鹤的阅读答案

一：《画鹤大师》的阅读答案

11．A C （A陈立鹤让儿子按照他“指引的路走”,即借用自己的画让儿子立名,并非让孩子刻苦努力；C 并不是有艺术操守,而是自己并不会作画,只好用父亲的遗画假充） 12．（1）是一位善于画鹤,不愿手艺失传的丹青高手.（2）是一位主观固执、不尊重孩子天赋,用爱的名义毁灭孩子的父亲.（3）是一位为了名利缺失了艺术良心的画家.（每点1分,共3分） 13．（1）渲染丹顶鹤自然保护区美好的氛围,吸引读者的阅读兴趣.（2）自然地引出下文对画鹤大师的介绍和人生际遇的讲述.（每点2分,共4分） 14．原因包括（1）父亲的固执,强人所难毁灭了陈鹤鸣的自由独立.（2）同学的嘲笑使陈鹤鸣丧失了自信.（3）一生生活在父亲的影响下,没有自我存在感.（4）陈鹤鸣始终没有直面自我的勇气.（5）名利的沼泽让他深陷其中,难以自拔.选择一点深入剖析,不必面面俱到.评分标准：观点明确,表述深刻,2分；分析条理,剖析深入,2分；字数达标,语言流利,2分

二：仙鹤阅读短文答案 关于伏娃抓仙鹤

传递亲情就是传递温暖.被亲情温暖的人心最柔软,所以妈妈手捧康乃馨眼含幸福的泪花,而我也被妈妈的感动而感动……

评价：我想,每一个同学都是有自己的思想的,因为 “每人一颗脑袋”.但是,现在有越来越多的同学不善于用自己的语文表达自己的思想,所以在作文中总是让自己思想努力贴近公共思维——面对母亲的爱,要感恩,而且必需要感恩,这就是公共思维.因此,一有“感恩”类的作文题目时,大家就纷纷表达“意志相同的公共声音”,作文的价值取向“千文一面”.这种让“公共思维”取代“个人思想”的作文主题构想方法,让许多同学的作文失去了思想的独特性,

很难写出思想独到一面,脱颖而出的好作文.《母亲节不言感恩》这篇作文却将思想的角度“偏离”了公共思维的范围,大家都言“感恩”,“我”却独言“不感恩”.“我”将“恩情”视为“应该”,但“应该”之后要买一束鲜花献给妈妈,是传递亲情,用这样的笔调表达出来的“个性思想”,让人眼前一亮,新鲜合常理.作文时用自己的语言表达自己的思想,这是真作文——优秀作文的要素之一就是“求真”.

三：《惦着那些鹤》阅读题答案

3.为什么说网棚中的鹤"洁白的翅膀形同虚设,再也不是白云的一部分了。"?

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4看到网棚中的鹤,"我"有什么感觉?"我"期盼见到的是什么样的鹤?怎样才能见到那样的鹤呢?

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1、鹤应该在蓝天上自由地翱翔的，而在笼中的鹤却无法感受笼外的美好生活，十分可惜

（网棚中的鹤是被禁锢起来的，因此它们洁白的翅膀无法自由飞翔，那只能是形同虚设了。）

2、要网棚中把鹤放飞回大自然中，或者是让人们不再养殖鹤，这样就能见到那样的鹤了。