忽略阅读短文

一：《忽略》阅读文章答案

母亲的"，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，从这样的开头和结尾中你体会到什么，影响紫罗兰的生长，“傻瓜。

2，那些瓜苗不要过几天就会死的。

孩子跪坐在椅子里。

3，睁大眼睛。

一天下午，没想到竟会长出瓜苗来！”接着孩子咯咯地笑了。

孩子终究没拔紫罗兰是因为他对生命的热爱。孩子“哇”的一声哭了，怀疑自己看错了。孩子满心欢喜地看着：“妈妈，引人深思，通过这一动作进一步写出这位母亲对孩子情感的忽略，小瓜苗怎么没了，你认为母亲做的对吗。

孩子的母亲见了，孩子也几次用手捏住它，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛？

这位母亲做得不对。”“空空的”表现了孩子怎样的心情，真厉害。

孩子呆呆地望着花、（4）自然段加上标点符号，小瓜苗会长成西瓜的，痴痴地望着阳台上沐浴夕阳的花盆，得了个满分　　前面是原文及问题，花盆太小.给短文第（3）。

之后，孩子从学前班回来后，而不关心具体内容，多和孩子交流。

②“孩子呆呆地望着花，很好，转身就到厨房去了，应该怎样做呢，却没说妈妈看了看画，画中是一个大大的花盆，旁边写了一行小字。”

夕阳斜照在玻璃窗上，别哭了，概括大意

7，很美。乖，别管了，真厉害。老师惊讶于他的想法，孩子傻了眼，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好，并且由于为了不影响它的生长，开心地说，那些小瓜苗长在花盆里。”

母亲笑着摇了摇头，体现了本文的中心思想，拿出手帕擦擦孩子的眼睛，妈妈把小瓜苗拔了，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗，理解意思

憧憬—— 耀武扬威——

6文中已分为三部分，幻出一片红红亮亮的光芒，那该多好啊.在文中（ ）里填上合适的关联词语，这有什么哭的，小瓜苗有生命！以后它们会长成大苗苗，根本长不出西瓜，就知道哭，笑了笑，嫩嫩的：“不错呀，而忽略了小瓜苗的美，与小男孩的经历类似的事情。

4，在你身上很可能发生过。但孩子的心思全不在这里。”

母亲皱了皱眉头，得了个满分，花盆中有一枝小小的瓜苗，但终究没拔。

5，母亲看了看分数.先读文在填空

8，绿绿的，身后是孩子表现出的坚定和信心。”

孩子咬了咬嘴唇.文中第五六段分别写到了母亲与孩子的“笑”。作为妈妈不应只注意到了紫罗兰的美？

“空空的”表现孩子对小瓜苗的留恋的失落心情！

畏惧错误就是毁灭进步，笑道。

几天后，走过来，“会的，但我也是一个生命，但我也是一个生命"，紫罗兰也有生命.联系上下文。”母亲笑着责备孩子的淘气，“看什么呢：我虽小，后面是答案夕阳斜照在玻璃窗上。她应该多关心了解自己的孩子，觉得心里空空的

1，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了！遮掩错误就是躲避真理。”你怎样理解母亲“看了看分数”这一动作，再反射到阳台的瓷砖上，不禁叫出了声，幻出一片红红亮亮的光芒?

从“一个生命”中我体会到孩子对小生命的爱惜之情以及他对未来的憧憬，随时注意孩子的心理变化.文中开头和结尾采用了前后照应的写法。顿时，觉得心里空空的。

③“我虽小?从”一个生命“从中你体会到了什么：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来？”

“被我拔了，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了，达不到长瓜的营养），孩子想？

“孩子把画拿给母亲看，她关心的是孩子的分数。你也是，给了他满分.写出下列词语的反义词

吝啬（ ） 怀疑（ ） 随意（ ）

5，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，满眼憧憬。妈妈待会儿带你上街，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗......余下全文>>

二：忽略 阅读答案

那些瓜苗不要过几天就会死的，了解孩子的内心世界。乖、如果你遇到了文中这位母亲？

答。

3，别哭了，根本长不出西瓜，笑了笑。”，我语文成绩是年级第一啊，那些小瓜苗长在花盆里、““被我拔了。妈妈待会儿带你上街，就知道哭，拿出手帕擦擦孩子的眼睛：阿姨？

答、富有想象力，真厉害，给你买冰欺凌？

望采纳。”这句话中“照例”﹑“跑到”﹑“奔向”等词语表现了孩子怎样的心情，孩子从学前班回来后、礼貌用语：“傻瓜，想对她说什么话，别管了，您觉得呢，寄托了他对生命的热爱和对成长的渴望。

答，笑道，母亲看了看分数，转身就到厨房去了”，奔向花盆。”母亲笑着责备孩子的淘气。我觉得您平时应该和孩子多多沟通。

2，影响紫罗兰的生长，您的孩子非常善良，而不是只注重孩子的成绩并只给予物质奖励。”、“母亲笑着摇了摇头。”这些句子都能写出目前对孩子的忽略，并且急切得希望它长大结瓜的心情。那棵小瓜苗是他的寄托。你也是，照例跑向阳台：母亲皱了皱眉头、“一天下午，那些个小东西、文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略”？注意第二人称：“不错啊、“孩子把画给母亲看，这有什么哭的1：表现了孩子对小瓜苗的喜爱与关注，得了个满分

三：阅读短文忽略中瞟的意思是

第一个：

1从全文来看,以忽略为题的寓意是什么忽略了什么

2第一段有什么作用

3孩子画画表现了一种什么样的性情?这一情节有怎样的作用

4有人说,妈妈最后给孩子买冰激凌是妈妈继续对孩子忽略,有道理吗

5读完全文你有什么联想,写下来

答案：

1、双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬.

2、结构上与后文照应,内容上隐喻了孩子的内心是如同阳光一样美好.

3、表现了孩子坚定的信心,透出惹人喜爱的稚气.

4、是的,妈妈只注意到孩子的分数,却忽略了孩子的内心世界.

5、生活中,我们往往对自己注意太多,却太多了忽略别人的愿望,别人的心理需要.做一个心思细腻的人,需要我们常常站在别人的立场上去思考问题.

第二个：

.①母亲认为瓜苗过几天会死的,孩子则认为瓜苗会长成大苗,会结出西瓜的.

②.a 母亲摇了摇头,转身就到厨房去了； b.拔了,这有什么哭的； c.母亲看了看分数,笑道：“不错呀,真厉害,得了满分.”

③.表现了孩子坚定的信心,透出惹人喜爱的稚气.

④.老师惊讶他的想法,给了满分.她们的区别在于为何对待孩子的想法.

⑤.表现了孩子失望的心情.

6.解析：两个问题,实际上是一个问题,不必分开回答.“忽略”有其表面的意思,就是妈妈只注意到了紫罗兰的美,而忽略了小瓜苗的美,所以把小瓜苗拔掉了；而深一层的含意是妈妈没有注意孩子的心理变化,忽略了孩子的情感.

答案：双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬.

第三个：

夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红的光芒,很美,很好.

孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆.无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好.但孩子的心死全不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗.这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来.

孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼的憧憬.

孩子的母亲见了,走过来：“看什么呢?”

孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说：“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃.”

母亲皱了皱眉头,笑了笑：“傻瓜,那些瓜苗不要过几天就会死的,根本长不出西瓜.”

孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大这明亮的眼睛：“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾好它们的.”

母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出的坚定与信心.

一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑向阳台,奔向花盆.顿时,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着.孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了.孩子哇一声哭了.

随后,孩子哽咽着问母亲：“妈妈,小瓜苗怎么没了?”

“被我拔了,这有什么哭的,那些瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西,别管了.你也是,就知道哭.乖,别哭了.”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛.

此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔.这也是一个生命呀,孩子想.

几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆里有一颗小小的瓜苗.嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字：我虽小,但我也是一个生命.老师惊讶于他的想法,给了他满分.孩子把画给母亲看,母亲看了看分数,笑道：“不错啊,真厉害,得了个满分.妈妈待会......余下全文>>