创建绿色家园手抄报

一：绿色家园手抄报资料内容

生态在社会文明的进程中产生着盛，衰于森林破坏，止于森林重大的影响。以森林的繁盛为标志的消失。随着现代社会文良好生态环境，为人类文明带来了明的发展，人类对生活光明，其衰亡亦曾导致了质量的追求已不再是简单人类文明的衰落和转移。可的物质需求，更多的是生活以说，许多古代文明始于森林兴环境的需求

怎样保护环境

第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。

第二，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。 第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。

第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。 第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫，其中主要是害虫。

第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。

第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。 第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。

第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。

第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。 第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。

第十六，尽量以步代车或骑自行车。

绿色环保手抄报内容图片

全球10大环境问题

1、气候变暖

2、臭氧层破坏

3、生物多样性减少

4、酸雨蔓延

5、森林锐减

6、土地荒漠化

7、大气污染

8、水体污染

9、海洋污染

10、固体废物污染

我国环境状况

1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。

2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。

3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。

4、七大水系(珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江)中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。

5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。

6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。

7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。

8、城市环境污染呈加重趋势。

9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。

10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。

保护环境从我做起

1、节约资源 减少污染

(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 (2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化......余下全文>>

二：绿色家园手抄报内容 5分

资料：6月5日是第34个环境日，联合国环境暑确定2005年世界环境日的主题为“营造绿色城市，呵护地球家园”。国家环境保护总局确定2005年“6·5”世界环境日中国主题———“人人参与，创建绿色家园”，该主题旨在号召全社会行动起来，积极投身到建设生态省、环保模范城、生态工业园区、绿色社会等环保实践活动，建设人与自然和谐相处的绿色家园。

近年来，全国各地蓬勃开展环保创建活动，深化各类试点示范，探索我国的循环经济之路，出现了一批从不同范围，不同层次实践循环经济理念的先进典型。

经过多年的努力，义乌的绿色创建结出了累累硕果。全市6个镇全部开展了省级生态镇和国家级环境优美乡镇的创建活动。其中，大陈镇已创建成为省级生态镇，香山小学被命名为国家“绿色学校”，稠城职校、江滨小学、开发区学校被评为“省级绿色学校”，金乌集团被推荐为“省级绿色企业”，胜利小区被推荐为“省级绿色社区”。到2004年底为止全市已累计通过绿色食品认证12个，建成无公害农产品基地46个，面积达2134公顷，建成无公害林产品基地1734公顷，建成生态公益林34667公顷，建成城市公共绿地302.18万平方米，城市绿化覆盖率37.89%。

通过调查，我们发现有很多的人对环保还是很重视的。但还是有少数的人对环保不是很了解。我们还观察到许多不环保的现象。比如像把垃圾、塑料袋扔入水池里，把塑料袋撕成小碎片，然后把它们随地飘飘洒洒。这些都是很不环保的行为。如果我们大家都这样乱丢垃圾，我们美丽的绿色家园就会渐渐地离开我们的身边，更可怕的是，如果我们过多地使用塑料袋，那我们的绿色家园将会变成一个"白色世界"。所以，我们要马上行动做好环保。

那么，我们应该怎样做呢？

其实，只要我们多留心观察就可以发现这些环保的小秘密。比如，我们平时如果要去商店或超市买东西的时候可以带上一个布袋。你看，这不就可以少用一些塑料袋了吗？

通过这次调查，我发现绿色家园其实就在我们身边。所以，从今天起，让真、善、美永远遍布在我们心中，让"保护环境"这句话永远留在我们脑海里，让我们共同来创造一个美丽的绿色家园！

绿色家园可以从低碳生活做起，如：

走路或骑车上班：如果你是有车一族，如果你居住地距离单位并不十分遥远，请步行或骑自行车上班。也许你因此牺牲了几十分钟的睡眠时间，但你收获的却是新鲜的空气、沿途的风景以及越来越健康的身体；你还为拥挤的交通做出了减负的贡献，一举数得，何乐而不为

节约打印用纸：我们都知道，纸是由树木制造而成的，而树是一个天然的二氧化碳吸收器，同时可以制造氧气，净化空气。如果没有了树，地球将无法想象会是一种何等景象！我们提倡，打印文件请用双面，有一些宣传广告纸的背面是空白的，完全可以再次利用。这样一来，我们等于挽救了一半原本要被砍伐的树木！

用手帕代替纸巾：不知道还有多少人记得，曾经的我们无论是抹眼泪还是擦嘴角，用的都是手帕。不要觉得那是上世纪的古老玩意儿，这是环保的象征。纸巾也是树木的产物，纸巾的利用率比打印纸还要低，很可能只是用到了中间那一小块，然后就被丢弃了。请在口袋里预备一块手帕吧。

拒绝一次性筷子：生活中和树木有关的东西到处都是。去饭店吃饭，怕服务员没有认真清洗筷子而要求使用一次性筷子的朋友，我想应该不在少数吧。为何不自己携带呢？现在有出售可折叠的餐具，携带很方便，放在包里也不占地方。

少用一次性洗漱用品：现在出差住宾馆的朋友会发现，很多洗漱间都有提醒重复使用毛巾的标语。我建议，如果经常外出的朋友，最好能自己携带牙具、毛巾，一......余下全文>>

三：绿色家园手抄报资料。急急急急急急急

一、全球10大环境问题

1、气候变暖

2、臭氧层破坏

3、生物多样性减少

4、酸雨蔓延

5、森林锐减

6、土地荒漠化

7、大气污染

8、水体污染

9、海洋污染

10、固体废物污染

二、我国环境状况

1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。

2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。

3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。

4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。

5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。

6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。

7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。

8、城市环境污染呈加重趋势。

9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。

10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。

三、历年环境日主题

1974年：只有一个 地球

1975年：人类居住

1976年：水，生命的重要资源

1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐

1978年：没有破坏的发展

1979年：为了儿童和未来——没有破坏的发展.

1980年：新的10年，新的挑战——没有破坏的发展

1981年：保护地下水和人类和人类食物链；防止有毒化学品污染

1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议10年，提高环境意识

1983年：管理和处理有害废弃物，防止酸雨

1996年：我们的地球、家园、居住地

1997年：为了地球上的生命

环境污染概述

由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。

环境污染有各种分类：

按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。

按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。

按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这 种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起 的人群纠纷和冲突逐年增加。

目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易......余下全文>>

四：关于“健康生活，绿色家园 ”的手抄报。最好有图，再加上文字

构建“绿色文化”实践初探：

我们主要从构筑“绿色屏障”、“绿色氛围”和“绿色心灵”三个方面进行了实践探索。

一、 建立保障机制，提供绿色文化屏障。

成立学校“绿色文化”研究机构，对“绿色文化”的内涵、思想理念进行专门的研究，结合学校自身的发展历程和前景展望分析构建“绿色文化”的可行性和操作性，对学校德育工作进行宏观调控和微观指导，促进学校“绿色文化”特色的形成。

建立“绿色家园”评比制度。评比活动以争夺“小蜜蜂”、“喇叭花”、“蘑菇”、“大树”四种可爱的卡通标牌为载体，分别根据四种图案象征的不同含义对班级的班风班貌进行评定，如：小蜜蜂提示大家要爱劳动；让礼仪之花开在绿色家园中；鲜艳的蘑菇提示自己珍惜生命，注意安全；大树则是象征孩子们健康成长，像大树一样枝繁叶茂，经受住风吹雨打。另外，要求在绿色家园中必须建立绿色角、好书阅读角等，以健康积极的文化影响孩子们。评比活动每周一次，每月评出星级班级，期末评出星级绿色家园。激励性的评比制度为孩子们创设了积极的竞争氛围，让孩子们在“绿色家园”中，懂得用自己文明的言行、积极健康的心理赢得自己和团队的荣誉，从而逐渐学会自我教育，成为“绿色家园”中一个个健康成长的“小树苗”。“绿色家园”成为了“小树苗”健康成长的绿色屏障。

建立促进教育者专业发展学习制度。构建“绿色文化”，教育者作为孩子成长的引领者起着致关重要的作用。因此，学校必须建立完善的促进教师专业发展的教师教育学习制度。创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，转变教师的德育观，提高教师的教育工作水平。第一，专家引领。聘请专家为大家作专题讲座，专家通过生动的例子、活动案例指导活动育人的具体方法。第二，同伴互助。开展学习心得交流会，如：学校德育主任聆听了李镇西的“走进心灵的德育”报告后，立即在学校开展了交流与汇报，使大家在思想交流碰撞中提升教育素养。第 三，经验交流与分享。如：定期举行经验交流会，分享德育工作经验，探索科学的教育方法和途径。教师的成长，为学校注入了生机和活力；教师的逐渐成熟，为加速学校文化的积淀打下坚实的基础。

二、发挥校园文化优势，营造“绿色、和谐”的氛围

（一）发挥主体参与的积极作用。围绕“绿色、和谐”的主题，让孩子们用自己喜欢的图案、语言设计校园文明礼仪、环保绿化的温馨提示牌，贴在过道、花园里。学校的走廊成为“和谐校园生活展示台”，教师、学生、家长活动的照片让孩子们感受自己的成长、感受教师和家长爱的教育，感受学校的快速发展，让孩子们沉浸在和谐的校园氛围中体验成长的幸福，增强自我发展意识和自我教育的信心。

（二）发挥环境育人的功效。各班根据自身的优势，发挥学生主体性，将班级环境作为学生展示的舞台、教师教育的隐形讲台，让墙壁会“说话”，让学生在色彩斑斓的墙壁上“shou”出自我。这就是班级环境文化建设的宗旨。因此，各班学生在老师的引导帮助下，充分地发挥各自的长处，将环境布置得具有个性化、教育性、生活性、时代性，体现健康、文明、向上的精神风貌。孩子们在这样的环境中自然地净化自己的心灵，不断进行自我教育。

（三）凸显人文精神。校园人文精神主要表现在师生、生生、家校的和谐关系中。每个成员都是这个和谐关系中的主体，他们之间人际关系的性质决定着学校人文精神的塑造。我们认为，爱的教育，是人文教育的根本、师生情感的纽带。人际间真诚的爱和沟通，将引领大家崇尚自然、崇尚纯洁。校园内的一言一行都彰显着这样的人文精神，孩子们在真爱中体验真、善、美，在体验中感悟真理、真情。

三、丰富活动内涵，培育“绿色心灵”......余下全文>>

五：六年级绿色家园手抄报！！！

1.节约用水就是珍惜生命。 2.水资源是有限的，生命之河是无限的。 3.节电环保标语：节约能源，大有可为，功在当代、利在千秋 4.保护绿地标语：不要踩我啊。我也会疼的。。。 5.珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。 6.创建环保模范城市 建设环保绿色家园 7.8.节约为本，治污优先 9.珍惜水，保护水，让水造福人类。 10.建环保模范城市 创美好幸福生活。

六：绿色家园手抄报名言

你是什么意思/是手抄报还是名言？

七：保护绿色家园的手抄报字少一点

1+1=一片树林，我们去保护我们的绿色家园它将会更美好 我们一起加油

八：绿色校园绿色家园我们的责任主题手抄报

让校园成为我们的“绿色家园”

——周家巷小学迎接常州市绿色学校评估验收

11月26日上午，由常州市和武进区环保局以及市、区教育局相关领导组成的常州市绿色学校验收小组来到周家巷小学，对学校创建常州市绿色学校工作进行现场评估验收。验收小组全体成员首先在周小孟亦萍副校长和总务处郑林方主任的陪同下对校园环境进行了巡视。环保、绿色、整洁的校园环境得到了验收小组人员的一致称赞。随后孟亦萍副校长围绕“加强组织管理，全员参与创绿；创设校园文化，优化育人环境；坚持渗透原则，建立环教体系；挖掘多方资源，开展环保活动；丰富绿色内涵，辐射全面工作”这五个方面向验收组汇报了学校创建工作的详细情况以及取得的一系列成果，同时提供了IPAD，让验收组人员上网浏览学校专题网站，深入了解了学校“创绿”工作。

验收组领导通过巡视校园、听取汇报、查看专题网站，进一步了解了学校“创绿”工作，大家一致认为学校十分重视绿色学校创建工作，相关组织健全、职责分明，全体师生参与面大、积极性高，网站内容丰富齐全、设置科学，学科渗透有成效，特别是丰富多彩的环境教育实践活动，强化了学生的绿色情感体验，使环保意识深入人心。常州市教育局德育处潘处长高度评价了学校在创建绿色学校的工作中所取得的一系列成效，对学校充分利用各方资源，通过志愿者活动等形式组织开展一系列环保主题活动的做法大加赞赏，她鼓励学校扩大宣传的范围，争取在常州教育信息网上宣传推广学校开展的优秀活动及一些好的做法。市环保局张处认为学校“创绿”工作有声有色，校园环境清新怡人，处处充满绿意，特别对学校聘请了校外辅导员带领学生在校内开辟“开心农场”种植园精心种植各种花草等绿色植物的做法大加赞赏。同时，张处也对学校今后的工作提出了一些建设性意见，如可以充分利用好新媒体，组织学生通过微信等方式参与绿色环保活动，发表活动感受等；丰富校园长廊布置的内容，在校内建立绿色环保教育基地，有计划地组织家长参观、谈感受，通过小手拉大手，不断增强家长们的环保意识；进一步加强对学生的生态环保教育等。学校领导在听取了检查组的意见后表示，将借本次常州市“绿色学校”的评估验收为契机，把“绿色”这一理念贯彻于学习、生活的全过程，努力创设一个教师勤教、学生乐学、情趣高雅、和谐文明的教育氛围，用先进的理念培养学生的可持续发展。

创建绿色校园，倡导绿色生活，是一项长期的工程，周家巷小学将以这次创建工作为契机，积极利用校园环境优势，从身边入手，从小事入手，抓环境、转理念，着力建设净化、美化、教育化的绿色生态校园，真正达到环境与教育的和谐，环境与人的和谐。为此，周小的老师们将在今后的教育教学实践中继续领会绿色教育的深刻内涵，周小的学子们将在体验中传扬绿色行为的精髓，执着地在绿色的精神家园中演绎一曲曲自然和谐的育人、成长乐章，追求绿色教育的完美境界。（周家巷小学供稿 撰稿/摄影 宋志英）