一：三年级下册课文《可贵的沉默》，课文理解，‘极为珍贵的东西‘’’是指什么？
"孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。"
课文中"极为珍贵的东西"是指孩子们对父母的感情。
二：三年级课文《可贵的沉默》中，沉默后的热闹是什么场景
“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”
沉默后的热闹不像第一次的热闹。第一次的热闹表现出的是孩子们自豪，欢乐的议论的情景，而第二次热闹是因为孩子们在沉默中懂得了父母的爱，这一次的热闹是因为父母，不是自己。
三：三年级下册课文（可贵的沉默），“我为什么和孩子们”一起沉默？
因为我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西，所以故意选择和孩子们一起沉默，想看看孩子们的反应，再进行教导和启发他们如何去爱自己的父母。
四：可贵的沉默课文中，孩子们为什么沉默了
孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默；可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了真理,所以可贵.
五：小学三年级下册语文书17课《可贵的沉默》中的沉默为什么是可贵的
沉默，是因为孩子们知道他们错了，沉默是对错误的承认，是对错误的反思，如果错了不承认，反而振振有词，就不是好孩子了，所以说孩子们的沉默是他们诚实的表现，是可贵的。。。。。。
六：三年级语文下册可贵的沉默课文讲了一件什么事
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七：小学三年级语文可贵的沉默，这沉默，让老师看到了什么？
让老师看到了孩子们认识到了自己的错误，产生了要回报父母之爱的朦胧意识，他们在沉默中反思了自我，懂得了要去关心父母、爱父母甚至更多的人。
八：三年级下册语文可贵的沉默摘抄文中描写神态的词有哪些
文中描写动作的词语：左顾右盼，举手
沉默，追逐，交谈
低头，躲开，七嘴八舌
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