见篮球运动的魅力无处不在，

篮球的价值何等的高贵。

对于喜爱篮球运动的球迷来讲，

科比，

这位美国篮球超级巨星，

也许你对他一点

也不陌生吧！

他从三岁开始打球，

抱着对篮球的一种热爱，

高中时代就已经体现

出篮球巨星的气势。

篮球运动是一项技能要求较高的运动项目之一，

要想学好篮

球要从小开始。这就是我要讨论的话题。

篮球运动从幼儿做起，

从幼儿园开始做起。在幼儿园开展篮球运动要坚持做

到三个基本，就是基本技术、基本素质、基本配合。当今学前教育，有少数幼儿

园在做篮球特色园，

有的以篮球为特色，

有的专门以篮球为主特色园来做。

在幼

儿园，每个老师都有自我的一种教学方式，千变万化，各展特色。经过在幼儿园

多年一直坚守在一线老师位置上，

以多年的幼儿篮球教学实践探索和经验，

凭借

对幼儿心理的理解，

针对幼儿的年龄特点。

下面谈谈如何在幼儿开展篮球运动以

及开展篮球运动的策略。

一、

选球与持球方法

根据幼儿年龄特点和能力，

从小班到大班，

幼儿园的儿童用球为

3

号小篮球。

当幼儿第一次碰到篮球时都会觉得很兴奋，

对于幼儿一般选择低手持球方法，

高

手持球：五指张开，两大拇指朝上，两手抱球。第一次授课时，要讲解示范正确

的动作要领，

对于有些掌握不好的幼儿要个别指导。

最初，

各种持球方法都会有。

其实，

正确的持球方法对幼儿来讲是非常重要的，

一旦幼儿掌握到正确的持球方

法，幼儿会很容易受到受害，特别是幼儿的手指，例如幼儿持球方法不对，手指

戳到球，

这对幼儿的手指的伤害是非常之大。

因此老师在给初学者的幼儿上篮球

课时必须教会幼儿如何正确的持球，

这样可以减少伤害，

为下一步动作打好基础。

二、

拍高球

（一）

原地拍高球

对于初学者的幼儿来说，

他们对球感，

熟悉程度都是比较陌生的。

在原有的

基础上，

针对幼儿拍球要从原地不动拍球开始，

简称“原地拍球”，

把这种拍球

方式看成是幼儿往后学习的出发点和起点。

原地拍球顾名思义，

就是站在自己的

位置不移动的拍球。

原地拍球的最基本的要素分为一个“基本”和“三个要点”

分为原地拍球的基本站姿、

原地的右手拍球、

左手拍球、

双手交替拍球。

“基本”

讲的是基本站姿，

幼儿站在原地拍球的基本站姿。

基本站姿的动作要领：

两膝盖

微屈，

腰背挺直，

身体稍向前倾斜，

刚开始练习基本姿势站立时对幼儿要进行时

间上的考验和锻炼，

由多到少，

可根据幼儿最喜欢的数数来计量。

由于根据习惯

幼儿也经常喜欢用右手拿东西，

因此开始从右手开始练习原地拍高球，

原地右手

拍高球的动作要领：站在自己的原地，基本站姿站好，双手五指张开，右手放在

球的上面，左手放在球的下面托住球，双手托住球持胸前，做好准备拍球姿势，

拍球时体会手指（食指和中指）压拨球的感觉，手腕上下用力摇动，每次球拍的

高球不要超过胸前，肚子的高度为好。同理，左手拍球动作方法一样。最后是双

手交替拍球，

在左右手熟悉之后，

左右手也会显得是那么的简单，

老师做示范动

作，

只要告诉幼儿左右手各拍一下，

交换拍就可，

动作方法和左后手拍高球一样。

原地拍高球的延伸，

老师可准备有节奏的音乐，

让幼儿跟着音乐节奏拍球，

包括

身体的上下抖动，更会显得球与身体结合的动感美。

（二）

......余下全文>>

五：多大的孩子可以上篮球培训班啊？

7岁的话已经可以上篮球培训班了，上海的YBDL就有这样的培训班，针对6-20岁的孩子，教练都是外籍的，中英文混合教学，可以让孩子去体验一下

六：少儿篮球训练班哪里的训练效果好？

学习篮球知识可以再网上就能学，要是想通过篮球班达到想要的篮球水平，上课练习是一方面，另外一方面就是孩子在课后的练习时间，俗话说得好，熟能生巧，当然教练的授课质量也是很重要的，如果教的烂，孩子课后再怎么练也不行，所以我推荐宏远时代体育，足够专业，责任心和爱心也足够好，足够多。

七：上海有什么好的儿童篮球培训班？请透露下，谢谢

建议去兰博文看看，他们在上海各大篮球馆都有教学点，还有体验课预约，可以先去他们的体验课看看。

八：有针对5周岁左右孩子的的篮球训练班吗？上海那边

就我所知，李秋平篮球训练班有专门的pop幼儿篮球班，寓教于乐，又是双语教学。在玩的同时，也能学一些英语，一举两得哦！

九：儿童篮球演练心得

浅谈如何培养儿童酷爱篮球训练

篮球从诞生发展到今天，

由于具有较高的欣赏性、

实用价值，

已成为世界第一大游戏，

深受人们的喜爱。而对儿童最喜欢的游戏来说却是陌生的，对篮球的训练更是陌生的。为

了使儿童在训练中具有持久性，保证清晰的感知，自觉投入训练中，有意识地把学习兴趣

转为志趣，酷爱篮球，为今后从事篮球事业奠定基础，作为启蒙教练员对实现这一目标具

有重要作用。我根据从事儿童阶段篮球训练二十余年的实践谈谈自己的看法。

一、

激趣是儿童酷爱篮球的基础

心理学认为：

“兴趣是人对事物的一种向往、

迷恋或积极探索追求的心理倾向”

。

兴趣是学习活动的动力，也是变“厌学”为“乐学”的关键。不同的人对同一事物

的兴趣是不相周的，但对事物的兴趣是可通过后天的努力加以培养的。

1

、

循循善诱，增强儿童求知欲

求知欲是儿童探求知识的一种内心渴望。作为教练员应抓住这种良好心理

,

循循

善诱，引导队员思考，使她们积极主动投身到练习活动中去。初学队员对教练员有

一种特殊的信任和依恋情感。教练要用“童心”

、

“童语”

、

“童行”去对队员导教导

行，建立良好的师生关系。对队员既要严格要求，又要宽松和谐，使之建立乐学的

训练氛围。其次，利用有关篮球的录像（或组织看

NBA

赛）

、挂图等，刺激大脑皮

层使之兴奋，激发快乐的情绪，创造一种良好的学习环境，使队员沉浸在欢悦的气

氛中，得到感情的升华，产生强烈的求知欲。第三，充分利用空闲时间给儿童讲美

国魔术般的篮球比赛，讲优秀篮球队员成长的故事，介绍当前世界篮球发展趋势和

展望等激发儿童对篮球的求知欲。第四，教练在训练中应多示范、多演练、少讲解，

根据儿童感知，形象思维占优势，模仿能力强等特点，以学代纠，使儿童建立清晰

的优美准确动作。

2

、

新颖的刺激、增强儿童求新欲，保持训练的兴奋性

根据儿童活泼好动，好奇心强，喜欢新颖的知识技能和训练手段。训练中，可

采取灵活多样的练习方法和量小而多样的内容，使队员在练习中产生极大的兴趣。

如运球，可采取原地、行进、对墙、一人运两球等多种运球手法，但对每种运球可

提出不同要求，逐渐提高要求，同时，可对每种运球方法，采取比赛形式进行练习。

如看谁

1

分钟对墙运球多，

2

分钟两人一组相互拍球次数多，运球接力等，有利于

队员保持良性兴奋，激发兴趣，保证训练质量。

3

、

以游代训，增强儿童竞争意识

单一的、重复性的篮球动作训练，往往使儿童感到枯燥无味，兴趣下降，影响

儿童训练的持久性。训练中应根据儿童好奇心、思维灵捷、感兴趣的动作马上能用

等心理特点，把单一的篮球动作编成游戏，使队员在乐学中掌握、巩固动作。如：

把运球转身，编成《看准运球转身好》

，使队员在对抗练习中，既提高了篮球转身动

作质量，同时也掌握了运球转身突破的时机等，使队员产生强烈的竞争意识。

4

、

培养拼搏精神，保持儿童对篮球训练的持久性

儿童阶段的队员，虽然对新生事物的兴趣性强，但具有可塑性、不稳定的特点。

训练中，若不注重队员的学习目的，正确的运用动机，顽强的意志，努力进取等品

质的培养，往往容易半途而废，特别是现在的独生子女和业余训练队，应注重队员

拼搏精神的培养，以保持兴趣长期稳定。

二、

善学是儿童酷爱篮球的重要因素

虽然队员在初学时对篮球产生了浓厚的兴趣，

尝到了

“甜头”

，

从内心体验到

了

篮球这项运动的乐趣，但仅仅是乐趣是不够的，教练应引导队员寻找知识规律、方

法规律，技能形成规律，使之能运用自如，变成自觉行为，树......余下全文>>