一：怎么自学会计电算化实务操作
这个很简单，去买本初级电算化书看完了上面都有操作的，网上的不全，再去买个辽宁会计电算化考试模拟系统，安在电脑就行了，考试的时候和系统是一样的
二：会计与会计电算化的区别是什么？
会计是企业计量、核算财务经营成果的一种方法。
会计电算化是利用财务管理软件来完成会计核算、报表编制等。它大大提高了会计核算效率，减轻劳务工作量。
现在会计逐步电算化了，不过还是有一部分企业用的手工做帐。
关于会计的专业设置大概有这么几个名称吧,"会计学","财务会计","会计电算化",其实他们是有一点区别的.
"会计学"专业是学习关于会计知识的一个比较全面的专业.会计不光是记帐,它现在已经上升到管理的高度,会计学不光学记帐,还会涉及到与会计相关的法律、统计、审计、经济、高等数学，概率等好多方面，一般是本科层次的专业。
“财务会计”专业是侧重关于财务方面较多的一个专业。可能比“会计学”专业少一些审计，经济，统计方面的知识。
“电算化会计”主要侧重会计软件的学习，为了适应现在企业的要求吧。
其实这三个专业本质上是没有太大区别的，会计的基本知识都会学到，基本的法律，经济，统计也会学到。它们只是会因为专科或本科层次的不同，学到的知识与知识的深浅程度有所不同。
1、现在大部分企业的财务核算都实现了会计电算化，手工记帐已经越来越少了。
2、所谓会计电算化是会计核算的一种手段和方式，作为一名合格的会计人员必须要掌握的一种技能，所以在这个角度上看不能得出所谓会计和电算化有什么不同，即你提到的那个好些的结论。
3、如果一个会计他不懂会计电算化，那他就不是一个合格的会计，在当今信息时代也作不了会计，那岂不被淘汰了吗？
会计电算化主要侧重会计软件的学习，为了适应现在企业的要求吧。
这俩个名称总体差距并不是太大,只是会计电算化相对会计来讲,可能计算机知识讲得相对多一些,不过现在几乎所以有会计专业也增设了计算机课程.现在普遍公司都已经是电算化做账了.
会计电算化比较容易，但是只有会计电算化证书是不行的。会计上岗证是要两证换一证的！电算化证书和会计基础、法规的证书！
会计电算化
一、培养目标
本专业培养德、智、体、全面发展，具有一定经济管理和良好的会计理论基础，熟悉国际贸易规则与会计操作实务，有较强实际操作能力的高等职业技术应用型复合人才，能分别在各类企事业单位、会计事务所、政府机关及有关部门从事会计管理、会计核算、审计实务及财务管理等实际工作。
二、主干课程
主干课程：计算机应用基础、关系型数据库、基础会计、财政与金融、税收基础、经济法、统计学原理、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、会计电算化、成本会计、审计基础知识、管理会计、会计岗位实习、会计模拟实习、金融实务、流通业会计实务、银行会计模拟等。
一、职业与岗位分析
随着会计电算化的不断发展与普及，社会对会计专业人才在质量上和数量上也就有更新、更高的要求。根据我校的学制和教育教学特征，学生毕业后主要从事出纳、会计核算、财务管理和审计等工作。作为会计人员，他们应能正确领会财务主管、财务经理的意图，胜任财务核算工作，且能反馈工作中的问题并能更正错误。
目前的中小型企业会计以手工记账为主（占八成以上），大型企业的会计电算化较为普及，但中小型企业电算化会计替代手工操作已为时不远。为此，本专业把训练电算能力作为重点，强化学生使用维护财务软件的能力；同时手工操作作为电算化会计的基础和过渡性手段，也是能力培养所不能忽视的。
社会调查研究表明：每一单位都要进行会计核算和财务管理，会计专业就业面之广是其它专业所不及的。本专业就业岗位（群）有如下几类：
1、企事业......余下全文>>
三：会计电算化主要学哪些科目？
会计电算化主干课程
主干课程：计算机应用基础、关系型数据库、基础会计、财政与金融、税收基础、经济法、统计学原理、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、会计电算化、成本会计、审计基础知识、管理会计、会计岗位实习、会计模拟实习、金融实务、流通业会计实务、银行会计模拟等。
四：会计电算化主要是学什么
会计电算化主干课程
主干课程：计算机应用基础、关系型数据库、基础会计、财政与金融、税收基础、经济法、统计学原理、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、会计电算化、成本会计、审计基础知识、管理会计、会计岗位实习、会计模拟实习、金融实务、流通业会计实务、银行会计模拟等。
五：会计电算化和会计 一样么
会计是企业计量、核算财务经营成果的一种方法。
会计电算化是利用财务管理软件来完成会计核算、报表编制等。它大大提高了会计核算效率，减轻劳务工作量。
现在会计逐步电算化了，不过还是有一部分企业用的手工做帐。
关于会计的专业设置大概有这么几个名称吧,"会计学","财务会计","会计电算化",其实他们是有一点区别的.
"会计学"专业是学习关于会计知识的一个比较全面的专业.会计不光是记帐,它现在已经上升到管理的高度,会计学不光学记帐,还会涉及到与会计相关的法律、统计、审计、经济、高等数学，概率等好多方面，一般是本科层次的专业。
“财务会计”专业是侧重关于财务方面较多的一个专业。可能比“会计学”专业少一些审计，经济，统计方面的知识。
“电算化会计”主要侧重会计软件的学习，为了适应现在企业的要求吧。
其实这三个专业本质上是没有太大区别的，会计的基本知识都会学到，基本的法律，经济，统计也会学到。它们只是会因为专科或本科层次的不同，学到的知识与知识的深浅程度有所不同。
1、现在大部分企业的财务核算都实现了会计电算化，手工记帐已经越来越少了。
2、所谓会计电算化是会计核算的一种手段和方式，作为一名合格的会计人员必须要掌握的一种技能，所以在这个角度上看不能得出所谓会计和电算化有什么不同，即你提到的那个好些的结论。
3、如果一个会计他不懂会计电算化，那他就不是一个合格的会计，在当今信息时代也作不了会计，那岂不被淘汰了吗？
会计电算化主要侧重会计软件的学习，为了适应现在企业的要求吧。
这俩个名称总体差距并不是太大,只是会计电算化相对会计来讲,可能计算机知识讲得相对多一些,不过现在几乎所以有会计专业也增设了计算机课程.现在普遍公司都已经是电算化做账了.
会计电算化比较容易，但是只有会计电算化证书是不行的。会计上岗证是要两证换一证的！电算化证书和会计基础、法规的证书！
会计电算化
一、培养目标
本专业培养德、智、体、全面发展，具有一定经济管理和良好的会计理论基础，熟悉国际贸易规则与会计操作实务，有较强实际操作能力的高等职业技术应用型复合人才，能分别在各类企事业单位、会计事务所、政府机关及有关部门从事会计管理、会计核算、审计实务及财务管理等实际工作。
二、主干课程
主干课程：计算机应用基础、关系型数据库、基础会计、财政与金融、税收基础、经济法、统计学原理、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、会计电算化、成本会计、审计基础知识、管理会计、会计岗位实习、会计模拟实习、金融实务、流通业会计实务、银行会计模拟等。
一、职业与岗位分析
随着会计电算化的不断发展与普及，社会对会计专业人才在质量上和数量上也就有更新、更高的要求。根据我校的学制和教育教学特征，学生毕业后主要从事出纳、会计核算、财务管理和审计等工作。作为会计人员，他们应能正确领会财务主管、财务经理的意图，胜任财务核算工作，且能反馈工作中的问题并能更正错误。
目前的中小型企业会计以手工记账为主（占八成以上），大型企业的会计电算化较为普及，但中小型企业电算化会计替代手工操作已为时不远。为此，本专业把训练电算能力作为重点，强化学生使用维护财务软件的能力；同时手工操作作为电算化会计的基础和过渡性手段，也是能力培养所不能忽视的。
社会调查研究表明：每一单位都要进行会计核算和财务管理，会计专业就业面之广是其它专业所不及的。本专业就业岗位（群......余下全文>>
六：初级会计电算化怎么自学
你要买财政局的新东大软件，其余的不行
刚刚发送一份电算化请查收一下邮箱
新街口 百泰会计培训中心
七：会计电算化专业课程
本专业的主要课程 （一）主要课程分布 1、基本素质和继续学习能力部分，包括：政治理论、体育健康、经济应用数学、普通话训练（口才与演讲）、社交与礼仪、应用文写作、名著选读、社会调查、外语听说训练等。 2、会计基本理论和基本技能部分，包括：会计学原理（基础会计）、统计学原理、中级财务会计、成本会计、财务管理、审计、税法（企业纳税实务）、金融理论与实务、经济法、会计模拟实训（基础会计手工模拟实训、财务会计模拟实训、会计综合业务实训）等。 3、计算机基础知识和操作能力部分，包括：计算机基础、数据库原理及应用、会计电算化应用、Excel在财务中的运用、财务软件应用技术（主要为“金蝶”和“用友”财务软件的运用）等。 （二）主要课程简介 1、会计学原理：要求掌握会计的基础理论、基础知识和基本技能，在全面、系统地学习课程内容的基础上，重点掌握会计核算的基本方法，并通过模拟实习学会会计核算的基本操作程序，为学好专业会计打下坚实的基础。 2、计算机基础：要求掌握计算机的基础知识与操作技能，包括计算机的基本构成、基本工作原理、汉字信息处理原理、汉字输入方法、常用的编辑软件及工具软件、日常维护与修理等。 3、中级财务会计：要求掌握企业财务会计的基本理论和基本业务，掌握货币资金、工资、材料、固定资产、对外投资、销售、利润及分配等主要会计业务核算的具体内容，以及编制会计报表的方法。 4、成本会计：要求掌握制造类企业成本会计的基本理论和主要成本计算的方法，掌握材料费用、辅助生产费用、制造费用等各种费用项目的归集与分配方法，以及计算产品总成本和单位成本的方法。 5、财务管理：要求掌握企业财务管理的价值观念，即资金的时间价值和投资的风险价值；掌握企业筹集方式、筹资模式、筹集决策的方法，以及企业主要财务指标的分析及预测等内容。 6、税法：要求了解税收的基本理论，谙熟国家税收政策法规，熟练掌握流转税、所得税、资源税、财产税和行为税等主要税种的计税依据及计税方法，相应的会计账务处理方法，企业报税方法和程序等。 7、审计：要求了解审计的基本理论和基础知识，熟悉国家的审计政策和法规，重点掌握根据会计资料对各类企业内部审计、内部控制的程序和具体方法，审计报告及审计文书的有关内容。 8、会计电算化应用：要求了解国内电算化会计的发展状况，掌握会计电算化的基础知识，以及会计核算软件各功能模块的基本工作原理，具有熟练运用、维护通用会计软件的操作技能，并取得财政部门颁发的《会计电算化操作人员合格证》。
八：会计电算化怎样学习
可能每个学校学的课程不一样，但是学的内容都差不多。自学的话，包括了基本的OFFICE的内容(EXCEL，WORD等)和用友财务软件的操作部分，要想自学就要到当地的财政局或者会计之家去买自学的盘、资料，因为考试的时候用友软件是一个单独的操作，要先熟悉一下界面才行。一、熟悉会计和计算机的基础知识本课程要求在基础会计、企业财务会计、计算机基础等课程开出后进行。学生进入本课程学习前已经了解了会计原理及实务、计算机软件操作及硬件使用等相关知识，并具备了文字录入的基本技能。如果学生对相关知识的掌握还有欠缺的话，可能会影响到本课程的学习。因此，要求学生在学习本课程前，一定要掌握好相关的课程，如：基础会计、财务会计、计算机应用基础，文字录入技能，计算机硬件使用，要具备一些计算机网络知识，能够完成手工会计模拟实训，只有掌握了相关的课程以及相关的操作技能，具备了比较扎实的基础，才能真正的把会计电算化课程学懂、弄通。二、细心比较电算化和传统手工处理业务的异同三、充分利用上机练习，提高操作技能会计电算化是一门操作性强，实践动手能力要求高的一门课程，所以，科学合理的安排理论学习和上机实验，是十分必要的。要充分利用有限的上机时间，完成每一个功能模块的操作练习，而且尽量做到反复进行练习，以便达到不但会用，而且熟练地效果。四、积累操作经验，学会简单的维护会计电算化人才要求具有多元化的知识结构，这就要求，作为会计电算化从业操作人员是个多面手，不但要懂得会计制度规范、会计理论、会计实务，还要具备计算机软硬件、网络基础等相关知识。对于系统的使用，既能操作，又能进行简单的软硬件维护，排除故障，解决好使用中出现的问题。在实际工作当中，能够做到知识扎实、技能全面，能够胜任多个岗位，对学生就业求职会有更大帮助，能够得到更多的就业岗位和更大的发展空间。要练就一身过硬本领，要靠平时的用心观察、勤学好问，把每一次出现的问题、以及解决的办法都作为经验的积累，做好记录，只有这样，才能成为一专多能高素质复合型人才。五、掌握原理，做到举一反三，触类旁通随着会计电算化工作的不断深入，电算化的普及率也在不断地提高。值得注意的是各单位受地域、行业、企业规模等等因素的影响，所使用的财务软件不尽相同，我们不可能也没必要学会使用每一种财务软件，因为所有商品化的财务软件都符合财政部财务软件规范的框架，除了系统平台、界面风格、操作的流程、操作习惯等有所不同外，基本原理完全相同，因此，在学习过程中，要理解会计数据是如何被输入、加工处理以及输出的，要注意掌握规律、原理，做到掌握基本原理，会用一类软件，举一反三、触类旁通，以不变应万变。六、角色扮演，模拟演练在学习过程中要模拟情景，进入角色。大家在学习时，不要为学习而学习，要树立将来要从事会计电算化工作的职业目标，今天之所学是为了明天之所用。平时学习时，就要进入角色，把自己当做是一名会计电算化从业者，把每一次上机练习都当做是一次工作的经历，把每一次模拟实训都当成是一次岗位体验。只有这样，学习目的才会更加明确，学习才会更有动力，才会更加热爱专业，才会产生紧迫感和使命感。初级会计电算化学习内容是:1、电脑基本知识;2、中、英文输入法;3、Windows基本操作;4、Word排版、制表;5、Excel数值计算;6、会计电算化概述;7、会计电算化软件的应用。中级会计电算化学习内容是:1、信息技术概论;2、因特网、微机局域网基础及应用;3、数据库应用基础;4、会计软件系统的需求分析、实施与运行管理;5、管理型财务软件ERP软件简介。不需要对电脑熟悉，是你至少要懂......余下全文>>
九：会计跟会计电算化有什么区别
会计跟会计电算化差别不是太大，学习的课程基本上一致，但是会计电算化更多的偏向于财务软件和电脑方面的知识，而会计注重会计理论和实操方面的知识。
十：大学专业会计电算化都开什么课程?
主要课程 基础会计、统计原理、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、公司理财、财务软件、税收基础、财务报告分析、会计实务模拟实训等。在传统的会计学习基础上，学习ERP的账务处理部分，目前国内财务软件是用友和金蝶，同时，还有一些辅助课程，如经济法，金融，税收等等
记得给最佳哦！
参考资料：http://baike.baidu.com/view/1834985.htm
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