辩论赛结案陈词

一：辩论赛总结陈词！！！！

我也做过四辩，辩论因为我赢了盯首先你就要表明你的礼貌了，‘谢谢主席、评委、对方辩友、各位观众，很荣幸我的总结能为这次比赛画上一个完美的句号，希望有超出比赛以上的意义，对方辩友虽然有精彩的口才和睿智的思维，但是再攻辩环节和自由辩论的过程中，犯下了层出不穷的错误，我可以从如下几方面指出来

1.对方反复对……避而不谈，屡次逃避我方问题，是不是对方自认理亏

2.对方将……概念偷换成……，没有把我本次比赛的重心

3.对方对我方提问回答过为牵强

4.对方以偏概全，是盲人摸像，一叶障目

阐述我方观点的要点：

1.最好加上幽默的方式

2.为自己放打圆场，让对方下不了台

3.如果有哑口无言的，可以在这时补救，对方没有机会反驳你

亲，我对你好吧，资料你就自己整理，重要的是气势’

二：辩论赛中有立论、攻辩、自由辩、结案陈词四环节，那个环节是最重要的呢？

立论，如果让人感觉你讲得没道理，或者比起对方没道理，那你几乎死定了，这就像是相亲的第一印象，这个印象是最要紧的。然后是总结，你听了十场精彩程度差不多的演讲，对哪一场印象最深刻？肯定是最后的一场，因为你还没忘光，所以总结往往能翻盘……

三：辩论赛四辩结案陈词……急

这哪会有模板。要是用模板就不出彩了，没什么加分机会

四：辩论赛总结陈词怎么写？

总结陈词最好包括三部分：对对方之前论点钉驳论、己方观点的总结再陈述和人文呼唤。按照这样的思路出来的陈词绝对精彩，另外你是正方四辩，按规矩最后发言，写陈词的时候可以“下猛料”，即使用一些有漏洞但攻击力巨大的论点或实例，因为没有人会再次站起来驳斥你。另外，驳论也要事先准备好，防止场上紧张挑不出对方的错误，多写几条，到时候实在不行可以扣帽子，反正他也没法申诉，你说他犯了他就犯了。辩题的内容不可能一下子帮你想出来，作为一个老四辩只能教你这些了

五：辩论赛结束陈词该怎么写?

大哥给个辩题啦最少！

一般来说：结辩的同学必须是整场比赛中最清晰的，他不仅仅要会总结陈词，他还担任场上后援工作。及时发现对方漏洞，己方纰漏，并且给队友传达自己所思考总结的信息，往往比结辩更重要！（题外话）

回到这个问题来，结辩，一般要清楚：

1.我们的主线所在 整场比赛我的突破扣，我们的主论点，分述点在哪里，层层剖析，为结辩打下坚实基础

2.赛前猜测对方的立论基准点 知己知彼，百战不殆。辩论赛场纵然考验应变能力，可是要清楚，机会是留给有准备的人的。猜测对手的心理，作为辩手是非常重要的

3.要清楚结辩和立论的异同之处 结辩手必然也是立论好手，但是结辩相比与立论更多于煽情，于升华

下面简单说说组织语言：

1.一般来说，都是总结对方整场所范的“错误”——相对的 不是客观的 所有常用归谬的办法（于己方不利则用论据驳倒）

2.重申己方观点 必须是经过整场比赛之后的一次凝练，情感上升华的总结，千万不要赛前备稿，赛场读稿

3.在重申中可以简单总结己方整场比赛下来的例子，使自己的论证更有说服力

4.情感基调把握要准（随个人的语言习惯的多）

5.归谬时千万避免攻击性太强的语言

愚见，请指教

参考资料：原创 经验

六：辩论赛总结陈词 哪方先?

反一正四，正方先说立论，反方先说总结陈辞。你们辩论的形式跟世博辩论赛差不多吧，大专辩论赛的规则我们没打过

七：总结陈词

辩论中，总结陈词一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结陈词往往是背稿子，这种总结陈词的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结陈词，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。

一、总结陈词的意义。

一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。如果总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。

二、总结陈词的目的。

前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。

三、总结陈词的结构。

将总结陈词分作三个部分

1-阐述观点。（事先定稿）

这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用。

各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。许多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今天还不识字。能够坐在教室里的人是幸福的，但是这等同于读书是唯一出路吗？显然不是的（这一部分为了吸引对方注意力，欲抑先扬），根据我方之前的论述，我们知道，知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。很明显，读书只是学习中的一小部分，即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。毕竟汲取知识的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。（这一部分，展开自己方的论点）对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证明读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。耽这一部分，抨击对方的论点）

即使是事先准备的部分，也要根据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被认为稿子也是抄来的了……

2-解围部分

辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。

举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：

A：比尔·盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗？

B：正是因为比尔·盖茨之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢？你敢说比尔·盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗？

A：……

总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔·盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔·盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗？（有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了）

3-拆对方台

这一部分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。

例子：

对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？

对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心……

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