写事的开头结尾

一:写事的开头和结尾50字

、生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)

2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。——(无锡市《精彩瞬间》)

3、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)

4、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;

我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,

我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。——(厦门市《岸•流水•奔放》)

5、流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。

流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。——(厦门市《水韵悠悠》)

6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱:“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱:“红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时,对长空高歌:“天下摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。

许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国,许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——(富阳市《心景和谐》)

7、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——(金华市《想起了父亲苍老的脸》)

8、“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行,超然洒脱;庄周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财,使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功,却为了功名害死李广,自己也忧郁而终。生命应得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也将暗淡无光。

虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在,才有可能言及其它。——(南通市《善待生命》)

9、如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天,绿色的使者,希望的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅。——(江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》)

10、“挺胸”是什么?是昂首自立,洁身自好,不与世俗同流合污么?是铮铮铁骨,宁死不屈,舍身而取义么?是飘逸洒脱,张扬个性,不谄媚权贵么?历史上多少名人志士,用他们的行为乃至生命,向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——(江西《挺胸而立》)

11、春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐;夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我的温暖;秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情;冬天,掬一捧阳光,放进心房,让它荡涤我的心灵……...余下全文>>

二:写事的开头和结尾20字长

一、开头

“良好的开端便是成功的一半”。开头是文章的一部分,自然在开头时就应该对全文了然于胸,然后根据具体情况而采用开头方法。

一篇文章,一个中心内容,可以有不同的开头,那什么样的开头才是“凤头”呢?标准只有一个,那就是,好的开头要有助于中心的表达,要有助于增强表达效果。简单来说,好的开头应做到:一简,二新,三美。记叙文开篇有如下八招:

1.开门见山,直接入题。以写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题;以叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景,进入主题。

例1:7岁那年,我随着父亲一同来到了这座城市,这座城市冬天好冷啊!我和父亲紧紧裹着破旧的大衣,大街上行人很少。我们就像在穿越一片冰冷的坟场,静寂得可怕。(《季节》)

2.点染环境,感染读者。一些事情的发生,往往与特定的环境相联系,首先点染环境,既可为下文的展开做好铺垫。又能够起到感染读者的作用。对于一些刻骨铭心的事情,也可以从自己强烈的内心感受写起,这样也会使读者乐于与你一起“感同身受”。

例2:麦收时节,天空显得非常的明净。在麦田上空,偶尔悠然地游过几朵白云。

麦收时节,中午常烈日当空。勤劳的父母,不得不在烈日下劳动。因为作为农民,这是他们的义务。(《怀想天空》)

3.抒情议论,确定基调。用几句恰当的议论抒情做文章的开头,或感染读者,或概括内容,点明主旨,领起下文。

例3: “叮咚”,这是小溪涓涓而流的声响;“布谷”,这是报春鸟儿心灵的歌唱;“吱吱”,这是草儿破土看世界的叫唤。春天,万物复苏生机勃勃,它们是生命的再生,是生命沉睡后的升华。(《提篮春光看妈妈》)

例4:“那年高考,发挥失常,落榜了。我坚决地拒绝复读,执意背着大大的旅行包,踏上了北上的火车。隔着玻璃窗,我看见母亲在哭泣,父母在叹气,鼻头有点发酸,转过脸,说好不哭的。呜——一声长鸣,火车开动了,母亲也随即跟着火车跑,一遍一遍的挥手,一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空,灰蒙蒙的,它也是如此寂寞。”(《那鱼 那鹰 那人》)

4.触景生情,引出回忆。事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中,因此,在追忆往事之前,不妨运用“触景生情”法,先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景(或一种事物),这样既便于自然引出下文,又避免了开头的空洞说教,并且因为用了描写的表达方式,所以会给人生动形象之感。

例5:就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳.胸中的热血流遍全身……

母亲啊,您可曾知您坐在门前编织稻草绳,那蓝布褂,那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋啊!母亲啊,那是永不褪色的记忆,伴我一年又一年…… (《母亲手中的稻草绳》)

5.抑扬之法,柳暗花明。这种明抑实扬、欲扬先抑的表现形式,可使作品含蓄而奔放。能让人生出柳暗花明的情致。开头用这种方式,等到“扬”出现时,就能够突出人物,吸引读者。

例6:母爱,是人类最伟大的情感。“儿行千里母担忧”“慈母手中线,游子身上衣”。从俗语到古诗,歌颂这一伟大主题的名言名句多不胜数,而且脍炙人口。我这个在外求学的游子,曾经憎恨我的母亲,坚决地否定母爱。(《提篮春光看妈妈》)

6.悬念设置,引发兴趣。通过设置悬念,引起读者阅读兴趣。

例7: “啪!”一巴掌猛地......余下全文>>

三:写事的作文开头和结尾10字

分班后开始回忆以前的事,很多细小的如花儿般美丽的事情很温暖地在心里一遍遍地开放。

想起曾经的同桌送的早餐,想起每当喊冷的时候都可以穿上前面的男生温暖的外套,想起病的时候他们送我的药……

一些琐碎的事情,可以让自己在一个人的时候温暖很久。

也许在这个时候,都高二了,不应该再一如既往地沉浸在过去的记忆里无法自拔。然而我想一旦经历过的美好突然转变,消逝或停留,谁都是无法轻易遗忘的,即使那全是些零碎得无法细数的琐碎。就这样子谁都救不了谁,不同的时间不同的地方,想起不同的画面,最微乎其微,却仍然感叹得消无声息。

于是,开始了努力习惯现在,也或许是习惯回忆。总之,自己是在努力使自己安静,不愿承认生活在死角无法自己转弯。于是,我开始走路,无休止地走。

一直走下去。

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