四年级下语文试卷分析

一:小学四年级的语文试卷分析怎么写

从学习情况来看,大部分学生的语文基础知识比较扎实,有一定的阅读能力和写作能力,学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差,没有养成良好的学习习惯,应变能力差,对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正,上课听讲不够专心,部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力差,不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练,部分学生学会一些表达方法,写作兴趣也比较高,但是审题和选材能力还有待加强。   二、试卷评析:   从卷面情况来看,所考的题型多样,内容难易适中,出题内容全面,概括了所学知识,题型有五类,分别是汉语拼音、字词和句子以及阅读题和作文题。从整体题型看,这次试题非常注重综合能力的检测,以培养学生记忆力,想象力和学习力为主,体现素质教育的教育基本理念。   三、考题分析   现将本次测试情况就记忆力、想像力、学习力几方面简单分析如下:   第一大题汉语拼音和第二大题的把词语补充完整、按课文内容填空主要考查学生的记忆力。学生对于课文中的内容比较熟悉,理解比较透彻,所以作答的难度不是很大。考得比较理想,得分率是84.2%。但是因为没有任何时间的复习,也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快,有的不能记住所学生字、生词。   考查学习力的分数比重最大,是51分。其中改错别字、填同音字考得比较好,选择题、阅读题考得较差,得分率是78.3%。在阅读题的考查中,反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第(1)小题,关于查字典的,对于“衡”字的音序、音节和再查几画都有一定的生疏。第(3)题中“调整、端详”的近义词失分严重。由于一部分学生阅读时不够细心,对分不清人物的对话中说话的内容,回答问答题时答非所问,普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。   本次习作内容是半命题作文,题目是“我爱 ”,可以介绍自己喜爱的人,可以写自己喜爱的物品及景点等,内容开放,学生可以选择的内容很多,所以写起来比较得心应手。本题是五大题中失分最少的题目,得分率是92%。但在整个卷面上,一部分学生书写 有待提高。   四、今后的努力方向   本次考试已告于段落,这只是这半个学期来对自己进行实验的一个小测试,在今后的教学中,还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练,努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫,创设开放的学习氛围,引导的想象能力,在教学中注意培养学生的阅读能力,教给学生阅读方法,提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功,只有这样学生的三种能力才得到提高。

二:小学四年级语文上期末考试试卷分析及建议

小学四年级语文抽考情况分析本次期末考试命题覆盖面广、题型多样,具有一定的灵活性,同时也考出了学生的真实水平。

三:四年级的语文期中考试试卷分析怎么写

一、卷面分析:

本次测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,试卷难易适中,覆盖面广,科学性与代表性强,试题做到了不偏、不难、不怪。本次试卷命题既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,重视知识理解与过程的考查,试题的呈现形式多样化,讲求方法的渗透与能力的培养。从考试结果来看,大部分学生适应能力比较强,解题、分析能力过硬,部分学生思维活跃,思路清晰,能从不同角度去解决问题,得分率较高。

二、试卷内容分析:

本次试卷考查了小学四年级一年来所学的知识。题型以……题为主,全卷以百分制命题。 下面就批改情况及学生答卷情况进行分析:

1、主要错误:

填空题的(1):

填空题(2):

填空题(3):

……

三、存在的问题:

就试卷总体来说,学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯。表现在不认真审题,不细心答题,大多学生不检验,丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高。

四、改进的措施:

1.注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。

2.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性。3.改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材.

4.多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问 ,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生.

4.重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力

5.培养学生良好的学习习惯.

6.要转变观念,树立新思想新理念让自己首先成为课改行列的一员,理解和领会课标精神,在新理念的指导下,使自己不断学习探索,真正成为一名新型的人民教师。

四:四年级语文期中考试试卷分析日记300字

之后,我又有了一次机会和父亲去抬水,我也没有再推给父亲,自己抬着水走在后头,看着父亲的身影,在此刻,我多么希望自己永远也比不过父亲那高大的身影,但这时候,我不会再向父亲抱怨他有着比我高的背影了……父亲看着我的举动,也没有不让我抬,只是说我懂事了,我笑了笑,是啊,毕竟已经长大了啊,该懂事啦!抬水到半路,父亲却坚持不让我抬了,自己将水吃力的抬在肩上。我望着父亲离去的背影,视线又模糊了……因为父亲的背影不再是从前的那样有力,高大,而是步履蹒跚离去的背影……

五:2015四年级上册语文试卷分析怎么写

这怎么可能有。。。。。

追问:

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