人大代表德才表现

一：县人大代表应具有哪些的德才表现

县人大代表应具备高尚的品德和优良的素质。一是政治上坚定。始终和党中央保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线方针和政策，特别是当前要全面落实党的十七大精神，着力推进全面小康进程。二是思想上积极。树立无产阶级世界观、人生观和价值观，牢牢把握强国富民的大局，牢记全意为人民服务的宗旨，争做改革开放、“四个”文明建设的带头人。三是工作上认真。有高度的革命事业心和工作责任感。对工作满腔热情，积极开展；抓工作雷厉风行，一着不让；能保质保量完成上级交办的任务。四是作风上务实。注重调查研究，密切联系实际，倾听群众呼声，关注民生问题，和广大群众打成一片。扎实工作，力求实效，努力为人民群众解决实际问题。五是生活上清廉。坚持艰苦朴素的工作作风，弘扬正气，廉洁自律，勤俭节约，克已奉公，牢记老百姓本色，树立清政廉洁的良好形象。

二：领导班子综合评价材料

没有.

三：人民团体和政党推荐人大代表理由是什么

第七章 代表候选人的提出

第二十九条 全国和地方各级人民代表大会的代表候选人，按选区或者选举单位提名产生。

各政党、各人民团体，可以联合或者单独推荐代表候选人。选民或者代表，十人以上联名，也可以推荐代表候选人。推荐者应向选举委员会或者大会主席团介绍候选人钉情况。

第三十条 全国和地方各级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应选代表的名额。

由选民直接选举的代表候选人名额，应多于应选代表名额三分之一至一倍；由地方各级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应选代表名额五分之一至二分之一。

参考资料：www.people.com.cn/...4.html

四：党员干部在竞选人大代表落选后辱骂，威胁后选人可以向纪委反应吗？会受到处理吗？

很明显，该党员干部的所在党支部的支部书记是第一责任人，面对党员干部的不良形象和违纪现象，应该出手，加强领导与教育。

五：三项机制是什么

三项机制是什么

三项机制，即干部鼓励激励、容错纠错、能上能下机制。建立三项机制，是落实总书记“五个扎实”要求、实现追赶超越发展的重要举措，是激发干部干事创业积极性的制度安排，是当前和今后一个时期全省领导班子和干部队伍建设的基本遵循。

一、陕西省党政干部鼓励激励办法(试行)

第一条 为协调推进“四个全面”战略布局和落实五大发展理念，按照总书记对陕西提出的“追赶超越”定位和“五个扎实”要求，坚持“三个区分开来”，鼓励激励干部勇于担当、奋发有为，充分调动全省干部干事创业的积极性，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条 党政干部鼓励激励工作坚持实事求是、客观公正，注重实绩、综合评价，考用结合、奖优罚劣，分级管理、简便易行的原则。

第三条 党政干部鼓励激励工作以年度目标责任考核、县域经济社会发展监测考评、贫困县扶贫绩效考核结果为主要依据，充分运用领导班子和领导干部平时考核、综合研判等结果。

第四条 党政干部鼓励激励包括评优评先、考核奖励和选拔重用。

第五条 评优评先方面：

(一)按照35%的比例，对年度目标责任考核综合得分排序靠前的单位，以各级党委、名义授予“年度目标责任考核优秀等次”。

(二)以省名义对县域经济社会发展监测考评前10名的县(市)和前5名的城区，授予陕西省县域经济社会发展年度“十强县”和“五强区”称号;对名次进位快的前10名县(市)和前5名城区，授予陕西省县域经济社会发展“争先进位奖”。

(三)按照35%的比例，对贫困县扶贫绩效考核综合得分排序靠前的县(区)，以省委、省名义授予“扶贫绩效考核优秀等次”。

第六条 考核奖励方面：

(一)按照优秀、良好、一般等次给年度目标责任考核对象核发奖金，奖金依据公务员年度考核结果等次发放。

(二)对县域经济社会发展监测考评第一名和首次进入“十强县”“五强区”的县(市、区)，各奖励100万元;其他“十强县”“五强区”，以50万元为基数给予奖励，较上年每进步或后退1位分别增加或减少10万元。对“争先进位”前10名的县(市)，按照一、二、三等奖分别奖励80万元、50万元、30万元;前5名的城区各奖励50万元。

(三)对获得“扶贫绩效考核优秀等次”的县(区)，各奖励100万元。 奖金分案由各市(区)、县(市、区)制定，奖金应发放到人。

第七条 选拔重用方面：

(一)拟提拔使用的党政干部，任现职期间年度考核结果应为称职以上等次。党政正职拟提拔使用的，所在单位近三年一般应获得一次年度目标责任考核优秀等次。

(二)对连续三年获得年度目标责任考核优秀等次的市(区)和省直部门，在干部选拔任用上给予倾斜。

(三)每年结合年度目标责任考核、县域经济社会发展监测考评和贫困县扶贫绩效考核等结果，按照一定权重，综合评定出10名优秀县(市、区)党政正职，优先提拔使用(贫困县党政正职就地提拔)。

(四)对在生态环境、安全生产、维稳综治、党的建设等方面作出突出贡献，受到党中央、表彰的党政干部，优先提拔使用。

(五)对被评为“全国优秀县委书记”和落实五大发展理念成效特别显著、脱贫攻坚成绩特别突出的党政干部，可破格提拔使用。

第八条 党政干部鼓励激励工作在省委、省和省考核委员会的领导下，由省委组织部组织实施。年度目标责任考核由各级考核委员会办公室具体负责，县域经济社会发展监测考评由省统计局具体负责，贫困县扶贫绩效考核由省扶贫办具体负责。

第九条 各市(区)、各部门可参照本办法，制定本地区、本部门的党政干部鼓励激励具体办法。

第十条 本办法由省委解释，具体解释工作由省委办公厅商省委组织部承担。

第十一......余下全文>>

六：党的纪律体系包括几个方面请说明一个方面

政治纪律是维护党的政治原则和党的政治路线的纪律，在党的纪律中具有特别重要的意义。为了实现党的纲领和主张，坚持党在政治上的原则性和组织上的纯洁性，中国共产党从成立之日起就十分重视政治纪律，要求每个党员和每个要求入党的人都必须“承认党的纲领和章程”，拥护党的政治主张。

根据省卫生厅党组的统一部署和安排，今年以来我校在全体党员干部中开展了以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。在厅党组群众路线教育实践活动领导小组的正确领导下，学校党委按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在“学习教育、听取意见”环节，高度聚焦“四风”问题，通过群众评议、召开座谈会、调查访谈、书记校长信箱、基层调研等多种形式，广泛征求基层群众和各方面的意见建议，学校党委书记刘后红同志主持起草学校党委班子群众路线教育实践活动对照检查材料，召开3次党委会和专题会讨论审议，反复修改完善，形成了学校党委群众路线教育实践活动对照检查材料。现将存在的主要问题和产生这些问题的原因以及今后的整改意见汇报如下。

一、遵守党的政治纪律的情况

学校党委班子一贯严格遵守和执行党的政治纪律。对照党章和党内各种规定要求，党委班子坚持四项基本原则，在思想和行动上能与党中央和省委、厅党组保持高度一致，认真落实党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持用党章和中国特色社会主义理论武装头脑。建立了校系两级中心组学习制度，坚持学习党章、党纪法规和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，深入学习贯彻党的十八大精神，先后多次集中学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻理解讲话内涵、准确把握实质、推动学用结合。坚持用党的教育、卫生工作方针指导学校工作，明确了学校办学定位、办学思想、教育理念和发展规划等。始终坚持党委领导下的校长负责制，根据学校实际制定了贯彻执行的实施细则，坚决贯彻民生集中制，制定了党委会议事规则、党政联席会议事规则、校长办公会议事规则和落实“三重一大”规定等高校管理制度，注重发扬民主，坚持集体决策，促进班子团结共事，规范权力运行，自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事。严格执行干部人事纪律，高度重视优秀人才引进工作和干部培养选任工作，始终按照“德才兼备、以德为先”的要求，着力选准用好干部，坚持干部选任工作程序、过程和结果三公开，增加透明度和公信度，坚持实行干部轮岗和交流。认真落实党风廉政建设责任制和一岗双责制，签订党风廉政建设责任状和执行考核评优一票否决制，建立领导干部党风廉政教育、预防和惩治工作机制，切实提高了拒腐防变能力。

存在的主要问题：按照制度执行民主集中制解决问题不及时，班子集体讨论研究议题的时间安排与群众期望尽快解决的要求有差距;执行民主集中制基本程序不够严格，有的议题事先没有征求意见;民主监督作用有待加强，听取列席会议职工代表的意见或建议不够;议题较多时，充分酝酿讨论的时间偏短，造成决策欠科学;贯彻落实上级决策部署有时有些应付思想，深入基层调查不深入，工作安排不扎实，贯彻落实效果差。政治敏感性不够强，有的在公开场合透露一些负面的“内部消息”，班子成员不批评、不反对、不抵制。大局意识和长远发展意识有待加强，有时有些追求短期效果和成绩。批评与自我批评氛围不浓。

二、转变工作作风方面的情况

落实中央“八项规定”、省委“九项规定”和省卫生厅17项规定和省教育厅相关规定措施转变工作作风有力，成效初显。根据上级有关“进一步改进工作作风、密切联系群众”规定出台后，学校党委高度重视，先后在班子成员、中层干......余下全文>>

七：如何加强对干部德的考核

虽然当前我国对党员干部“德”的考察越来越重视，但如何在实际中真正达到考察目的，把党的用人方针落到实处，仍需在实践中树立新思路，探索新方法。

强化引导，突出重要意义。德是领导干部世界观、人生观、价值观、权力观、利益观的综合反映。道德的力量是无穷的，成功做事要先学会做人，“为人民服务”是领导干部一切工作的出发点和归宿。只有坚持德才兼备、以德为先的用人标准，选拨任用群众信得过、靠得住的干部走上领导岗位，才能确保党的事业代代相传。在换届之年，进一步完善干部考察办法、提高考察质量、准确考察识别干部的“德”，对于深化干部人事制度改革、营造风清气正的用人风气具有重要意义。

量化指标，明确具体内容。综合分析干部“德”的内容及表现形式，对考察对象世界观、人生观和价值观在日常工作生活上的表现进行评价，变软指标为硬指标，通过科学的定量分析，形成比较符合实际的定性评价。将考察评价细化量化为政治立场、党性修养、理论水平、职业道德、道德操守、廉洁自律、群众观念、群众口碑、家庭美德、社会公德等10个方面的评价要素，科学合理设置每一类的具体评价指标，每项十分标准实行百分制量化考察。将干部德的综合评价划分为优秀、良好、一般、差四个等次，使考核结果更加直观、更加具体地反映每名干部德的表现，形成较为全面、科学的干部“德”的评价体系。

健全机制，完善操作规范。在具体考察中注意探索改进考察方式方法，着力解决考评方式比较单一、考评面较窄等问题，完善干部推荐、考察责任机制，用制度来规范干部考察工作。在测评、推荐、谈话中做到主要领导、中层干部、党员代表、群众代表、人大代表、政协委员等全部参与，扩大到干部的工作圈、家庭圈、社会圈，全面了解干部生活及社会交往情况，掌握考察对象的“德”的情况。通过民意调查的方式向党员群众了解考察人选的群众观念、服务意识，通过个别谈话的方式向考察人选的主要领导、分管领导、直接下级谈话了解八小时之外以及孝敬父母、善待配偶、和睦邻里情况，全面了解、纵横比照、相互印证干部德才表现，切实掌握考察对象“德”的第一手材料。

综合分析，注重结果应用。注重考评信息的反馈沟通和考评结果的综合运用，把干部德的考核评价结果作为领导干部选拔任用、职务级别调整以及奖惩、培养管理的重要依据。

对德的考评定为“一般”等次的干部，采取发书面通知、组织约谈等方式进行“临界”提醒，并进行重点教育和管理；对评定为“差”的干部，给予诫勉谈话或组织调整，并及时将干部德的考核评价结果有针对性地反馈给单位党组织，作为领导班子民主生活会和思想政治建设需要重点解决的问题。对于考核评定为“优秀”的干部，结合实际情况及能力素质，合理推荐选拔到各级领导岗位上。同时，注意排除人情因素、局部因素，走出“一次推荐定结果”的误区，防止“以票取人”、“一票定高下”的现象发生，防止其它因素影响干部考核实效。

八：行政职务的任免制度？

按照2004年新修订的《地方组织法》规定，.在地方各级人民代表会议召开期间，可以选举省长、副省长，自治区主席、副主席，市长、副市长，州长、副州长，县长、副亥长，区长、副区长，乡镇长、副乡镇长；在县级以上地方各级人民代表大会期间，人大常委会会可以决定副省长、自治区副主席、副市长、副州长、副县长、副区长的个别任免；在正职因故不能担任职务的时候，从本级人民政府副职领导人中决定代理的人选；还可以决定撤销政府个别副职的职务。根据各级人民政府正职的提名，决定人民政府秘书长、厅长、局长、委员会主任、科长的任免。但这些任免的前提必须经同级党委研究后，再由政府提请人大予以选举或者任免。其他部门或者人员的行政职务则有同级党委予以任免。