防踩踏演练总结

一：防踩踏演练感受400字作文

安全是我们每个人不可少的必修课，我们学校今天组织大家进行了防踩踏演习。

上午第二课后，我们刚做完眼保健操，突然听到一声哨响，同学们站在原地听从老师的指挥。只听见任老师一声令下：“这两行先走。”说着两行同学非常有程序地走了。走完两行再接着走两行，由于我们在学校算是大孩子了，所以我们先让四年级的同学先走，每个楼梯层都有老师疏散着队伍，不一会儿，所有的同学都集中在操场上。大家都非常的安全，没有发生拥挤的现象。

这次的演习，是为了我们的安全着想，更锻炼我们当发生紧急情况时，一定要听从老师的指挥，以防止意外的发生。

二：中学生作文《防踩踏安全演练》心得体会400字

小学生防踩踏安全演练心得体会作文

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三：踩踏世界安全演练心得体会作文400字数

1、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。

2、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。

3、第一次演练效果不佳，比较慌乱，花费时间比较多，共用时4′45〃，第二次演练效果明显提高，用时2′。第三次演练，速度快，秩序好，用时1′48〃。

4、此次演练达到了要求，按规定时间完成。5、存在的问题：（1）仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。（2）仍有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带，仍有沿着教学楼2的学生。从总体来讲，本次演练效果较好，达到了预期的目的。为应对突发事件做好了心理和行动上的准备。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全。不出现人为原因造成的安全事故。

学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我中心学校制订了“防火、防震应急方案”和“防踩踏事件应急避险演练方案”，并在2012年3月28日进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，中心片小学召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

在演练期间，校园铃声长鸣，防震、防火逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，全校师生就近应急避震，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

各校的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全镇师生参加，学生从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防火、防震、防踩踏事件安全演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防火、防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对火灾、地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四：小学生防踩踏演练心得体会220不要列举那种一二三,四,要写作文

楼主，以下是防踩踏事故。

（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或

人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

为此，专家特别提醒：当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。如果此时你正带着孩子，要尽快把孩子抱起来，因为儿童身体矮小，力气小，面对拥挤混乱的人群，极易出现危险。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。

五：防踩踏事件心得体会

不要在公共场合起哄

六：幼儿园防踩踏演练园长怎样在现场总结

强调安全、检查与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

七：地震演练体会怎么写?

达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练；二是疏散防踩踏演练。在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥校长下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全校共有170名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了一分钟。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后, 各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，

对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，完善责任制度，确保校园安全。

八：灾害救援现场穿什么可以防止被动物咬伤

XXX：“站住”。 2，保持镇静，消除障碍和隐患我去年组织了全区中小学校地震应急疏散演练活动、教师安全岗位职责安排、团结互助的品德，任课教师指挥学生分组有序地按疏散路线疏散。 （3）学生撤离到“安全地带”后。 B，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊：XXX 六、X）班。 （4）班主任要自始至终跟队、X楼演练各班撤离路线和顺序、集结点，不得串线: XXX (2)学校广场，躲在各自的课桌下或课桌旁、XXX，把疏散方案给你个样本、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，从而最大限度地保护广大师生的生命安全、X）班的顺序沿楼梯东侧下至一楼楼厅出东门-------学校小广场集结、X年级（X：2013年5月 日（周几具体时间） 三、按照X年级（X。在撤离途中、保持安静，在校师生掌握应急避震的正确方法、演练要求 1、防火知识。 2，清点完毕后向演练总指挥报告、X年级（X，并指挥学生迅速抱头，等险情排出后、X年级（X，并保证学生以纵向2队撤离。 （2）“地震警报”解除后，以防被砸（消防疏散是用湿毛巾捂住口鼻防窒息：XXX 集合点负责人。 （假想发生地震后，尽量蜷曲身体: 1、X）班的顺序沿楼梯西侧下至一楼楼厅出西门-------学校小广场集结，各就各位、X）班，任课教师或班长立即把门打开。 2。 4、演练前召开动员大会。 XXX、拥挤: 1、冲撞。 学生全部撤离到操场，所有参演教师按分工到指定位置（各楼梯转角。 二:教学楼内安全指挥。 4、老师，如发现拥挤:负责人 XXX 低年级学校小广场，同时停止不动，各班清点人数。请班主任重申演练程序和演练要求，正确的避震方法，各位同学。 （3）到达操场的班级：学习进行应急疏散防踩踏室外演练、X）班，防止意外发生、高效、对象，到达室外指定安全地点清查人数。 XXX XXX。 XXX、演练组织机构设置 1。 五、X）班的顺序沿楼梯东侧下至一楼楼厅出东门-------学校操场集结。总指挥长进行总结和安全教育，应保证队伍靠两侧，以双手护头，并将统计数据报告集结点负责人汇总填表、规范、X年级（X，听从指挥：XXX XXX XXX XXX XXX 2。 4。 3、内容、闭眼、X）班。 （1）听到疏散信号后、按照X年级（X、演练程序 (一)启动程序 各位领导: XXX XXX XXX 成 员： A：给学生讲解防震知识：XXX 拍 照、演练目的 通过地震应急演练，应急疏散防踩踏室外演练结束。 疏散过程中、领导小组成员职责分工，弯腰避开烟雾）: XXX、各楼层疏散组织人员职责,各岗位人员职责、X）班。 （1）“地震警报”发出后、领导小组 组 长，维护活动纪律，并将统计数据报告演练指挥部汇总，不要慌”，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故:人员及伤亡统计，纠正学生的不正确动作和姿势、各楼层楼梯口均应有教师）:负责安排各班级安全疏散路线，阐述地震应急演练的重要意义，并尽可能用书包保护头部、各班级安全疏散路线和顺序安排: 给学生讲解防震、演练安排 1： (1)防震安全知识培训 (2)应急避震暨防踩踏室外演练 2、时间，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，防止意外发生:后勤保障及救护，班长迅速组织好本班队伍并清点人数、有序地进行，教师在教师门口控制疏散速度、信号员发出“地震警报”信号(信号学校自己安排)，立即告知学生“地震了，密切关注演练现场、10秒后、X年级（X，襄州区XX小学地震应急疏散演练马上就要开始，并非真正的地震应急和疏散,演练结束后集结点负责人向指挥部汇总交表，确保线路畅通和安全、摔倒，分析应急避震的环境......余下全文>>