教育理论知识

一：教育理论基础知识包括什么

《教育理论基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。

教育学基础知识

考试内容主要有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。

1．教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。

2．教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。

3．教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。

4．教育目的包括我国和国外的教育目的。

5．教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。

6．教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。

7．学校包括学校的教育制度。

8．教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。

教育心理学基础知识

主要包括：教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识。

1．心理学概论包括心理学与教育的结合、教育心理学的任务与研究方法和教育心理学发展简况。

2．学习心理包括学习概论、学习动机、知识的掌握、技能的形成等八方面内容。

3．品德心理包括品德形成的心理学理论、品德形成过程的心理成分、学生品德培养的心理分析、优秀学生的心理特点与教育、品德不良学生的心理特点与矫正五方面内容。

4．教学心理包括课堂教学概述、课堂教学的人际交往。

5．差异心理包括智力差异、人格差异。

教育法规

主要包括：教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。

1．教育法概论包括教育法及教育法的基本涵义、教育法的体系和教育法律的规范。

2．《中华人民共和国教育法》

3．《中华人民共和国义务教育法》

二：教育理论基础知识包含什么内容

您好，中公教育为您服务。

主要包括教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德， 教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学；心理学是研究心理现象及其规律的科学，心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理，教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起；教师职业道德：1.道德：是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心意念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。2.道德现象:道德意识现象，道德规范现象，道德活动现象。3.职业：人们由于特定的社会分工和生产内部的劳动分工而长期从事专门业务和特定职责，并以此作为主要社会生活来源的社会活动。教育法规基础知识：依法执教——当代教师应具备的基本法律素质，教育法律基本知识。

中公助力，愿您成公

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

三：教育理论学习的意义 90分

教育理论是人们在长期的教育实践过程中总结、归纳、抽象、概括而形成的理性认识，是由概念、命题、原则等构筑的系统的理论结构，反映了教育活动现象背后的必然的联系。马克思主义认为：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”作为一名中小学教师，为提高工作的自觉性，避免盲目性，落实我国的教育方针，培养更多更好的社会主义建设人才，必须掌握基本的教育理论，按照教育规律和青少年儿童身心发展的规律设计教育活动，调整控制教育行为。具体说，学习教育理论的意义有如下几点：

(1)认识教育现象。教育理论的发展源远流长，到近代，教育学已经形成为一门独立学科。第二次世界大战以后，教育理论进一步发展并不断分化综合，产生了众多的边缘学科，如教育经济学、教育工礌学、教育社会学等。学习和掌握这些基本理论，可以加深我们对教育现象的认识，认清教育与社会、教师与

学生、知识教育与能力培养等各种基本关系，避免因认识的混乱带来实际行动的偏差。正确的认识是成功的教育活动的前提。

(2)解释教育问题。教育是一种复杂的社会活动，是一种永恒的社会现象，在不同时期，不同国家和地区表现出不同特征。在学校教育中，教师又面对众多智力、才能、志趣、性格各不相同的发展变化着的学生，他们受到来自不同的家庭、社会环境的影响。作为一名中小学教师，要想正确解释教育活动中遇到的各种问题，了解事情的原委，抓住问题的关键，作出正确的判断，就离不开教育理论的指导。

(3)指导教育实践。教育理论来源于教育实践，又对实践具有能动作用。理论一经为广大中小学教师掌握就能转化为强大的武器。“那些不应用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的。一个肤浅的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是坏的教育工作者——但是好也好得有限，而坏则每况愈下。”

这说明不能站在哲学高度用教育理论武装的教师其发展前途是极有限的。例如，只有掌握现代教育中的师生关系的有关理论，才有可能提高教师改变传统教学思维方式的自觉意识，使课堂教学走出“填鸭式”的泥淖。再如，只有把中学生“早恋”问题同当前的社会环境、中学生身心发展状况联系起来认识，才能找到有效的解决方案。

(4)预测教育未来。教育理论是高度抽象思维的产物，它反映了教育活动中本质的必然的联系，具有普遍性，能预测教育活动的发展方向。优秀教师总能在课前正确判断一堂课中可能出现的各种问题，多方准备；总能设想出某集体活动中可能存在的障碍，防患来然；总能在教育活动中渗透超前意识，面向未来。这种素质可以通过教育理论思维训练获得。

(5)提高教育工作兴趣。教育理论现在已经走过了简单、片面、零碎的经验水平阶段，具有较严谨的科学理论体系。它是许许多多的教育理论和实践工作者用智慧和汗水共同浇铸的宏伟大厦，集中反映了当代教育发展的最高水平，体现了时代精神。通过理论的学习，我们将会为科学理论的魅力所吸引，更为理论在指导实践工作中的作用所叹服。这将大大提高我们从事教育工作的兴趣，加强教育意识，提高工作热情和自信，搞好教育教学工作。

四：教师公开考试中的教育理论综合知识和基础知识有什么不同？

其他的我不知道 就说那个专业知识那个 各个地方是不一样的有些地方确实是考高考题 不过我上次处考了青川的考的语文 他的专业知识就不是 一共有7个大题 第一个就是问请你简述新课程改革标准下语文教学评价标准 第二个:简述建构主义理论及其原理 第三古文默写 第四成语填空 第五现代文 第六文言文 第七 写作 辩论稿

然后听说英语也涉及到教育学了 而且给出的需要解释的教育名词是用的英语

五：请问教育综合知识和教育理论基础知识一样吗？ 20分

您好，中公教育为您服务。

2015吉林省教师招聘考试公告发布时间、报名时间

考试时间都是不同的，考试报名都是分地区招聘的

并且每年招聘公告发布的时间也不是固定的

大家可以关注这个中公教师招聘考试网了解考试公告

教师招聘考试一般都会考教育基础知识的，

今年吉林市、辽源教师岗考试内容有变化

内容包括综合素质、教育知识与能力、保教知识与能力

和之前教育基础知识内容不完全一样

可以加中公教师招聘考试群27 96 20 40 9了解考试信息

所以大家只能随时关注教师招聘考试公告

我们吉林中公学校有针对教师考试辅导教材及模拟题

同时也有辅导课程的有需要可以到学校咨询

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

六：请问教育理论综合知识包括哪些

您好，中公教育为您服务。

教师考试，教育理论综合知识，教育学，心理学，教育心理学。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

七：教育的教育理论

普通教学论 General Didactics教育学Pedagogy.教育革新 Educational Innovation.教育价值Educational Value·教育哲学·教育基本理论·教育法学·教育管理学·信息技术教育·教育技术学、教育工学·教育工艺学·教育经济学·教育心理学·教育社会学·教育未来学·学校卫生学·比较教育学·教育统计学·教育传播学·教育效益学·教学科技·学前教育·教育评价学

八：中小学教育理论知识包括哪些内容?

您好，中公教育为您服务。

中小学教育理论知识考试范围主要涉及教育学、心理学、教育心理 学、教育政策法规、教师职业道德、教育教学能力等；其中主要考查教 育学、心理学、教育心理学。

更多2015年教师招聘考试信息请关注贵州教师招聘考试网，希望我的回答能帮助您，还可加入我们的Q群：91741920进行讨论和学习，私聊管理员了解更多讯息。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

九：小学教育理论基础知识的介绍

小学教育理论基础知识作 者： 中公教育教师招聘考试研究院 编著出 版 社： 人民日报出版社