写一篇自己的自传

一：写一篇自己的传记

我帮你找了这么多 李玲自传 小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。 六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。 毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。 吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。 点评： 这篇自传语言十分简练，文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。可谓重点突出，详略得当。 这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的。 我这个人呀 我这个人呀! 小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。 有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀! 老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀! 学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。 点评： 这篇自我......余下全文>>

二：我要写一篇自传作文，

我的自传!

1996年初冬的一个凌晨,随着一声婴儿的哭声打破了夜的寂静,我——降临到了这个美丽的世界里.

我的名字叫郑艺.你别看它听起来普通,意义可大了呢.之所以我有正义感,是应为跟正义同音；之所以我跟小姐姐吵架,是应为跟争议同音.

瘦是男孩们畏惧的事情,可我的身体偏偏就是瘦,所以四五年级的时候有很多同学都叫我“小不点”其实我个子又小又矮.妈妈让我多吃饭,可我依然是每顿只吃一点点.我妈妈常说我还没有老家的小狗吃得多呢==*我真后悔不听妈妈的话多吃饭,要不然能长这么矮吗?真是“一失足成千古恨”啊!可是我现在长dé有点胖了.

听妈妈说,第一次进幼儿园的大门,我感到既高兴又害怕.当听到妈妈要把我一个人留在这儿时,我哭着闹着不让妈妈走.妈妈只好骗我说她在大厅立等我.结果放学后我没见到妈妈,又大哭大闹起来.

转眼之间,我已经步入了小学的大门.在二小里,让我学到了许多新的内容,开阔了眼界,结识了更多的好朋友.在四年级时,我转学了.在深圳的学校里,我又学到了新的知识,并对数学产生了浓厚的兴趣.在五年级时,我又转学了,转回二小.

不知为什么,调皮的我爱上了读书,不过那时读得都是一些故事书,似懂非懂.虽然我酷爱文字,却无文采,喜欢读书,却过目便忘.不管在学校学习还是在家里娱乐,我常用笑话来制造欢乐的气氛.

我的理想是走进北大.我相信,在我的努力和老师、父母的教育下,我一定会实现我的理想,会以优异的成绩回报父母和老师!

我叫阳明昊,今年15岁,是一名初三学生,现就读于中南大学铁道学院附中

我身高1米7有余,相貌平平.我比较喜欢数学、物理、化学和关于电脑方面的东西,对语文和政治不太感兴趣.就运动方面而言,我最喜欢的是乒乓球,常常和同学一起去乒乓球馆比赛.

从小学到初中,我获得了许多荣誉.在小学时,我获得过“三好学生”、“优秀大队干部”、“四驱车比赛三等奖”等,其中数“三好学生”获得的次数最多.在学校里,我深受同学和老师的喜欢.

三年前,我跨入了初中的大门.我获得过“省级英语技能大赛三等奖”、“优秀班干部”、“学习积极分子”等,其中还有9张参加数学、英语、生物竞赛所获的奖状.由此可见,我在校的表现还是不赖的.

初中三年里,我也经历了三件最令人不愉快的事情.初一上期,我通过竞争成为了我们班的班长,老师让我每天把没交作业的名单报告到她那儿去.于是我成了我们班同学眼中的“罪人”、“告密者”,导致我的同学关系不再如以前那样融洽.正因为这个,初一下学期我没能连任.不过话又说回来,这对我还是有益的：一是可以盖上同学之间的关系,二是能省出更多学习的时间.

在初二上学期时,我经历了我目前为止最难忘的一次期中考试.那次考生物的时候,我没有注意到试卷后面还有一半,结果后面一字未写,自然一分都得不到.即便我在前面只扣了2分,最后算下来也只有区区73分.从此之后,每次参加考试,卷子发下来后第一件是就是全面检查一遍试

三：以《我的自传》写一篇作文

我的自传

1996年初冬的一个凌晨，随着一声婴儿的哭声打破了夜的寂静，我——降临到了这个美丽的世界里。

我的名字叫郑艺。你别看它听起来普通，意义可大了呢。之所以我有正义感，是应为跟正义同音；之所以我跟小姐姐吵架，是应为跟争议同音。

瘦是男孩们畏惧的事情，可我的身体偏偏就是瘦，所以四五年级的时候有很多同学都叫我“小不点”其实我个子又小又矮。妈妈让我多吃饭，可我依然是每顿只吃一点点。我妈妈常说我还没有老家的小狗吃得多呢==*我真后悔不听妈妈的话多吃饭，要不然能长这么矮吗？真是“一失足成千古恨”啊！可是我现在长dé有点胖了。

听妈妈说，第一次进幼儿园的大门，我感到既高兴又害怕。当听到妈妈要把我一个人留在这儿时，我哭着闹着不让妈妈走。妈妈只好骗我说她在大厅立等我。结果放学后我没见到妈妈，又大哭大闹起来。

转眼之间，我已经步入了小学的大门。在二小里，让我学到了许多新的内容，开阔了眼界，结识了更多的好朋友。在四年级时，我转学了。在深圳的学校里，我又学到了新的知识，并对数学产生了浓厚的兴趣。在五年级时，我又转学了，转回二小。

不知为什么，调皮的我爱上了读书，不过那时读得都是一些故事书，似懂非懂。虽然我酷爱文字，却无文采，喜欢读书，却过目便忘。不管在学校学习还是在家里娱乐，我常用笑话来制造欢乐的气氛。

我的理想是走进北大。我相信，在我的努力和老师、父母的教育下，我一定会实现我的理想，会以优异的成绩回报父母和老师！

我的自传

今天暑假刚过，我就上了中学。

我今年11岁，刚好完了一个童年，上到小六后，我见到许多张陌生的面孔，新老师，新同学，新教室和新的班集体。我要和许多陌生的同学同窗三年。

我一定会尽快地让同学和老师认识我，了解我。我的性格不内向，性格非常得开朗，大方，我很容易接纳同学的，因为我知道交朋友是双向的。我没有那“心锁”的束缚。我喜欢讲笑话，比如：鸡蛋碰石头，我一讲起来，同学们就扒在桌子上大笑起来，有的在哈哈大笑。我平常看漫画书，我看过的漫画书有《老夫子》、《Q夫子》、《蜡笔小新》、《乌龙珠》，举个例：《老夫子》这本书属于爆笑类的，每个片段都有一个成语。里面画的有：开车、打工、买东西、喂猴子、严重飞车和撞车，还有更离谱的：自不量力和耐人寻味。但你看起来的时侯，一定会忍不住得笑起来，使你整天的表情都乐乎乎的。

我在家里呆着的时侯，不是学习就是放放松，听听美妙的音乐。一手拿起一张CD碟片，打开电视再打开碟片机，把CD碟放进碟片机里，坐在椅子上慢慢地听着音乐，一首歌听下来，享受着音乐的节奏和歌声，因为歌声听起来太悦耳了。我最喜欢听的一首歌就是《外婆的澎湖湾》，因为我觉得那节奏好像是快乐无比的，歌声也觉得是最好听的。《外婆的澎湖湾》这首歌也是我第一次听过的歌。

我的爱好是运动。我打篮球不输给别人，踢足球比人家厉害，跑步又是最快的，跑起来好像比刘翔还快。我还有一个小爱好就是制造学习软件和查找资料。我长大了后，我想实现一个心目中的梦想，就是想当一名运动员和电脑子软件总经理。

这就是我，我自已就是这个样子。

四：用古文写一篇自己的自传，急需一篇范文

余生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。

夫生性豁达,然粗心不在话下,平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。

霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。

五：为自己写一篇自传50字

丢三落四。在学习的生涯中总是不是忘带了纸巾就是忘了带笔盒，“左邻右舍”几乎都被借过，看到她求助的眼神就四散而逃。对于这个顽固的“老毛病”，望天兴叹的严师——我大笔挥挥，倒扣十分。

爱说大话。一年级仗着自己爱看书，找到一个学习不错的人就天始大说特说：“你看过的书我都看过！”“哦，是吗？”她不甘示弱，“那简·爱的主人公是谁？”发问者立刻脸红到了脖子根，结巴巴地回答：“很多呀！”立刻转身逃跑。

“唉！”我摇摇头，这可得了，再扣五分。

体育差劲，从很小开始就喜欢坐在沙发上看书，两条胖腿都懒得动，铸就了一个“乌龟速”小人。这个学期的体育成绩又光荣登上“C”的排行榜，被老妈硬是送进了体育训练班！身体是革命的本钱啊！我不得不再扣十分！

说起优点也不是没有。学习认真，做事有股倔劲。这使她在班上成绩名列前茅，别上了两道杠。“嗯。”我满意的点点头，这些加十分！

其实这个人就是我自己，算算分数——85分，不好不坏。写完这一切，我突然明白了一个道理——站在别人的角度看自己，自己才能有一面真实的镜子，看到不足的地方。这也何尝不是一件好事？

六：写一篇《我的自传》作文400个字

马上

七：为自己写一篇自传结构

学生在写作上往往假、大、空，是作文缺乏个性表达和真情实感，《我的童年》恰恰是一篇情感真挚，语言平淡有味、不乏典雅。行文构思、素材选择、情感表达、语言风格等方面都有许多值得品味的地方，是进行写作引导的范例。

新课标在课程"基本理念"的“全面提高学生的语文素养”部分，增加了两处文字，第一处“初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯”，既是对语文课程落实工具性的强调，也是三维目标中“过程与方法”的具体落实，提示教师，初步掌握语文学习的基本方法，养成良好的学习习惯是学生语文素养的有机组成部分，教学中必须给予高度的关注。第二处“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展”，是对语文课程落实人文性的提示，强调语文教学落实人文性的主要元素是祖国的“优秀文化”，落实的途径与方法是“熏陶感染”，而不是空洞说教、穿靴戴帽。

所以这一课我设计的目标是：