一：家庭的教育方式对性格有什么影响
家庭教育方式对孩子的性格有重要影响：一个人的性格是由生长的环境所造就的。一个孩子生活在什么家庭，家长的素质，家庭人际关系，家庭教育方式等在孩子的成长中有重要影响。
二：家庭教育环境对一个人的成长会有什么影响
性格的形成、气质的形成、举止的形成、思想的形成
等等这些都跟家庭环境息息相关
学校的教育比起家庭只占到第二位
一个人从小到大，形成上述的种种轨道触影响一生的成长。
三：家庭教育对幼儿性格的影响应该注意什么
要温和，不要粗暴的。幼儿是一张白纸，最后是什么样的一副画，全是家庭教育所教的。
四：家庭教育对人的影响到底有多大
我觉得家庭教育决定了大多数孩子的一生。
孩子从小的性格、习惯基本由家庭教育决定，这些东西在小学时会对他的学习习惯，老师教育等起到促进或者阻碍作用，然后会形成良性循环或者恶性循环。你看，生活中好多小孩低年级学习不好，有多少到了高年级又能学习好的，因为以前的知识、习惯都会继续作用，起到一个无限循环的作用。
学校教育现在的模式都是差不多的，其实差距不是那么明显，但是成绩过好、不好的孩子在学校发展都容易出现偏差。
当然不可否认社会教育的重要性，但是其实前两者的教育基本上也绝对了绝大部分的孩子将来 要接触那样的群体，接受什么样的社会教育了。狼群里很难出现绵羊，羊群里很难出现狼。
因为越早的教育结果在后期越容易放大影响其他教育，并且也对孩子的性格形成也起着最大的决定作用，所以我觉得家庭教育决定了大多数孩子的一生。
五：家庭教育对孩子的影响
教育在孩子成才过程中起着主导甚至决定性作用,而教育有家庭、学校和社会三方面的内涵。这里主要谈谈家庭教育对孩子的影响。
陶行知先生说过：“没有爱就没有教育。”由此看来，用爱心去感染孩子，用爱心去关怀孩子，是家庭教育之根本所在，家庭教育对孩子的影响，在孩子的一生中起着至关重要的作用。那么家庭应当怎样去做呢？
首先、家庭要为孩子创设一个良好的生活、学习环境。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑 ”。显然家庭环境对孩子的成才起着积极作用。意大利诗人但丁说过：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树；但是，要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就特别强调了成长环境的作用。
其次、家庭要充分利用孩子的先天优势来发展孩子的智力，培养孩子的才能。
比如有的孩子天生的好噪子，音质纯美、音域宽广，这就为培养他们成为歌手提供了物质条件和可能性；有的孩子生来好观察，这就为他们学绘画、搞实验提供了有利条件。记忆力好的孩子，学外语可能会成功；好思考的孩子，学理科搞思辩可能有乐观的前景……根据孩子的遗传素质，因势利导，让孩子如鱼得水，能有效地发挥他遗传优势，培养他成为有大用之才。
第三、家庭要对社会环境影响进行过滤，不断培养孩子的能力。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的封闭式教育时代一去不复返，传统一元化道德观念的瓦解，社会大环境的变化直接影响着家庭德育环境的多种德育源的产生和发展，社会道德层面上多种道德信息的传播，大量道德媒体的辐射，社会影响因素在孩子思想品德形成中的作用明显增强。这些都使家庭道德教育在大环境中走出了封闭模式，直接面临社会变革的八面来风。 开放时代的到来，导致多元文化的碰撞和交流，伴之以传统道德文化与现代文明的对话以及社会群体阶层化的出现和加速形成，都使得家庭教育置身于多元道德观念互相冲突的社会当中。传统道德规范约束力减弱，社会控制逐渐松弛，新生的各种道德问题和道德难题横亘于父母面前。
在正义与邪恶面前孩子迷茫；在个人利益极度膨胀，在物欲横流、贪利成风、功利为上的社会现实面前，孩子贪利自私；孩子言语粗俗，懒惰，放任、不懂礼貌、嫉妒。因此，应打破封闭，实行开放，加强引导、严格要求，大胆地让学稜接触社会，了解社会、分析解剖其丑恶现象，去认真阅读理解社会这部错综复杂的教科书，引导和培养学生对社会是非、真伪、善恶、美丑的鉴别力、判断力和批判力、自我教育力，学会自动筛选过滤社会信息，增强自身的免疫功能，树立国家至上、社会为先的道德观念。坚守不义之财不取，不法之财不占，取财有道，计利当计天下利的信念。培养孩子活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信的良好品质。
第四、家庭担负着培养孩子多种能力的责任。
父母要努力帮助孩子在日常生活中学习和掌握生活技能。这里所谓“生活技能”，不单是指洗衣、做饭、整理内务等“生存”能力，还包括一个人的社会心理能力。这是一个人能有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力；也是使个体保持良好的心理状态，在与他人、社会和环境的相互关系中，表现出适应和积极行为的能力。
1、让孩子了解自身特点，培养自我认识能力
孩子往往对自己的长处和短处不甚了解，对自己的个性和特点不认识，对自己能做什么、适合做什么不清楚，对将来的奋斗目标心中无数。多数情况下是父母和老师让他们干什么就干什么。有的孩子只是看到自己的短处，看不到自己的长处，因而产生自卑心理；更有的孩子只是看到自己的长处，而忽视了自己的短处，因而产生骄傲情绪，瞧不起别人。这时，做家长的就要让他们......余下全文>>
六：人的性格跟家庭教育有关系吗
人从小到大整个成长过程，最早接触的就是父母，所以家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，会直接影响到孩子的个人性格。到孩子长大了，出来接触社会，有可能受外界的影响有所改变，但这个改变一般不会很大。
求采纳
七：家庭教养方式对孩子性格的影响是什么样的
影响有以下方面：
对儿童施以暴力手段,家庭不和睦,或者是溺爱都会对儿童的心理成长造成很大损害。经常遭受暴力的孩子,在长大之后往往会出现自卑,不乐意与同龄人交往或者不知如何与同龄人交往。在学校常常会成为经常受欺负的人或是老师眼里无可救的孩子.在成年组建家庭之后,这种人往往也会对自己的孩子使用暴力。
溺爱对孩子造成的危害不亚于暴力,这种人因为童年少年时期家庭对他的迁就和保护,会使他们失去对社会的责任感,过分自信,但又极易受挫,性格趋于偏激与理想,不懂得倾听,不会考虑他人感受，具体的家庭教育应该以把孩子作为朋友这种平等的角度出发,不要用俯视的角度去看孩子,每个孩子的天分都是一份财富,不要打压他们的兴趣爱好。
应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的素质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。
做为家长 要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家 长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。
八：家庭教养方式对孩子性格的影响是什么样的
父母是孩子的第二个老师，教育子女做人做事会影响一生。
扫一扫手机访问
