一：蹦蹦跳跳的乒乓球小班教案反思
活动目标
1、练习协同跳的基本动作，锻炼腿部力量。
2、体验与同伴协同做游戏的快乐。
教学重点、难点
1、幼儿探索跳跃动作，引导幼儿变换不同的姿势。
2、幼儿合作探索跳跃动作。
活动准备
录音磁带；小兔布偶各一；呼啦圈、棍棒若干。
活动过程
（一）开始部分
1.幼儿自由练习双脚连续跳。
（1）教师：“今天老师请来了一位小客人，你们看看是谁呢？可小兔子不知道怎么了，一脸伤心的样子，小伙伴问她怎么了它也不说，这可怎么办呢？
（2）幼儿自由发言出主意。
（3）选出幼儿说的其中一种方法：带小兔去玩，幼儿练习双脚连续跳。
师：“我们一起带小兔去玩吧，好不好？你们会学小兔跳一跳吗？来，看看谁跳得最像。”（放音乐）
2.教师提醒幼儿起跳时有力，落地时轻轻地。
“小兔子说我们兔子起跳时很有力，落地时是轻轻的。”教师边模仿小兔跳边提醒说：“轻轻落地。”幼儿练习有力起跳，轻轻落地的动作要领。
（二）基本部分
1．幼儿探索跳跃动作，引导幼儿变换不同的姿势。
（1）幼儿自由探索不同姿势的跳跃动作。
教师集合小朋友：“小朋友跳得真棒！来，快来听听小兔给我们说什么悄悄话。”（幼儿自然围在教师周围。）小白兔说：“刚才你们做的都是竖起耳朵跳，可我们小兔子还会用不同的姿势跳，你们会吗？”
（2）请跳得好的幼儿示范跳，其余幼儿跟着学跳。
“小朋友跳得真好，来，我们找个地方坐下，老师请跳得好的小朋友出来跳一次.
A、我们学短尾巴的兔子向上跳。（放音乐）
B、学吃萝卜的兔子蹲着跳。（放音乐）
C、学长耳朵的兔子单脚跳等。（放音乐）
2. 合作探索跳跃动作。
（1）幼儿拿物自由结伴一起自由探索、设计集体组合跳的方法。
“来，来，来，快来听听小兔告诉我们什么新的秘密？”小兔说：“你们刚才是一个人在跳着玩，多孤单呀，我的伙伴可多呢，我们经常是几个几个在一起玩，我给你们准备了呼拉圈和棍棒，你们试着几个小伙伴一起合作拿物往前跳，快去试试吧。”幼儿一起随音乐欢快地跳跃。（待幼儿拿好器械后）（放音乐）
（2）请组合方式新颖的小组表演。
“真累呀，来，和你的朋友一块找到一处有小草的地方坐下休息一会儿，把你们的圈圈和棍棒放在自己前面的地上。老师请刚才跳得好的那组小朋友出来表演一次，看看他们是怎样玩的？”
3.让幼儿自主讨论，两个以上的小朋友怎样跳才能跳得整齐？（统一有节奏地喊口号）
“小朋友刚才几个好朋友一起跳的时候不够整齐，要怎样才能跳得整齐呢？”
（1）教师讲解几个小朋友单脚跳时，用哪只脚跳要统一，跳的节奏和速度也要一致。
（2）幼儿尝试边喊口号“前、后，跳、跳、跳”边有节奏地跳跃。（放音乐）（3）幼儿尝试喊口号“左、右，跳、跳、跳”的口号边有节奏地跳跃。（放音乐）
4. 幼儿交换器械集体组合跳，提醒幼儿各个小组讨论用一个统一的口号有节奏地随音乐跳。（放音乐）
5．游戏：蹦蹦跳跳
教师讲解游戏规则：当音乐响起时，每个小组的小朋友一起按节奏跳，一旦音乐停止，小朋友停止跳，并且快速交换器械和玩伴，音乐再次响起时游戏重新开始。提醒幼各小组讨论用哪种统一的口号跳。（待幼儿交换好器械后放音乐3次）
（三）结束部分
游戏：开火车
教师讲解游戏规则：幼儿集体用“前、后，跳、跳、跳”的口号；在玩的过程中不能超过前面一组的幼儿。请套圈组合的小朋友到老师这里排队做好准备，请用棍棒组合的小朋......余下全文>>
二：小班科学活动《乒乒乓乓》教学反思
活动反思：
活动中以游戏的形式贯穿始终，适合小班幼儿的年龄的特点，以幼儿兴趣为切入点，不断丰富活动内容和材料，为幼儿创设一个轻松愉快的活动学习的环境，让幼儿与各种材料进行互动，从而感知滚动的科学现象，形成圆圆的东西能滚动的关键经验。整个活动孩子们充满了浓厚的兴趣，观察力、动手能力、口语表达能力、想象力都得到不同程度的发展，目标达成度极高。
三：幼儿园 乒乒乓乓 主题活动反思
《我的幼儿园》是幼儿走进幼儿园的第一个课程。幼儿从家庭来到幼儿园，对孩子来说到底意味着什么？他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生活，对幼儿园产生安全感，进而喜欢幼儿园呢？这是我们小班老师的首要任务。
根据小班孩子的年龄特点、生活方式和学习方式等特点，我们设计了一系列的活动，让幼儿可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟悉幼儿园的环境；并通过游戏和活动适应幼儿园集体生活，学习了解一日生活 的基本规则；通过与同伴的亲密接触来探索自我和他人的关系，学习和他人交往和沟通。通过四周的主题活动的实施有以下几点反思：
1、生活方面：通过四周的集体生活，大部分幼儿已经基本适应了幼儿园生活，高高兴兴的上幼儿园，学会了自己上厕、喝水、洗手，知道喝水用自己标记的杯子，檫手用自己标记的毛巾。午睡时能找到自己标记的小床，大部分会脱外衣、外裤睡觉，部分幼儿学会了穿外衣外裤和鞋子。大部分幼儿已有良好的饮食习惯，知道吃完自己的一份饭菜，并学会了拿勺子，吃完后会把自己的餐具收拾好并分类规放。
但也有部分幼儿不会拿勺、吃饭较慢和挑食的现象，个别幼儿不会穿脱衣裤，上厕有困难，如：可意、欣语。
2、认知方面：
大部分幼儿已经能用普通话交流，能跟着老师大声的念儿歌，愿意倾听故事，并能初步理解故事中的内容和人物，愿意 模仿故事中的人物对话。
乐意参与集体活动，愿意和同伴一起分享玩具，和小朋友一起做运动，学会了一个跟着一个走，会跟着音乐开火车，并找到自己做操的位置和点跟着音乐有序的做操。喜欢做音乐游戏，愿意和同伴一起愉快的唱歌表演并能跟着音乐节奏做动作。初步认识了颜色，并对玩色产生了浓厚的兴趣，尝试用手印做了创意图案，手指点画。学习制作了手工小鸟，学会了正确使用粘合材料。
但大部分幼儿倾听习惯较差，喜欢插嘴，不举手等现象，个别幼儿不肯说不愿说如：张天一、可意。还有个别幼儿喜欢捣蛋，游戏时穿来穿去，故意去撞到别的幼儿，绘画手工时有意拉破手工纸和绘画纸。这些不良习惯还有待于今后我们老师的帮助和教育。
3、不足之处：
可能由于太关注孩子生活方面的细节，对幼儿身体动作方面有所忽视，如：滚、爬、走等方面的活动和游戏还渗透的不够
本主题的主题栏内容还不够丰富，表现的形式还不是很多，较单一
幼儿园主题活动反思二：幼儿园小班主题活动《汽车叭叭叭》活动反思（1653字）
在主题活动《汽车叭叭叭》里，我们通过语言、常识、美术等各种艺术形态来表现，我们用“圆”、“轮子”、“滚动”等等关键词组织活动，从而让幼儿体验游戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，通过各种形式的活动让孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用，体验了车辆给我们带来的方便。同时结合数概念，体验不同数量车轮的不同功用。
为了丰富孩子们的游戏环境，让主题融入到环境中，我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车，让孩子们在角色游戏中，了解了交通规则，有了初步的规则意识。在益智区，设计了立体停车场，我们将一一对应的概念融入其中，而且养成了孩子们玩好玩具应该物归原处的好习惯。另外，我们根据幼儿不同的能力差异设计了小动物乘火车的游戏，锻炼了幼儿排序的能力。在探索区中，孩子们拿着从家里带来的小车，在不同坡度的车道上开小车，感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书，供孩子自由阅读。建构区里我们在地面铺设了印有马路的毯子，并且提供了许多实物小汽车及自制小汽车，供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车子回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中，了解各种车子名称及特征，练习分类停放。
小......余下全文>>
四：综合活动小兔救乒乓球反思怎样写
通过本节课教学整体教学设计教学过程还比较完善在今后教学中师生互动环节还需在充分详细一些。
五：求乒乓球教案啊 怎么写详细的教案
教材分析：题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：教学目的：教学方法：示范法等，教学准备：CAI等多媒体课件，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学：A ,课前准备，B，师生问好，二，导课，情景展示图片，学生观看思考回答想象，三，进行新课，A，出示课题，B，教师采用谈话法，引导法，讲解法，图片法，示范法，讲解法等多种教学方法，C，学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班共同掌握内容，学生在教师引导配合中进一步掌握内容，D.本节课内容丰富，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，E，学生在教师引导配合中掌握全部知识内容实现本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，F，拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。
六：求乒乓球教案啊 怎么写详细的教案 50分
高中一年级乒乓球选修课教案
2014.10高中一年级乒乓球选修课教案（第1课时）
教学目标1、 运动参与：通过对乒乓球最基本的介绍让学生对此项目产生兴趣，积极的投入到学习中。
2、 运动技能：瞬时反应的加强，以及击打乒乓球的基本动作
3、 身体健康：增强瞬时反应速度、锻炼身体协调性
4、 心理健康：在练习中不断坚持和探求，获得成功后的喜悦感。
5、 社会适应：培养良好的人际关系，促进大家互相交流
教学内容1、 基本素质练习
2、 正手攻球
场地小操场教具乒乓球拍12副、乒乓球6个
顺序达成目标教学内容教师活动学生学习时间负荷
准
备
部
分培养学生良好的纪律性，做好充分热身，准备上课集合
热身操1、吹哨集中队伍，检查人数，讲解课堂要求
2、叫热身操的口令，并给予提醒队形
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集合快、静、齐
做操认真到位10’小
基
本
部
分1、锻炼身体素质，提高瞬时反应能力
2、熟悉球性，可以两人互相打正手球1、“你追我赶”游戏
2、脚步练习
3、正手攻球1、讲解游戏规则，4人一组，围绕乒乓球桌的4个边，听到哨声追赶，当再次听到哨声时转换方向继续追赶。
2、脚步练习，讲解动作并作示范
3、正手攻球教学，讲解动作并集体模仿练习
4、两人或4人一组练习，老师给予同学指导
5、两人对打，老师检查并对同学分组，准备以后的分组教学
1、按要求追逐前面的同学，听到哨声迅速转向追逐后面的同学
2、迅速的按照老师的要在短距离内移动、要迅速回到原位
3、集体模仿正手攻球的动作，根据老师的动作模仿，及时提出不明白的问题
4、两人互相练习，争取互打的次数增多
5、在老师的指导下认真做动作，并接受老师的检查3’
3’
5’
10’
5’
稍大
中
结
束
部
分1、 放松
2、 小结
3、 收器材下课1、放松运动
2、小结1、带领放松运动
2、总结本节课的上课情况认真放松、听老师的总结，反思自己的学习情况4’小
高中一年级乒乓球选修课教案（第2课时）
教学目标1、 运动参与：通过对不同的颠乒乓球方式让学生对此项目产生兴趣，积极的投入到学习中。
2、 运动技能：熟悉乒乓球性，了解正手攻球的基本动作。
3、 身体健康：增强体能，提高身体协调性
4、 心理健康：在练习中不断进步和学习，获得成功后的喜悦感。
5、 社会适应：培养良好的人际关系，学会互相交流
教学内容1、 球性练习
2、 正手攻球
场地乒乓球场地教具乒乓球拍20副、乒乓球20个
顺序达成目标教学内容教师活动学生学习时间负荷
准
备
部
分培养学生良好的纪律性，做好充分热身，准备上课集合
热身操1、吹哨集中队伍，检查人数，讲解课堂要求
2、叫热身操的口令，并给予提醒队形
集合快、静、齐
做操认真到位10’小
基
本
部
分1、锻炼身体素质，提高体能
2、熟悉球性，不同姿势的颠球使同学充分认识乒乓球
3、学会正手攻球的正确动作，了解并能熟练应用此动作。 1、4X10m折返跑、两组
2、颠球练习，正反拍等等
3、正手攻球学习及练习1、定好起跑线和折返点，讲解折返跑的要领，提出要求
2、球性练习，不同姿势的颠球，要求有创新有花样，可以找做的好的同学演示一下
3、正手攻球教学，讲解动作并集体模仿徒手练习
4、两人或4人一组练习，老师给予同学指导
5、两人对打，老师检查并对同学分组，准备以后的分组教学
......余下全文>>
七：幼儿中班养成教育教案 乒乓球什么样 （主要就是不插嘴，听完话）
活动目标：
1、了解插嘴是一种不受欢迎的行为。
2、努力做到在交谈中注意轻体女，不随便插嘴。
活动准备：
1、物质准备：八哥鸟、小白兔等动物手偶若干。
2、材料配套：幼儿活动操作材料。
活动过程：
1、教师以讲故事引入，激发幼儿兴趣。
·师：森林里每天都会发生许多有趣的事情，你看，这天早晨，森林里就发生了这样一件事情。
·教师结合手偶生动的讲故事。引导幼儿讨论，故事中有谁？你喜欢这只八哥鸟吗？为什么？
2、教师结合操作材料，再次讲述故事，通过提问帮助幼儿进一步理解故事内容。
·师：1八哥为什么说自己：我真会说话，我真会说话？2小白兔们为什么生气了？3森林里举办音乐会，为什么大家都很扫兴？4小动物们为什么没捉住大灰狼？它们为什么不理八哥鸟了，剩它孤零零一个蹲在大树上？
·八哥鸟错在哪里？它这样做有什么不好？应该怎样做才对？
·师结：擦嘴是一种不受欢迎的行为，交谈中要注意倾听，不随便擦嘴。
3、教师组织幼儿讨论生活情境：1上课的时候，老师向大家提出了问题，豆豆不举手就把答案说出来了。有的时候，老师话说到一半，豆豆就忍不住说出自己的想法。这样对吗？2妈妈正在和客人谈话，红红非要妈妈给他讲故事，你觉得她这样做对吗？
·师：你还发现哪些行为是没有礼貌的？应该怎么改正？
·师结：倾听的礼仪--眼睛注视对方，及时应答，不抢着说。插话的礼仪--等到别人的讲话告一段落时再介入自己想说的话题。
八：小学一年级上册数学教学反思
不知道这位朋友是要找具体哪一课的反思还是总结，我介绍给你一个网站你可以上里面自己查询一下，有一千多篇呢,自己找找。http:/...ex.htm
九：水上的小球幼儿园教案反思
幼儿园小班科学教案：水上的小球
活动目标1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象，并产生好奇。
2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。
教案反思总结：
我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉，把放到水里后漂在水面上的这一现象叫浮。
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