一：初中常见病句类型？？
（一）语序不当
语序不当多表现为句子成分次序颠倒，或复句的句序不当和对应不当。
1．多项定语或多项状语内部语序颠倒。
①如何迅速提高学生的语言表达能力，这是一个教师普遍关心的重要问题。
②在一些发展中国家，一辆旧西德“奔驰”牌轿车有时可换两辆新的日本轿车。
③许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
④留在幼儿园里的孩子，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。
2．定语和状语的次序颠倒。
①从丹麦引进的肉乳两用，将量多质高的为我国人民提供肉和奶。
②这个问题在群众中广泛地引起了议论。
③故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
④他们完成了差不多两辆车的运输任务。
⑤如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。
⑥李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
3．复句的词序、句序不当
例如：你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。（同一主语）
因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。（不同主语）
①你如果再犯类似的错误，学校就有开除你的危险。
②天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。
③居委会设立报刊投递点，不仅解决了居民们的信件收发问题，而且使居民们订上了报纸。
④要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
4．句子内容对应不当
中国同日本的战争，是侵略与反侵略的战争。
（二）搭配不当
1．主谓搭配不当
他舍己救人的精神时时浮现在我的脑海中。
我国棉花的生产，过去不能自给。
2．动宾搭配不当
他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
纪念“三八”节的到来。
3．主宾搭配不当
古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材。
4．定语、状语、补语与中心词搭配不当
（1）你知道每斤蜂蜜包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
（2）大家正在严肃地研究着出现的这一新情况。
（3）司马文华的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。
5．关联词语搭配不当
不管学习工作条件多么艰苦，师生们也不怕。
6．成分内部相关成分搭配不当
那些水平优越、译文精美的译作本身也成为我国文苑的珍宝。
（三）成分的残缺或赘余
1．成分的残缺
（1）主语残缺
由于曹雪芹所处的时代和出身的阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映。
（2）谓语残缺
张海迪身残志坚的故事，我们很受教育。
（3）宾语或中心词的残缺。
为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。
2．成分的赘余
（1）在正义的审判面前，日本战犯和中国的汉奸得到了应有的惩罚。
（2）安史之乱造成了人民的生灵涂炭。
（3）我在心里真是由衷地感谢他。
（4）听了他的话，爸爸也忍俊不禁地笑了起来。
（四）结构混乱
1．主动句与被动句杂糅
例如：对于滥用方言的做法应当受到严肃的批评。
2．“把”字句和被动句杂糅
例如：他那满脸的皱纹特别深，把本来挺大的一双眼睛也被挤小了。
3．陈述句和疑问句杂糅
例如：你不认真调查研究就动手写，那怎么能写出好文章是可想而知的。
4．“把”字句和“使”字句杂糅
例如：我们要争取在本世纪末把我国先进水平。
5．结构的冗余造成的杂糅
①他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
②我们厂的年产值比改革开放前的1978年相比增加了三倍
6．中途改换话题造成结构混乱。
①考场是设在一间古色......余下全文>>
二：初中修改病句应该从哪些方面入手
1.
课
题
修改病句
2.
教学目标
1
、了解并掌握修改病句的类型及技巧
2
、能够分析判断病句原因，然后用正确的方法加以修改
3.
重
难
点
了解并掌握修改病句的类型及技巧
4.
教学方法
讲解法
练习法
.
教
学
过
程
﹃
讲
义
部
分
﹄
考纲解读：
1
．掌握常见病句类型，准确辨识病句；
2
．能依照句子原意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。
修改病句的方法（原则）
：
1
．检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、
逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
2
．先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要
找出句子的主干（主、谓、宾）
，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混
乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补）
，把误用
的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
3
．
修改病句应在
不改变句子原意
的基础上，
采用：
增
（增加字词）
，
删
（删
去多余字词短语）
，
调
（调整字词的顺序）
，
换
（更换其它字词）
。不能另造新
句。
常见的病句类型
一、常见病句分类修改训练
（一）搭配不当
1
、主谓搭配不当
例①：这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国
外的关注。
提示：并列短语共做一个成分，易出现搭配不当语病，故应特别注意
“和”“与”“跟”“及”“及其”等连词和表并列关系的顿号。
2
、主宾搭配不当
例②：加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。
3
、动宾搭配不当
- 2 -
例③：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进
一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
4
、关联词语搭配不当
例④：即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
5
．修饰语和中心语搭配不当
例
5
：你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。
（二）成分残缺或多余
1
．主语残缺或赘余
例
1
：
在车长粗暴的干涉下，
使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望
破灭了。
2
．谓语残缺或赘余
例
2
：习惯势力使他对罢黜百家感到习以为常。
3
．宾语残缺或赘余
例
3
：
法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集
《人间喜剧》
的编写。
4
．缺少关联词
例
4
：
新加坡的竹节虫，
不仅体色几乎和竹子一样，
体形在安静时完全像
一根竹枝。
（三）语序有误
1
．多项修饰语语序不当
例
1
：
首汽集团今天上午开通电子商务网站，
成为第一家国内开展网上电
子商务租车的旅游企业。
分析：“第一家国内开展网上电子商务租车的旅游”是多项定语，一般
情况下，多项定语中，表领属性的或时间处所的词语（如“国内”）应放在
指称或数量词语的前面（如“第一家”）
。
例
2
：
为了找到充足的资料，
写好毕业论文，
在阅览室里许多同学近几天
如饥似渴地阅读着。
分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。
2
．
关联词语语序不当
比较下面两个句子：
例
3
：不但我信任他，而且信任他的朋友。
例
4
：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
3
．定语和中心语位置不当
例
5
：我国棉花的生产，长期不能自给。
4
．不符合规律：
例
......余下全文>>
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